部编-人教版六年级下册道德与法治第三单元检测试卷(DOC 4页).docx

1、部编 人教版六年级下册道德与法治第三单元检测试卷班级：_ 姓名：_ 成绩：_一、填空题（共11题；共62分）1.（ ）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。 2.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（ ）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（ ）的反映。 3.在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（ ）、寂寥的（ ）、坦荡的（ ）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（ ）。 4.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（ ）。 5.（ ）和（ ）是我国最主要的两条河流，北

2、成为“（ ）”。 6.世界上还由许多令人叹为观止的（ ），它们是世界人民的（ ），更是人类文明的（ ）。 7.远古先民在（ ）生活中逐渐学会培养（ ），在（ ）生活中学会了（ ）。 8.陆地表面（ ）、（ ）。有连绵起伏的（ ），有低洼的（ ），有宽广的高原，有低平的平原。 9.百里不同（ ），千里不同（ ），万里不同（ ）。 10.世界多个地区（ ）的发现，告诉我们人类的文明史是由（ ）共同创造的。 11.各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。 二、判断题（共9

3、题；共9分）12.中国是四大文明古国之一。 （ ）13.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。 （ ） 14.中华文明是世界上唯一没有中断过的文明。 （ ）15.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。 （ ）16.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。 （ ） 17.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。 （ ）18.陆地表面高低起伏，形态多样。 （ ）19.文明古国中并没有医学、数学等创造。 （ ）20.无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。 （ ）三、单选题（共7题；共14分）21.以下哪项是古埃及文明的象征（ ） A.万里长城B.斗兽场C.金字塔22.两河流域

4、是指（ ），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。（ ） A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河23.早期文明都出现于（ ） A.群山山脉B.大河流域C.高原地区24.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（ ） A.古巴比伦文明B.古希腊文明C.古印度文明25.以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（ ） A.汉谟拉比法典B.中华人民共和国民法典C.拿破仑法典26.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（ ） A.古巴比伦文明B.古希腊文明 C.古印度文明27.两河流域是指（ ），生活

5、在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。（）A.幼发拉底河和印度河B.底格里斯河和尼罗河C.印度河和尼罗河D.幼发拉底河和底格里斯河四、问答题（共2题；共15分）28.你的家乡有哪些特别的风俗吗？请你说出两个。 29.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？ 参考答案一、填空题1. 原始农业 2. 大自然；生活方式 3. 山脉峰峦；沙漠戈壁；冲积平原；显著标记 4. “粮仓” 5. 黄河；长江；母亲河 6. 文化遗产；骄傲；瑰宝 7. 采集；农作物；狩猎；饲养动物 8. 高低起伏；形态多样；高山；盆地 9. 风；俗；情 10. 古代遗迹；世界人民 11. 平等；包容；开放；和平相处 二、判断题12. 正确 13. 错误 14. 正确 15. 错误 16. 正确 17. 错误 18. 正确 19. 错误 20. 错误 三、单选题21. C 22. D 23. B 24. B 25. A 26. B 27. D 四、问答题28. 略 29. 我们首先要了解差异，学会尊重差异，摒弃傲慢和偏见。既要认同本民族的文化，又要以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，与来自不同文化的人们友好相处。