部编人教版六年级下册语文全册单元试卷(最新修订)(DOC 33页).doc

1、第一单元达标检测卷一、基础训练营(32分)1下列加点字读音完全正确的一项是()(1分)A正月(zhn)掺和(cn)翡翠(fi)水浒传(h)B骡马(l)似的(sh)藏戏(zn)吞咽(yn)C搅和(huo)汤匙(ch)嘟囔(nn) 哄堂大笑(hn)2读拼音，写词语。(8分)北京的春节真热闹!腊八这天,家家都会o l b zhu()。除夕夜家家dn hu tn xio()，bin po()声日夜不绝。yun dn()这天，男人们午前到qn qi()家、朋友家bi nin()，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有si jio ch()和si lu tuo()的。3选字组词。(6分)水()()刑 ()洁

2、()索搅() 陪() 凉() 牵()元() ()售 云() ()夜4把下列四字词语补充完整，并选词填空。(5分)万()()新()()不同万不()()()灯()彩()()分文两()三()(1)春节到了，中华大地上到处_，显出一派_的气象。(2)在外边做事的人，除非_，必定赶回家来吃团圆饭。(3)少数民族和汉族的饮食风俗虽然_，但各族人民热爱祖国、热爱民族大团结的心是相同的。5在下列句子中填入恰当的关联词语。(4分)(1)过新年，小孩子()可以买到各种各样的玩意儿，()可以放鞭炮。(2)这()粥，()小型的农业展览会。(3)今日腊八粥的颜色()是深褐色，()枣子同赤豆搁多了。(4)春节()很快乐，

3、()一眨眼工夫就过去了。6按要求完成句子练习。(8分)(1)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(改为陈述句)_(2)身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_(3)花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)_(4)在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)_(二)综合展示厅(11分)7日积月累。(8分)(1)你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有什么风俗习惯？请连一连。(4分)寒食春节赏月、吃月饼十五夜望月七夕节禁火、吃生食迢迢牵牛星寒食节贴对联、贴年画元日中秋节穿针乞巧(2)根据语境填写诗句。(4分)“今夜月明人尽望，_？”这两句诗

4、抒发了作者的思乡之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句：_。“只许州官放火，不许百姓点灯。”寒食一诗中的“_”两句就表明了这一点。传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。迢迢牵牛星一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：_。8语言实践。(3分)过年的时候，许多同学都收到了不少压岁钱。有人拿钱去买烟花爆竹玩。请结合当前我市禁燃烟花爆竹的规定，谈谈你的看法。_ (三)课本直通车(8分)9根据课本内容填空。(1)北京的春节的作者是_。本文按_顺序介绍了老北京春节的风俗。(2)藏戏被称为藏文化的“_”。_是藏戏的开山鼻祖。(3)过年的时候吃年糕，寓意_。(4)腊八粥的作者是_，课文写了_和_两件事。(四) 阅读检阅

5、台(19分)(一)【材料一】中小学生网络使用情况调查表【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道： “现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”10用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。(3分)(1)_(2)_(3)_11请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。(3分)_(二)端午日沈从文端午日，当地妇女、小孩子，莫

6、不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去

7、。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放

8、些表示胜利庆祝的500响鞭炮。12文中加点的三个“莫不”的作用：从程度上渲染观看龙舟竞赛的人之_，涉及面之_，具体写出了“全茶峒人”度端午节的_。(3分)13下列句中加粗的字能否换成括号里的？为什么？(4分)(1)桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑)_(2)带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆)_14选文主要写了哪几个场面？请用简洁的语言概括。(2分)_15作者写龙舟竞赛的场面，语言很精练，请你根据提示，展开想象，用生动的语言描写当时的情形。(4分)(1)正面描写龙舟竞赛时的激烈场面。_(2)通过观众的反应侧面烘托龙舟

9、竞赛的激烈场面。_ (五) 习作百花园(30分)16我们祖国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾留给你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件事写下来。 5 / 35第一单元达标检测卷一、1.C2熬腊八粥灯火通宵鞭炮元旦亲戚拜年赛轿车赛骆驼3饺绞皎绞拌伴拌绊宵销霄宵4象更截然得已张结身无面 刀(1)张灯结彩万象更新(2)万不得已(3)截然不同5(1)不但而且(2)不是而是(3)之所以是因为(4)虽然但是6(1)世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。(2)唐东杰布留下了铁索桥。(3)示例：花生仁儿脱了他的红外套。(4)在外边做事的人， 除非万不得已，不会不赶回家来

10、吃团圆饭。二、7.(1) (2)不知秋思落谁家示例：举头望明月，低头思故乡日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家终日不成章，泣涕零如雨8示例：燃放烟花爆竹虽然能营造喜庆的气氛，但会造成严重的空气污染、噪音污染。同事燃放烟花爆竹还具有很大的危险性。我们不如将过年的压岁钱攒起来买一些有用的书籍，也可以捐一些给有困难的人。三、9.(1)老舍时间(2)活化石唐东杰布(3)万事如意年年高(4)沈从文等粥喝粥四、(一)10.(1)中小学生上网的目的主要是娱乐和学习。(2)大部分学生10岁以前就开始“触网”。(3)超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间较长。11示例：乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手

11、机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？(二)12.多广盛况13(1)不能。“撑”的速度没有“划”的速度快，且“撑”这个动作的发出者应是站在船上的，而龙舟竞赛的桨手是坐在船上的。因此用“撑”这个动词不恰当。(2)不能。“摇摆”的幅度大，且没有节奏感，“挥动”有节奏感，用“挥动”写带头人的动作符合他的身份特征。14主要写了出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏三个场面。15(1)示例：船头的带头人，挥动着手中的小令旗，嘴里大声地叫喊：“一二，一二”桨手们齐声应和。锣鼓声、呐喊声，响彻天空。(2)示例：岸边的人们为选手们呐喊助威，发出震耳欲聋的加油声。五、

12、16.思路点拨：首先，写自己经历过的真实的事，真实的事才能打动读者。其次，注意事情内容与节日风俗的关联。第三，要能从事情中发现积极意义，并表达出明确的主题。例文略。第二单元达标检测卷基础百花园(40分)一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)A圈养(jun)圈套(qun)简陋(lu)野蛮(mn) B折磨(zh)折腾(zh)混乱(hn)缰绳(jing)C畜养(ch)牲畜(x)藤蔓(wn)潺潺(chn)D挣扎(zhng)挣脱(zhng)瞟见(pio)日晷(gu)二、读拼音，写词语。(8分) 三、选字组词。(9分)(籍藉)书()慰()()贯 (漠寞) 冷() 寂() 沙() (稍梢) (

13、)微 树() ()纵即逝四、写出下面加点词语的近义词。(5分)1他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。 ()2我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。 ()3院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？ ()4男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。()5法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口吻问他是否打算再到洞里去。()五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。(5分)1他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。 ()2我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。()3他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地

14、上刨虫子吃。()4他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。()5他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。()六、按要求写句子。(10分)1汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改病句)_2那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句)_3波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)_4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)_5水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子)_主题训练营(15分)七、填空。(9分)1汤姆索亚历险记是美国著名小说家_的代表作品，小说的主人公汤姆索亚是一个_的孩子。2鲁滨逊漂流记处处紧扣“险”，塑造了一个_的人

15、物形象。3骑鹅旅行记是一部_作品，主要讲述了小男孩变成_后，意外地骑在了一只_的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。八、主题交流。(6分)主题：我最喜欢的外国名著(名篇)创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。_读写展示台(45分)九、课内阅读。(8分)总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我

16、的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。1选文出自长篇小说_，作者是英国的_。(2分)2文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)_3对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是()(2分)A在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。B坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。C把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。4从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)_十、课外阅读。(12分)老人与海(节选)前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼

17、，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去

18、跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕

19、去了。最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。1阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点，3分)_2第段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)_3老人与海发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文

20、内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“”，错的打“”。(3分)(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。()(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。()(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。()4现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了老人与海(节选)，你得到了什么启示？(2分)_十一、习作展示。(25分)请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。 13 / 35第二单元达标检测卷

21、一、A二、缺乏宴会覆盖寂寞贷款控制隔绝防御三、籍藉籍漠寞漠稍梢稍四、1.惧怕2.估计3.熟识4.悔恨5.嘲讽五、1.无济于事2.焉知非福3.聚精会神4垂头丧气5.跃跃欲试六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。2那是小房。3示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。4我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。5示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。七、1.马克吐温天真活泼、敢于冒险、追求自由2不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存3童话小狐仙大雄鹅八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的巴黎圣母院。书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节

22、、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。九、1.鲁滨逊漂流记丹尼尔笛福2表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。3C4示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。2主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。3(1)(2)(3)4示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地

23、的人。十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信的格式，语言要真诚。例文略。第三单元达标检测卷基础百花园(40分)一、下列加点字的读音正确吗？对的在括号里打“”，错的改正过来。(3分)头涔涔(cn)()挨骂(i)()咔嚓(c)()急遽(j) () 华侨(qio) () 默书簿(b)()二、读拼音，写词语。(10分) 三、比一比，再组词。(8分) 四、选词填空。(5分)消逝流逝1时光如水，匆匆()。2

24、光线正无可挽回地()，一派荒凉。盼望渴望期望3在战争年代，孩子们多么()能够有一本教科书啊！4我还记得我的第一次()。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。5我们不能辜负老师对我们的殷切()。五、在括号里填上恰当的词语。(4分)()的日子()的世界()的太阳()的变化()的黄昏()的语言()的被子()的心灵六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分) 1在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 ()2我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。()3真的

25、，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿呢？ ()4路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。 ()七、按要求写句子。(10分)1那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)_2我读完了图书怎样学好语文。(扩句)_3燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)_4阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反问句)_主题训练营(12分)八、根据课文内容填空。(8分)1过去的日子如_，被微风吹散了，如_，被初阳_了。2那个星期天一文采用倒叙的写法开头，以“_”为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直_，最终却_的故事。3别了，语文课一文抒发了

26、“我”对_之情。4阳光的两种用法一文中，阳光的两种用法分别是：_。九、主题交流。(4分)在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她？_读写展示台(44分)十、课内阅读。(8分)去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天

27、黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了；等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。1根据原文内容填空。(2分)2用“_”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时间_的特点。(2分)3“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是()(2分)A表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。B时光匆匆而去，令人眼花缭乱。C与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。4读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。(2分)_十一、课外阅读。(11分)别了，我爱的中国郑振铎别了，我爱的中国，我全心爱着的中

28、国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子 挥着手 说着 再见 再见 我听着鞭炮噼噼啪啪地响着 我的眼眶润湿了 我的眼泪已经滴在眼镜面上 镜面模糊了 我有一种说不出的感动！船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的照射之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中

29、国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！这是我的誓言！别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！1照样子，写词语。(2分)例：噼噼啪啪_2在

30、文章第一自然段的“ ”里加上合适的标点符号。(3分)3对文中画线的句子理解正确的是()(2分)A这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻浪涛，形象地写出了浪涛跳跃不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我”对祖国的无限眷恋之情。B祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情。4“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了_次，这样的手法叫_。(2分)5作者为什么称自己是“罪人”？他是真正的罪人吗？为什么？(2分)_十二、习作展示。(25分)题目：那一次，我很_(激动、高兴、伤心、愧疚)要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意

31、把感受真实地表达出来。450字左右。 35 / 35第三单元达标检测卷一、ichb二、空虚耽误依偎蚁穴绽开揉动搓衣惊惶亲吻明媚三、示例： 四、1.流逝2.消逝3.渴望4.盼望5.期望五、示例：逃去如飞千门万户斜斜急遽孤独优美暖呼呼纯洁六、1.比喻2.排比3.反问4.拟人七、1.腿晃动。2示例：我一口气读完了张老师送我的图书怎样学好语文。3示例：月儿缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候；小草枯了，有再绿的时候。4难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗？八、1.轻烟薄雾蒸融2盼盼望母亲带“我”出去玩失望3祖国的热爱4冬天，母亲把老阳儿叠在被子里；夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里九、

32、示例：丹丹，别泄气！比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。希望你继续努力，下一次你一定会成功的！十、1.跨过飞走溜走闪过2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去易逝、来去匆匆3B4示例：盛年不重来，一日难再晨。十一、1.示例：叮叮咚咚滴滴答答2，“，！”，。3A4.3反复5因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人”。他并不是真正的罪人，因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。十二、例文略。第四单元达标检测卷一、基础训练营(37分)1多音字组词。(3分) 劲燕削2辨字组词。(6分)