部编人教版三年级下册语文期末复习-词语运用-专项测试卷(DOC 4页).doc

1、精品文档 用心整理6 词语运用班级_ 姓名_ 得分_时间：40分钟 满分：100分一、在括号中填入恰当的词语。(16分)()的小燕子()的图画()的小莲蓬 ()的鹿角()的鸟窝 ()的事情()的肥皂泡 ()的世界二、选择恰当的词语打“”。(10分)1老木匠用他那双(灵敏灵巧)的手雕出了一件件精美的木雕作品。2这座公园将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合在一起，称得上是建筑史上的(创举创造)。3从卫星拍摄到的照片可以(检测推测)该星球上有水的存在。4我这几天很(奇妙奇怪)，不知不觉地写着作业就睡着了。5这光丽的薄球就无声地(分散散裂)了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。三、补充词语，完成练习。(16分

2、)掩()盗铃 画蛇添() ()亡齿寒()瞪口呆 张()结舌 ()平气和()()相照 ()灵()巧1填写的词语的共同点是：_。(2分)2画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语_。它的比喻义是_。(6分)3我会选一个词语造句。(3分)_四、给加点的字词选择正确的解释。(8分)【味道】A.趣味，情趣；B.味；C.气味。1栀子花散发出一股好闻的味道。 ()2这部电视剧越看越有味道。 ()3这道菜味道好。 ()【摆布】A.安排，布置；B操纵，支配(别人行动)。4小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。 ()5这间屋子摆布得十分雅致。 ()【深】A.(感情)厚，(关系)密切；B.距离开始的时间很久；C.从上到下或从外到里

3、的距离大(跟“浅”相对)。6夜已经很深了，爸爸还在工作。 ()7阳光很难射进深海里。 ()8他们从小玩到大，两人的关系很深。 ()五、填写修饰词语，使语段更生动具体。(16分)我家养了一只狗，这是一只_的小动物，既乖巧，又可爱，很讨人喜欢。 它_的身体有一尺来长，四肢灵活，行动敏捷。一身_的皮毛，就像一团棉花上洒了几滴墨汁。它有着_的脑袋，_的小面孔上嵌着一对_的小眼睛。那对_的耳朵能听到极_的声音。六、阅读短文，完成练习。(34分)竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，浑身是宝。竹子既是建筑材料，又是造纸原料。竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用，竹笋可食，味道鲜美。翠

4、竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来被文人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹，它就像一把利剑，刺破泥土，挤开顽石，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？1在文中找出下列词语的反义词。(8分)非凡 ()自暴自弃 ()弱小 () 毫不相关 ()2这篇短

5、文写了竹子的_和_两方面的内容，重点写了竹子的_。(6分)3作者从竹子是_、_，可_，可供_，_几个方面写了竹子“浑身是宝”。(10分)4填一填。(6分)“岁寒三友”是指_、_、_。5竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？这是_句。竹子最突出的品格是_。(4分)资料来源于网络 仅供免费交流使用6词语运用一、示例：伶俐可爱光彩夺目嫩黄色精美别致各种形状有趣轻清脆丽奇妙二、1.灵巧,2.创举,3.推测,4.奇怪,5散裂, 三、耳足唇目口心肝胆心手1都是人体部位名称2画蛇添足做多余的事，反而不恰当3示例：你应该心平气和地把事情说清楚，不该动不动就发火。四、1.C2.A3.B4.B5A6.B7.C8.A五、示例：驯良瘦瘦黑白相间圆圆玲珑闪闪发光灵敏细微六、1.平凡自强不息强大息息相关2用途生命力顽强生命力顽强3建筑材料造纸原料编织竹器药用竹笋可食4松竹梅5反问自强不息、不屈不挠