一年级上册教科版科学《1.2观察一棵植物》教学设计教案.doc
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1、 观察一棵植物教学设计 一、教学目标 科学知识: 1. 一棵植物有根、茎、叶等结构。 科学能力: 1. 能用多种感官观察一棵植物,学习从整体到局部的顺序观察一棵植物。 2. 学会认真倾听、科学交流。 科学态度: 1. 能认真观察、真实记录。 科学技术、社会与环境: 1. 认识植物也是有生命的,能爱护植物。 二、教学准备 凤仙花、记录单、植物拼图、课件 三、教学过程 (一)聚焦 1. 教师导语:星期天,维尼熊去植物园游玩,植物园里的植物真多啊!(板书:植物)小朋友,我们跟维尼熊一起去看看,他看到了哪些植物? ( PPT播放竹子、荷花、柳树的图片,学生认认。) 学生目标:能认出这些常见的植物。 教
2、学意图:激活学生对植物的认知。 2. 在游玩中,维尼发现了一种不认识的植物,怎么办呢?小熊维尼决定好好观察这棵植物,回去问问见多识广的跳跳虎。 (出示课题:观察一棵植物) 学生目标:聆听老师讲话。 教学意图:学生明确学习内容,激发学习兴趣。 (二)观察一棵植物 1. 整体观察植物。 拿出教师准备的一盆大的凤仙花,学生观察说说看到的情况。在学生的交流中呈现植物的结构:根、茎、叶。 学生目标:能关注植物有根、茎、叶等结构;植 物的整体样子;植物的高度;学习表达、倾听的习惯。 教学意图:学生从整体观察植物,初步学习科学的观察方法;同时在交流过程中,指导学生学习良好的表达习惯和倾听习惯。 2. 观察植
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