部编版一年级下册语文《期中检测试卷》(含答案)(DOC 6页).docx

1、学校_班级_姓名_座号_装订线内不要答题部 编 版 语 文 一 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷 （时间：90分钟 总分：100分）题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1挑错大王：（下面选项中都有一个读音是错误的，挑出来写到后面的括号内）A雪 xi 霜 shung 氏 sh 情 qng （_）B遇 y 净 jng 以 y 观 gun （_）C梦 mng 趣 q 伴 bn 秋 qu （_）D辆 ling 架 ji 居 j 鹊 qu （_）2选字填空：东 咚 青 情（_）的一声 （_）方 （_）感 （_）草

2、因 音 在 再（_）乐 （_）为 （_）来 正（_）评卷人得分二、填空题3词语模仿秀：例 ：光闪闪 _ _ _粉红粉红_ _ _干干净净_ _ _4字的组合。云力（_）禾中（_）囗大（_）日寸（_）女生（_）土也（_）5比一比，看谁课文记得牢。A.“夜来风雨声，花落知多少。”这两句诗选自_。B.三个人玩，很好！讲故事多个人听更（_），你讲我们听，我讲（_）。两个人甩绳子，你跳，我跳，（_）。C.我知道了送别的诗句：_D.我知道了思乡的诗句：_评卷人得分三、语言表达6学写好句子。例：毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。（1）妈妈带领_。（2）_带领_。例：我画了个红艳艳的太阳，送给可爱的妈妈。（1

3、）爸爸写了_。（2）_做了_。7连词成句。（1）你 更 拾金不昧 心灵 金子 比 可贵 的_（2）我 一颗 乐于助人 的 有 爱心_评卷人得分四、现代文阅读课内阅读。每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。8文中藏着两组反义词哦，找出来吧。（_）-（_） （_）-（_）9从文中“叽叽喳喳”一词中，让你感受到了树林里很（ ）A冷清B热闹C纯净D脏乱10把文中两个AABB式的词语的出来，记住它们。_课外阅读。蚂蚁报恩在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，危在旦夕。树上有只鸽子看到了，“好可怜呀！去帮帮他吧！”鸽子赶忙

4、将叶子丢进池塘。蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊！”蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。过了不久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀！好病啊！”猎人一病，就把子弹打歪了，鸽子就躲过了这一劫。11这篇短文共自几个自然段？ （ ）A5个B3个C2个D7个12谁才是这个故事的主角？（双选）（ ）A猎人B蚂蚁C鸽子D子弹13用“”划出蚂蚁所说的话；用“ ”划出鸽子所说的话。14你从故事中，学到了什么？ 这篇文章主要写了_，让我明白了_。15如果你的同桌手受伤了，你会怎么做？ _评卷人得分五、书面表达16当当小作家。看

5、上图，发生了什么事？请聪明的你从事情的起因开始想，后来发生了什么？文中的人物有可能想什么？说什么？做了什么动作？做事时脸上带着怎样的表情？事情的结果怎样？事情有个怎样的美好结局？请你展开想象，写具体写生动。字数：300字左右。参考答案1雪 观 秋 居 2咚 东 情 青 音 因 再 在 3金灿灿 绿油油 黄澄澄 雪白雪白 乌黑乌黑 忽闪忽闪 明明白白 清清楚楚 匆匆忙忙 4动 种 因 时 姓 地 5春晓 有劲 你们听 轮流跳 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 举头望明月，低头思故乡。 6我们去玩 老师 同学们去春游 一首诗送给妈妈 妈妈 一桌香喷喷的饭菜给我吃 7你拾金不昧的心灵比金子更可贵。

6、我有一颗乐于助人的爱心。 8 亮 黑 叽叽喳喳 安安静静 9B10 叽叽喳喳 安安静静 11B12BC13多亏鸽子的救助啊！ 好可怜呀！去帮帮他吧！14 鸽子将叶子丢进池塘救了落水的蚂蚁，后来，猎人用枪瞄准鸽子时，蚂蚁咬了猎人一口，救了鸽子的故事 当别人有困难时一定要及时帮助，当自己遇到困难时，才会有人帮助我们。朋友间要互相帮助的道理 15我会努力帮同桌包扎好，并帮他买药，照顾好他。16一个风和日丽的下午，啄木鸟在森林里飞来飞去。忽然他好像听到了轻轻地哭泣声。他想：是谁在哭呢？原来是大树爷爸在哭呢！啄木鸟飞到他身边问他：“你怎么了，大树爷爷？”大树爷爷伤心地说：“我身上有小虫子在咬我。啊！好痛，我受不了啦。”啄木鸟听了立马说：“别怕，我来帮你捉虫子。”啄木鸟仔细观察，他看见一条捉一条，看见一条捉一条.一下子捉了好多条小虫子。又过了很长很长的一段时间，终于把大树爷爷的小虫子都抓光了。没有了虫子的折磨，大树爷爷舒服极了。他开心地对啄木鸟说：“谢谢你，啄木鸟，是你治好了我的疼痛病！”啄木鸟听后笑呵呵地说：“别客气，大树爷爷，这是我应该做的。”大树爷爷露出了满意的笑容。