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类型部编七年级下学期语文期末测试卷含答案(DOC 12页).doc

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    1、部编七年级下学期语文期末测试卷含答案浙江省桐乡市六校2018-2019学年下学期期中联考七年级语文试卷温馨提醒:本卷共四大题,18小题,满分100分(含书写分3分).请将答案写在答题卷上.考试时间120分钟.一、语文知识积累(14分)1.根据拼音写出相应汉字.(4分)书籍,是知识的来源.经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验.读光未然的黄河颂,我们领略到黄河惊涛澎pi 的气势;读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段,我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qi 而不舍的精神;读杨振宁的邓稼先,我们感受到邓稼先鞠躬尽cu 为国献身的精神,读端木蕻良的土地的誓言;我们感受到作者ch 痛的爱国情

    2、怀亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪烁着星光的快乐!2.古诗文名句填空.(7分)(1) ,弹琴复长啸.(王维竹里馆)(2) ,惟解漫天作雪飞.(韩愈晚春)(3)家国情怀,是人类共有的一种朴素情感. 岑参逢入京使 “ , ”两句诗写出了思念家园的悲伤;木兰诗中“ , ”两句诗写出了木兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿.(4)士别三日, .(孙权劝学)3.下列有关文学常识说法正确的一项是:( ) (3分)A孙权劝学选自资治通鉴,资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史.B黄河颂光未然作词,冼星海作曲,创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民

    3、族.C小说红岩刻画了一批意志坚定,形象高大的共产党人形象,如江姐,许云峰、梁生宝、余新江、刘思洋等.D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战.二、现代文阅读(24分)(一)车夫老马(12分)老舍正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气.车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开.门外的人进来了,也是个拉车的.看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄.两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠.一进来,摸住条板凳便坐下了,挣扎着说了句:“沏一壶.”茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去.大家马

    4、上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑.“别动!”茶馆掌柜的有经验,拦住了大家.他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qin,支撑)在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!”糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声.“喝点水!”掌柜的对着他耳朵说.“啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来.“先喝点水,不用忙.”掌柜的说.大家几乎都跑了过来.“哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水.慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!”说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的.说完,他又想往起立,过去三四个人忙着

    5、往起搀他.他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕!不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!”这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严.大家看着他,仿佛唯恐他走了.听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头.“到底是哥儿们哪!拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来,要往外走.“吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来.“我叫小马

    6、儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!”一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!”老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿.小马儿刚进门,他拿起来一个:“小马儿,乖乖,给你!”小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口.“哎!慢慢的!”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!吃完了,咱们收车回家.”小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧,剩下都是我的.我回头把爷爷拉回家去!”“不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊.”老者

    7、吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:“劳诸位哥儿们的驾啦!”伸手去拉小马儿.祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受.在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!(选自骆驼祥子第七章,商务印书馆2012年版,有删改)4根据选文内容,填写下表.(3分)关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦(1) 老马待人很(2) (3) 老马对孙子很疼爱爷孙吃包子,谢别众人 老马因孙子孝顺而得意5.联系上下文,揣摩下面的句子.(2分)“哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头.(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”

    8、的表情?)6茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?(3分)7骆驼祥子中,老马和小马最终的命运如何?老马这个人物形象有哪些作用?(4分)(二)奶奶的茶园(12分)小时候不喜欢喝茶,上山摘茶叶却是我喜欢的.我常常和奶奶上山,挖药,找柴火,找菌子,找野果子.离家不到百米的背后山就有茶树.要采野茶,须到更高的山上.不记得第一次随奶奶进茶园是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地保持着一个样子:荒僻荒凉又生机盎然. 回想起来,大概也不过几十上百株茶树.高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有的旁逸斜出,有的张牙舞爪.总之,是浸有一株体态丰满珠圆玉润的.不知道出于什么原因,它们被种茶

    9、的人遗忘了,或者说是放弃了.它们也就此得了大自在,自在生长,也自在死去.确实有些已经死去了,只剩下光秃秃的枯枝.兀自挺立着,任由四围的野花野草野蛮生长,将它的死亡装点恣肆快意.那几十上百株茶树,默然,肃立.这一切,不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了.小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神的.只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了偶尔,也帮着奶奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不干了.如今想来,那便是我的百草园啊,我可以尽情去搅扰那杂草,去攀折那灌木,去看一朵一朵的野花,有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶花.奶奶摘够了茶叶,或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林.回到家后还有很多活要干.奶奶先是

    10、找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉不小心混进里面的杂物;然后把茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅;接着,烧上火,烘焙.这是个慢活儿,急不来的.也不记得需要多久,那小山似的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢.烘焙好的茶叶再次回到簸箕上,奶奶蹲下身,将滚热的茶叶一遍一遍在手下揉搓.我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知道奶奶怎么能禁得住;这一切工序完了,剩下的就交给时间了.奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上,端到太阳底下晾晒.奶奶有一双“解放脚”,走起路来并不是很方便的,人又很矮小,两手伸展开端了那直径远超一米的铺满新茶的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝

    11、后拗着.过不了多少日子,新茶晒干了,留下一部分给家里,剩余的,都由奶奶背到街市上去卖了.不知道为什么,我竟从未和奶奶到过街上.奶奶到街上卖过茶叶,卖过麻绳,大概还卖过些别的什么小零碎.可我一次都没跟她去过.她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?又会怎样招徕生意呢? 我全然不知道.黄昏里,奶奶回来了,背篓里多少会有些吃的,有时是几个橘子,有时是几根香蕉.考上复旦那年,家里为我上学的费用东拼西凑,谁也没想过要和奶奶说说这事.一天下午,奶奶把我叫到跟前,翻开一层一层衣襟,翻出一个敝旧的装洗衣粉的塑料袋子,袋子用细麻绳绑缚得严严实实的.奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的一叠钱,有角票,有

    12、块票,还有两张百元大钞.奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我.“奶奶钱不多,只能给你两百块.”我怎么能要呢? 我推脱着,说家里的钱够了.“那不一样,这是奶奶的心意.你不要嫌少,奶奶卖茶叶和麻绳攒下的.你拿着!”可是,我怎么能要呢?终究,我没要奶奶的钱,她仰起头,一双遮了厚厚阴翳的眼睛注视着我,我低垂了头,一再跟她说,家里的钱够用的,够用的.十多年过去了,九十多岁的奶奶是再也不能上山摘茶了.渐渐的,老家的朋友到上海来,会带些老家的茶叶给我,有红茶绿茶也有普洱茶.把这一种一种茶叶排开来,一种一种喝过去,确实好喝,不是当年奶奶的“大叶子茶”可比拟的,可它们竟让我愈加思念起奶奶的“大叶子茶”来了.奶奶没

    13、喝过我喝过的这些茶我忽然意识到,奶奶似乎根本就是不喝茶的啊.而我呢,也再喝不到奶奶做的茶了.记忆在无可挽回地远离,正如故乡在无可挽回地远离.那储存于一片茶叶上的味觉依恋,竟能一代一代传下去,怎能不叫人嗟之叹之.8.文章写了关于奶奶的哪些事情?请简要概括另外三件.(3分)(1)摘茶叶(2)_(3)_(4)给我买吃的 (5)_9.文中第段写道“她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?又会怎样招徕生意呢? 我全然不知道.”中的“全然”二字中流露出作者怎样的情感?(2分)_10.细读文中画线句,品味句中加线词的表达效果.(3分)奶奶耐心地解开细麻绳,打开袋子,掏出叠得齐齐整整的一叠钱,有角票,有块票,还有

    14、两张百元大钞.奶奶把那两张百元大钞捏出来,递给我._11.深山里的那片野茶园,为什么被作者说成是“奶奶的茶园”?请联系全文谈谈你的理解.(4分)_三、古诗文阅读(19分)(一)阅读下面的文言文,完成12 15题.(15分)甲 陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜.尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之.康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以吾酌油知之.”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿.因曰:“吾亦无他,唯手熟尔.”康肃笑而遣之.乙南方多没人,日与水居也,七

    15、岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河,未有不溺者.故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也.注释:没人:能潜水的人.12.解释下面句中的词.(4分)公亦以此自矜 矜_ 康肃笑而遣之 遣_夫没者岂苟然哉 岂_ 见舟而畏之 畏_13.翻译下面句子.(4分)见其发矢十中八九,但微颔之._日与水居,则十五而得其道._14.断句,请用斜线标出.(限断三处)(3分)故北方之勇者问于没人而求其所以没以其言试之河15.甲乙两文都告诉了人们一个什么道理?(4分)_(二).阅读下面古

    16、诗,完成(16)(17)两小题(4分)移家别湖上亭 (唐) 戎 昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声.16请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物?(2分)_17分析全诗所抒发的思想感情.(2分)_四、作文(40分)18.阅读下面的材料,按要求作文. 也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的:不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪.请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇作文,力求写出真切体验与独特感受.要求:除诗歌外,文体自选;不少于50

    17、0字;文中不得出现真实的人名、地名和校名.书写分(3分):根据卷面赋分,要求书写端正清楚,卷面整洁.答题卷 一、语文知识积累(14分)1.(4分) 2.(7分)(1) (2) (3) , . , . (4) .3.(3分)( ) 二、现代文阅读(24分)(一)(12分)4.(3分)(1) (2) (3) 5.(2分) 6(3分) 7.(4分) (二)(12分)8.(3分)(2) (3) (5) 9.(2分) 10.(3分) 11(4分) 三、文言文阅读(19分)(一) (15分) 12.(4分)(1) (2) (3) (4) 13. (1) (2分)(2) (2分)14. 故北方之勇者问于没人

    18、而求其所以没以其言试之河(3分)15. (4分) (二) (4分) 16.(2分) 17.(2分) 四、写作(40分)18.根据要求作文(40分) 100100 200200 300300 400400 500500 600600700700 800800 900900 600参考答案一、语文知识积累(16分)1.(4分,每空1分)湃 锲 瘁 炽2.(7分,每空1分)(1)独坐幽篁里 (2)杨花榆荚无才思 (3)故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干.万里赴戎机,关山度若飞. (4) 即更刮目相待3.(3分)B二、现代文阅读(24分)(一)车夫老马(12分)4(3分)根据选文内容,填写下表.关于情节关

    19、于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦(1)老马喝糖水,谢众人老马待人很(2)谦和(3)老马把包子省给孙子吃老马对孙子很疼爱爷孙吃包子,谢别众人老马因孙子孝顺而得意5. (2分)老马像是乐,是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助,感到很温暖;像是哭,是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦,感到很无奈.(解释乐1分,哭1分)6(3分)掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验,说明了掌柜的善良,常常救助这样的车夫;也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见;还说明了底层人民普遍生活很贫苦.(每点1分,意近即可)7 (4分)小马病死在老马的怀里;老马被迫改行,孤独而凄凉地度余生.老马这个人物在小说中的作用是:揭示了

    20、勤苦却不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运;揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实;成为祥子人生态度转变的关键因素之一.(小马和老马的命运各1分,作用任意答出其中两点即可得2分)(二)奶奶的茶园(12分)8. (3分)(2)焙茶叶 (3)卖茶叶 (5)我上大学的时候给“我”钱 9.(2分)“全然”是完全的意思,这里表达了“我”对奶奶的不够关心的愧疚之情.10.(3分)这里的动词反映了奶奶的小心谨慎,且这些经过长时间的积累,聚零为整,表达了祖母对“我”的爱.11(4分)因为茶园是奶奶和“我”童年时经常流连的场所,奶奶在此采茶为了“我”积攒了足足200元学费,奶奶的茶园,是“我”儿时的乐园,见证了“

    21、我”和奶奶浓厚的祖孙情.也是“我”长大后,用来怀念童年,怀念奶奶的媒介.三、文言文阅读(19分)12. (4分)(1)夸耀 (2) 打发 (3) 怎么、难道 (4) 畏惧 13. (4分)(1)(卖油翁)看到他每发十箭射中八九箭,只是对此微微点点头.(2)(南方人)天天与水为伴,十五岁就学会了潜水的方法.14. 故北方之勇者 / 问于没人 / 而求其所以没 / 以其言试之河 (3分)15. 要想学会一项技能,就得多操练,熟能生巧. (4分)16.柳条 藤蔓 黄莺 (2分) 17.运用拟人, “系离情” “频啼”把“柳条藤蔓” “黄莺”人格化,化无情为有情,衬托出依依惜别之情.(2分)四18作文(40分)基准分31分.五书写分(3分):根据卷面赋分,要求书写端正清楚,卷面整洁.12 / 12

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