部编人教版语文六年级上册期中试卷(新审定教材)(DOC 4页).doc

1、最新审定教材精编版部编人教版六年级上册语文期中试卷一、基础部分（41分）1、看拼音写词语（10分） s tu x y yo y zhn yng gu do（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln ku yng di qng tng pn tn po xio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、选择题（9分）（1） 下列各组词中，音、形、义全对的一组是：（ ）（2分）A、聆听（ ln ） 喝问（ h ） 无辜 百感交集（一齐） B、膝盖（ x ） 蛤蟆（ ma ） 石凳 莫衷一是（判断）C、咒语（ zu ） 哺育（ b ） 承诺 举世闻名（全）D、树冠（gun ） 魔爪（ zhu） 妄图

2、有教无类（分类）（2） 下列句中加点词与“秋冬时节许多树的叶子都凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。”“自然”含义相同的一组是：（ ）（2分）A、对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。B、绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。C、园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。D、 死海的海水密度大于人体密度，人一到海里，就会自然漂起来。（3） 下列标点符号运用有误的一项是：（ ）（2分）A 有一首歌叫太湖美，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽C广玉兰这篇文章介绍了什么？你读懂了吗？老师问我。D那个人说，他爱

3、月夜，但他也爱星天。（4） 选择下列句子中引号的正确用法，请将序号填在括号里。（3分）A、 表示直接引用 B、表示着重论述或特定称谓 C、表示讽刺或否定 D、表示特殊含义有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。 （ ）“满招损，谦受益。”这句格言流传至今已经两千多年了。 （ ）读书有“三到”，所谓“三到”就是心到、眼到、口到。 （ ）3、填写下列词语。（8分）念（ ）（ ）词 沧（ ）一（ ） （ ）龙戏（ ） （ ）（ ）不同严（ ）合（ ） （ ）不（ ）当 （ ）（ ）澎湃 心（ ）肉（ ）4、根据课文内容填空。（5分）（1）开轩面场圃， 。待到重阳日， 。（2） ，大渡桥横

4、铁索寒。（3）儿童相见不相识， 。（4） ，万水千山只等闲。5、综合改错（错标点2个，错别字2个，病句2处）（6分）署假里，我们班许多同学去祖国各地游玩，有的来到南京天文展览馆，看到了张衡发现的地球仪；有的来到莫高窟，欣赏了惟妙惟肖的彩塑和内容丰富多采的壁画；有的来到了北京故宫，看到了规模宏伟的故宫建筑群。旅游使我们增长了见识和眼界，这真是读万卷书，行万里路啊!6、语文与生活：（3分）据称墨西哥报曾经别出心裁，把每天的天气预报写成诗，登在报纸固定的栏目上，很受读者欢迎。一天，报纸上又登了这么一则天气预报：“东风吹开飘动的乌云，树叶沙沙作响，城市迎来了金黄的黎明。黄昏的细雨叮嘱人们披上长袖单衣，

5、在寂静的街道悠闲散步。”请根据这首诗把墨西哥当天的天气（天气变化、风向风速、气温范围等）简练地概括出来： 二、短文阅读（29分）（一）成全善良 （14分）那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，（ ）在前面挡着人群，（ ）搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患。这时一个姑娘站了起来 微笑着对那位老人说 大爷 您来这里坐吧 谢谢了 姑娘 老人却说 我站站没关系 你坐吧 那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再

6、次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。 公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话： “爸，伤口痛了吧？” “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀

7、部有伤口，不能坐，还要坐！” “人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了” 我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来（ ）客套，（ ）另有隐情。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？1.给划线部分加标点。（3分）2.在文中括号内填上合适的关联词。（2分）3.在给老人让做的过程中，姑娘的神情发生了怎样的变化？（ ）（ ）（ ），从这些变化中，你体会到姑娘 的特点。（4分）4.“我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”这句话中的“隐

8、情”是指 ，老人没有拒绝的原因是 。（2分）5.（1）成全别人的善良，又何尝不是另一种善良？（改成不用问号的句子）（1分） （2）请联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（2分） （二） 蚂蚁的世界不堵车 （15分）蚂蚁是地球上数量最多的昆虫之一，人们到处都可以看到它们忙忙碌碌的景象。蚂蚁的视力很差，只能【分辨 分辩】出十几厘米以内物体的简单形状。它们在自己的领地上生活，并不会阅读交通指南之类的书籍，却从来不会发生交通堵塞的状况，这究竟是为什么呢？/ （ ）科学家通过实验，终于找到了答案。原来，蚂蚁拥有一种令人惊叹的特殊本领，它们非常善于【交换 交流】路况信息，从而保证同伴随时都知道周围道路的具

9、体情况，使它们选择最佳的行走路线。研究人员首先在蚁巢附近摆放了一些蚂蚁喜欢吃的食物，然后在蚁巢和食物之间建立了一宽一窄两条通道。不一会儿，食物吸引了大批蚂蚁赶来搬运。一开始，蚂蚁随机地选择行走路线，较窄的那条通道很快就变得拥挤起来。没过多久，怪事发生了。一只从拥挤的窄路上返回蚁巢的蚂蚁，途中遇到了另一只迎面而来的同伴，前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。如果路上没有遇到拥挤的麻烦，它就不会这么做。后来，研究人员又在食物和蚁巢之间建立了多条纵横交错的通道。不久，其中路途最短、最宽敞的那条通道必然成为蚂蚁们的首选。不过，只要这里即将发生拥堵，它们就开始用身体相互“顶”起来。许多蚂蚁立刻转身选

10、择另外的道路，这样每条道路都能够【保持 坚持】畅通无阻。/ ( )人们很难解释蚂蚁这么做究竟是出于自私还是无私。从某一只蚂蚁来看，它似乎没有什么高深的想法。但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。现在，人们利用发达的通讯技术，让所有的车辆都能及时地了解周围道路的交通状况，选择合适的行走路线，这样一来，交通【拥堵 拥挤】的现象就大大缓解了。/ ( )1.用“”在文中【 】里选择合适的词。（2分）2.缩句：蚂蚁的世界“不堵车”现象，为人们解决城市交通问题提供了有益的启示。（1分）

11、 3.联系上下文理解带点字词的意思。（6分）（1）前者会尽力将后者“顶”向另一条宽敞的通道。这里“前者”指的是 ，后者指的是 。（2分）（2）但是从蚂蚁整体来看，它们使用这种看起来似乎并不复杂的小动作以后，却使整个群体运行得相当有秩序。“这种看起来似乎并不复杂的小动作”指的是 。（1分）（3）为了寻找蚂蚁世界“不堵车”的答案，科学家做了两次实验：一次实验是 ，另一次实验是 。两次实验都有一个共同的发现 。（3分）4.文中已用“/”符号把短文分成了三部分，请仿照第一部分的小标题，概括第二、三部分的主要内容，用几个字拟写小标题。（2分）5.人们从蚂蚁的世界“不堵车”现象中得到的启示是什么？（4分） 三、习作与生活（40分）白驹过隙，已经升入六年级，蓦然回首，内心充满了无数的回忆与不舍，请你选择在自己成长过程中最感谢的人、事、物，把感谢这个题目补充完整，然后写一篇不少于450字的习作，要求内容具体，感情真挚，文中不出现真实人名、校名。感谢