部编人教版三年级语文下册试卷及答案(DOC 6页).docx

1、2019年2020学年度第二学期线上教学质量检测小学三年级语文 一、 看拼音，写词语。（10分） z sh u r nu ru bocn sh j （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）xi jin jin ch j x m gu m m （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、选出划线字的正确读音，用“”标出。（3分）闲散（sn sn） 折颈（jng jng）而死 前爪（zho zhu） 娇嫩（nn ni） 伪（wi wi）装 颤（chn zhn）巍巍三、按要求做题1、查字典填空。（3分）“掠”用音序查字法，应先查音序（ ），在查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“掠”的意

2、思有:掠夺轻轻擦过或拂过用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释掠过（ ） 掠取（ ）2、辨析组词（5分） 栋（ ）骄（ ）魂（ ）异（ ）拨（ ）冻（ ）娇（ ）魄（ ）导（ ）拔（ ）3、把下列词语补充完整，按要求做题。（7分） 刻（ ）求（ ） 相（ ）并论 井（ ）之（ ） 争（ ）斗（ ） 含苞（ ）（ ） （ ）（ ）起舞（ ）门而逃 失败乃（ ）之母。 耿耿于（ ）写出和画“=”词语结构相同的两个词语：-，-。用画“=”的词语造个句子。（1.5分） -4、词语百花园。（3分）香喷喷地（ ） （ ）的荷花 （ ）的鹿腿 （ ）的肥皂泡 （ ）地回答 ( )地摆动 5、 句

3、子大乐园。（10分）陶罐不再理会铁罐。(把句子写具体)蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。（仿写句子）同学们讨论并阅读了“海伦凯勒传”。（修改病句，在原文修改） 联系当前疫情形势，以“今天接到复课复学通知”开头，续写一段话。（4分）6、 背一背，填一填。（8分）垂柳把_当作梳妆的_，山溪像_一样平静。诗人采用_、_的修辞手法，把_比作_，把_当做人来写,为我们呈现了垂柳的婀娜多姿，溪水的平静、碧绿。独怜幽草涧_，上有黄鹂_鸣。春潮带雨_急，野渡无人_横 。 凌晨四点牵牛花吹起了紫色的_，五点左右，艳丽的蔷薇_了笑脸，七点，睡莲_，下午三点万寿菊_。 四、阅读。（11分） -屠格涅夫小时候，特别喜

4、欢的寓言言故事。一天， 一位大作家到屠格涅夫家做客，屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言言!”屠格涅夫朗诵的流利，大作家很高兴，亲切的问：“，你喜欢我的寓言言故事吗？”屠格涅夫认真的回答：“喜欢，但是我更喜欢看克雷涅夫的寓言，他写的预言比你写的更好！大作家听了一点也没有生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈却急了，她瞪了儿子一眼客人一走，屠格涅夫的妈妈妈就把儿子教训一顿：“你怎么能当着大作家的面，说他的作品一部别人？”屠格涅夫不服气（）大声争辩说（）克雷涅夫的的寓言就是好（）我怎么想就怎么说（）难道叫我说谎吗（）妈妈听了儿子的话笑了。 1、 给短文加一

5、个恰当的题目。2、 在短文第四自然段的的括号里加上标点。3、 写出下列词语的近义词流利-（ ） 教训-（ ） 争辩-（ ） 显露-（ ）4、 短文有两处地方描写了屠格涅夫的妈妈神态的句子，用“_划出来，妈妈的神态变化的原因是什么?-5、 “大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，佩服他的原因是_五、习作（40分）你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺他们每天都在为你服务，一天，他们悄悄说句话来请你想象一下他们会说些什么，以“文具盒里的对话”为题，自己，编写一个童话故事吧。 2019年2020学年度第二学期线上教学质量检测小学三年级语文 （参考答案） 一、 姿势 偶尔 懦弱 保存 设

6、计 修建 检查 继续 蘑菇 秘密 二、 sn jng zho nn wi chn三、 1、 L le 扌 八（8） （2） （1） 2、略3、 舟 剑 提 底 蛙 奇 艳 待 放 翩 翩 夺 成功 怀 略 略4、饭菜 千姿百态 美丽 轻清脆丽 兴奋 猛烈（学生写得符合即可）5、（谦虚的）陶罐不再理会（骄傲的）铁罐 略(学生写一个拟人句就可以) 同学们讨论并阅读了“海伦凯勒传。”略6、溪水 镜子 绿玉带 比喻 拟人 溪水 镜子（山溪 绿玉带） 垂柳边生 深树 晚来 舟自小喇叭 绽开 从梦中醒来 欣然怒放四、1、诚实的孩子 2、（，）（：“）（！）（，）（？”） 3、流利流畅 教训训斥批评 争辩争论 显露炫耀 4、表生态的句子是：她瞪了儿子一眼妈妈听了儿子的话笑了。原因：屠格涅夫做得是对的，就应该实话实说5、大人往往没有说真话的勇气，而屠格涅夫却有。 五、略