部编人教版语文二年级下册第五单元试卷分析(范文)(DOC 6页).doc
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1、部编人教版语文二年级下册第五单元试卷分析部编人教版语文二年级下册第五单元试卷分析 五单元学习完后,我们进行了单元测试。本次测试参加考试的59人,其中A类20人,D类2人,B类占多数。这次的考试内容并不难,都是课本上的,有些在讲课的时候也顺带着说过,可不少学生考试成绩并不理想。现在根据本班学生的做题情况对试卷做简要分析。 1、给带点的字选择 正确的读音。本题中有一个错误,考试的时候我把要修改的地方写到了黑板上,让学生改过来再做,结果有不少学生连改都不该,直接就做,也不知道是怎么选出来的。从这里就能看出这些学生有多么的不认真。除此之外,错误较多的是“教诲”中“诲”的读音,这个字读四声,很多学生受平
2、时影响总是读三声。“磨坊”的“磨”也有个别学生选错读音。 2、读拼音写词语。本题有两个词语拼音相似,一个是“脚步”,一个是“角度”,不少b和d不分的学生这两个词语出错较多,其它词语写得还不错。 3、比一比再组词。本题考查了六组形近字,出错较多的是“座、坐”和“芒、忙”这两组,前一组学生总是分不清,讲课时就对比着来讲,学生还是分不清。“座”可以是名词,组词“座位”,还可以当量词来用,比如说“一座桥”;“坐”一般是动词,比如“坐下、坐车、请坐……”。好多学生“芒”与“茫”混淆,后一个“茫”字学生学过,所以想当然的就想起了“苍茫”一词,对于“芒”,学生可以生活中识字,比如
3、“芒果”。 4、在括号里填上合适的词语。本题考查的都是“( )地”这样的词语,大部分学生都能找到恰当的词语,个别学生有错别字。 5、选词填空。本题考查了关于“笑”的几个词语:微笑、傻笑、哈哈大笑、破涕为笑。要求学生根据句子意思来选择相应的词语,不少学生“微笑”和“傻笑”两个词语用错。做这样的题的时候,要先理解一下词语的意思,再根据句子的内容来选择合适的词语。 6、写出下列加点词语的近义词。本题中考查的都是泪课本中的句子,这几个句子中的词语课堂上也通过换词的方法进行了理解。找近义词其实就是换个词理解词语,不少学生本题丢分较多,现在学生学习词语的时候要尝试着理解词语的意思了,还要学会积累意思相近的
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