苏科版物理八年级上册第一章声现象单元测试卷(含答案)(DOC 8页).docx

1、灿若寒星制作第一章 声现象 单元测试卷（时间：90分钟 总分：100分）一、选择题（每题2分，共26分）1关于声的说法中正确的是 ( ) A声能传递信息且可以在真空中传播 B住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大 D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调2下列各事物中，不属于声源的是 ( ) A“声呐”探测敌方潜艇 B蝙蝠在黑夜中飞行 C挂在胸前的哨子 D手臂振动3“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是 (

2、) A太空中噪声太大B用通讯设备对话方便 C太空是真空，不能传声D声音只能在地面附近传播4下列有关声现象的说法正确的是 ( ) A在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 B蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大 D打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生5“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是 ( ) A“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B“呼麦”中的声音是振动产生的 C“呼

3、麦”中高音是超声波，低音是次声波 D“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等6如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时 ( ) A影响了车铃的正常振动 B车铃就不会振动 C没有铃声传出 D车铃周围就没有了传声介质7通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是 ( ) A只要物体振动就一定能听到声音B“震耳欲聋”说明声音的音调高 C在校园内植树可减弱校外传来的噪声D超声波的频率很低，所以人听不到8关于图示四幅图片的说法中，正确的是( ) A图片A所示的实验表明，物体在真空中不能振动，因而不能产生声音 B图片B所示的实验表明，振幅越大，响度

4、越小 C图片C所示的实验表明，频率越高，音调越低 D图片D中的蝙蝠利用发出的超声波导航9“驻足倾听，隐隐传来威风锣鼓的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是 ( ) A空气可以传声B锣鼓声响度很小 C观察者离声源很远D锣鼓声传播速度很小10如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化这个实验用来探究 ( ) A音调是否与声源的振动频率有关 B声音能否在真空中传播 C声音能否在固体中传播 D声音传播是否需要时间11在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声

5、、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者下列说法错误的是 ( ) A探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声 B幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C幸存者能听见探测仪发出的超声波 D白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用12控制噪声可以从三个方面人手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是 ( ) A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生 D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在入耳处减弱噪声13下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传

6、播条件的是 ( ) A用手机拨打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机的呼叫声 B人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声 C在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动 D登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈二、填空题（每空2分，共36分）14声音是以_的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_15用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_判断的；在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会使听力下降，有害健康16医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_，医生用超声波除去人体内的

7、结石，说明声波能够传递_17图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_是乐音的波形，图_是噪声的波形18在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等：(1)这是反映声音的什么特征？_(2)显示的数字的单位是什么？_(3)若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将_（选填“增大”或“减小”）19如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_20声音是由于物体的振动而产生的，但我们看到

8、蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率_（选填“低于”或“高于”）20 Hz这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“512”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为_波21以下情景反映了什么物理知识 (1)喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”， (2)支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖 (3)被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远三、实验探究与综合应用题（共38分）22（6分）如图所示

9、是安装在同一根轴上的三个发声齿轮轴可以在外加动力下匀速转动，将硬纸片放在齿轮边可以发声(1)用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调 与_的关系(2)若轴的转速不变，则当硬纸片放在齿轮上时，齿轮发声的音调最低(3)由实验可以得出的结论是：物体振动得越_，音调就越高23（2分）用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是_（选填“音调”“响度”或“音色”）不同(2)通过这一实验，你认为从中知道了什么？ 答：_24（6分）如图所示，将一只通电的

10、小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_(3)此实验说明了_25（4分）为探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100 mL的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花(3)吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后将纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个

11、？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么问题？26（2分）下表是一些介质中的声速(单位：m/s)通过以上数据请你归纳出两个结论结论一：_结论二：_27（2分）假如声音在空气里传播的速度不是340 ms，而是340 mm/s，也就是说比人的步行还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音将会是怎样的？28（4分）噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒(1)本实验中适合做声源的是(2)小明将声源放入鞋盒内

12、，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是_ A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度 B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是_(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_29（6分）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左

13、侧（如图）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次换成双层玻璃板重复上述实验(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_30（6分）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜

14、想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验(1)为了验证猜想1，应选用编号为_的琴弦进行实验； 为了验证猜想2，应选用编号为_的琴弦进行实验(2)表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺的数据参考答案一、1B 2C 3C 4B 5B 6A 7C 8D 9D 10A 11C 12D 13B二、14声波音调15音色响度16信息能量17甲 乙 18(1)响度 (2) dB(3)增大19发声的物体在振动空气可以传声

15、20低于次声21(1)声音是物体振动产生的 (2)物体振动频率越大，音调越高(3)振动的振幅越大，声音的响度越大三、22(1)振动快慢(2)A(3)快23(1)响度(2)传声介质不同，声音的响度不同24(1)铃声逐渐变小 (2)铃声逐渐变大(3)声音的传播需要介质25能说明声音产生条件的实验现象是(2)(4)；(1)说明声音的传播需要介质；(3)说明音调与频率的关系26(1)声音在不同介质中的传播速度不同(2)声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大27由于声音传播的速度小于人步行的速度，所以人将先听到最后一个字的声音，最后听到第一个字的声音，故听到的声音是“吗好你”28(1)机械闹钟(2)B(3)表二 (4)棉花泡沫毛衣报纸29(1)随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板(2)玻璃球被弹开距离的大小(3)受敲击时，双层玻璃的振动比单层玻璃的弱30(1)ABC ADF (2) 80 1.02灿若寒星制作