部编人教版六年级下册语文期末复习-课内阅读-专项测试卷(DOC 5页).doc
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1、精品文档 用心整理16 课内阅读班级_ 姓名_ 得分_时间:40分钟 满分:100分一、阅读下面的古诗,完成练习。(32分)石灰吟明于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。1写出下列词的意思。(9分)(1)等闲:_(2)浑:_(3)清白:_2品读诗句,完成练习。(16分)(1)“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身石灰岩需要经过_和_等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰岩的态度是_,这表现了石灰岩的_。(2)“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神,可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语_、_,还可以让我
2、们想到文天祥的诗句“_,_”。3石灰吟是一首()(3分)A送别诗B山水诗C咏物诗4石灰吟一诗表达了诗人_的高尚情操。(4分)二、阅读课内片段,完成练习。(21分)人总是要死的,但()有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固有一死,或(),或()。为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。1按原文填空,并在“ ”里填上合适的标点符号。(5分)2画“”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义:第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的_之情,可以换成“_、_”等词语;第二个“死”字表达了对
3、剥削、压迫人民的人的_之情,可以换成“_”等词语。(5分)3本段共有_句话:中心句是第_句;第二句引用曾写过史记一书的文学家司马迁的话说明生死观,类似的名人名言还有李清照夏日绝句中的“生当作人杰,_”;而运用了对比论证的是第_句;最后一句以_为例,说明了为人民利益而死是有价值的,是比泰山还重的。(5分)4下列人物中,()的死重于泰山,()的死轻于鸿毛。(填序号,6分)戚继光刘胡兰雷锋秦桧 李大钊 汪精卫三、阅读课内片段,完成练习。(21分)在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,
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