苏科版九年级物理上册期中物理试卷(DOC 26页).docx

1、灿若寒星制作2016-2017学年江苏省徐州市九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共24分）1在如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（）A镊子B钢丝钳C核桃夹D起子2在下列运动中的物体中没有力对其做功的是（）A在光滑水的平面上做匀速直线运动的小球B匀速上升的电梯中的人C在公路上匀速行驶的汽车D从高空自由落下的雨滴3如图，攀岩运动集健身、娱乐、竞技于一体要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是（）A运动员的质量B攀岩的高度C运动员的身高D攀岩所用的时间4如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路

2、中的（）A电源B开关C导线D用电器5某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”他们作出如下猜想：甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关接着他们设计了如图所示的实验，（其中中使用的动滑轮重力为G1，中使用的动滑轮重力为G2，G1G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（）A根据、两次实验可探究猜想甲B根据、两次实验可探究猜想乙C根据、两次实验可探究猜想丙D为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验6如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）A在b

3、、d两点动能相等B在a、d两点动能一定相等C从b到c的过程机械能减少D从c到d的过程重力势能减少7为了保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上未系安全带时，仪表盘上的指示灯亮起提示其工作原理为：当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合（1）若未系安全带，开关S2断开，指示灯亮起；（2）若系上安全带，开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计符合上述要求的电路图是（）ABCD8如图所示，当开关闭合时，灯L1，L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路的故障，他先将导线并联在灯L1的两端，发现L2亮，L1不亮，然后并联在灯L2两端发现两灯均不亮，电源无异常由此判断（）A灯L1断路B灯L

4、2断路C灯L1短路D灯L2短路9汽油机工作时，与图中能量转化相同的冲程是（）ABCD10对于物理学习中涉及到的物理方法，下列说法正确的是（）A分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法B将电流比作水流是转换法C通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法D探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差11下列关于功、内能、热量的描述中正确的是（）A物体的温度不变，内能一定不变B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D做功和热传递都能改变物体的内能12如图是我们课本中的小制作蜡烛跷跷板：将一根蜡烛中间垂直插入大号缝衣针，缝衣针的两端分别放在

5、两个玻璃杯上，点燃蜡烛两端，蜡烛跷跷板就做成了点燃后的蜡烛燃烧速度可能不同关于此跷跷板，下列说法正确的是（）A做跷跷板的蜡烛两端必须要一样粗细B既使蜡烛的两端粗细不同，也能用来做跷跷板，但两端的重必须相等C点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同，才能使带火苗的跷跷板往复翘动D点燃后的蜡烛即使两端燃烧速度不同，也能使带火苗的跷跷板往复翘动二、填空题（20题第一空2分，其余每空1分，共26分）13将温度传感器放在篮球气嘴处，当篮球放气时，发现气嘴处温度会下降对此现象的解释是：气体对外做功，内能；这个现象与乙、丙中装置的原理是一致的14山区常见盘山公路，盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械斜面，它的

6、主要目的是使汽车在上坡时能；但不能省15将两只不同的灯泡串联起来，接在6V电源两端，发现灯L1较暗、灯L2较亮，测得灯L1两端的电压是2V则灯L2两端的电压是V，通过灯L1和灯L2的电流之比1（选填“”“”或“=”）16如图所示，小明同学打开空气压缩引火仪，放进一小撮干燥的棉絮到底部，然后用活塞把空气压缩引火仪封闭用力将活塞快速压下（1）压下活塞，厚壁玻璃筒里空气的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），内能的变化方式是（2）随着空气内能的变化，玻璃筒中棉絮的内能（选填“增大”、“减小”或“不变”），内能的变化方式是（3）实验观察到的现象是17如图所示电路中，当开关S1、S2断开时，灯亮，两

7、灯是联的；S1、S2同时闭合时，灯亮，两灯是联的18在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过观察来比较小球动能大小的，图中错误的操作是改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和19小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池如图甲所示，闭合开关S1，发光二极管发光，此装置的能量转化方式主要是：能能能为判断土豆电池的正、负极，它连接电路如图乙所示，试触开关S

8、2，发现电压表的指针向左偏转，铜片是土豆电池的极20在利用打气筒打气时，筒壁会发热，小明认为主要是克服活塞与筒壁之间的摩擦使筒壁内能增加，温度升高；而小红认为主要是活塞压缩里面的空气，空气内能增加，从而使筒壁温度升高的请你设计一个简单的方法来判断谁的说法是正确的简要做法：如何判断：三、综合题（第21-23每题6分；24-27每题8分，共50分）21按要求完成下题：如图是用木棒撬石块的示意图，画出动力F的力臂L22如图，用笔画线代替绳子，要求画出此滑轮组最省力的绕线方式23图中，要求两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补画上（导线不能交叉）24如图所示，某工人用滑轮组将一个重

9、600N的物体匀速提升1m，所用拉力为250N，不计摩擦和绳重，求：（1）他做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）动滑轮的重力25用燃气灶烧水，燃烧2kg的煤气，使200kg的水从20升高到70，已知水的比热容为4.2103J/（kg），煤气的热值为4.2107J/kg求：（1）2kg煤气完全燃烧放出的热量 （2）水吸收的热量 （3）燃气灶烧水的效率26在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，可以将它右端的平衡螺母向 （填“左”或“右”）移动（2）如图乙所示，调节杠杆水平平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力

10、计（图中未画出）拉杠杆，使其再次在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是（写出一条即可）（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是27为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，小明设计了如图所示的实验，实验中记录的数据如表所示物质实验次数质量m/kg升高的温度t/加热时间t/min水10.110220.2104沙子30.1100.540.2101（1）水和沙子吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）（2

11、）根据如表实验数据：分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质，升高相同温度时，吸收的热量与物体的有关分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：物质吸收的热量还与物质的有关（3）由此可知沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是由于水的较大28在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是；（2）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A（3）如表是小亮同学在实验中用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等

12、请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：、A点电流IAB点电流IBC点电流IC0.16A0.16A0.32A29阅读短文，回答文后的问题 汽车的油耗汽车的油耗是人们判断其性能优劣的重要标准之一影响汽车油耗最主要的因素是其在行进中受到的空气阻力研究表明，汽车在高速行驶时受到的空气阻力主要与汽车正面投影面积和汽车行驶速度有关科研人员通过实验得到了正面投影为2m2的汽车在不同速度时受到的空气阻力，实验数据如表所示：为进一步降低油耗，节能减排，科研人员正在研发各种新能源汽车，如纯电动汽车、混合动力汽车、氢动力汽车等某品牌汽车原百公里油耗为9L，采用油电混合动力后百公里油耗降为4L，大大降低了汽油的消耗（1

13、）汽油机工作时，将汽油燃烧产生的能转化为机械能（2）根据表格中的数据，在坐标图中画出汽车所受空气阻力与车速的关系（3）分析表中数据或图象可知，当该汽车速度达到60m/s时，受到的空气阻力为N车速v/（ms1）1020304050空气阻力f/102 N0.52.04.58.012.5（4）某品牌汽车采用油电混合动力后，行驶一百公里少消耗汽油kg（汽油的密度为0.72103kg/m3）2016-2017学年江苏省徐州市九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项正确，每题2分，共24分）1在如图所示的四种用具中，属于费力杠杆的是（）A镊子B钢丝钳C核桃夹D起子【考点】杠

14、杆的分类【分析】联系生活经验，要判断杠杆是省力杠杆还是费力杠杆，可依据杠杆的动力臂和阻力臂大小关系，若动力臂大于阻力臂，则是省力杠杆，若动力臂小于阻力臂，则是费力杠杆【解答】解：A、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；B、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；C、核桃夹在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；D、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意故选A2在下列运动中的物体中没有力对其做功的是（）A在光滑水的平面上做匀速直线运动的小球B匀速上升的电梯中的人C在公路上匀速行驶的汽车D从高空自由落下的雨滴【考点】力是否做功的判断【分析】本

15、题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可【解答】解：A、在光滑水平面上做匀速直线运动的小球，水平方向上没有受到力的作用，小球依靠惯性匀速直线运动，没有力对小球做功符合题意B、匀速上升的电梯中的人，受到电梯支持力，并在支持力的方向上移动了距离，支持力对人做功不符合题意C、在公路上匀速行驶的汽车，受到水平向前的牵引力，汽车在牵引力作用下向前移动了距离，牵引力对汽车做功不符合题意D、从高空自由落下的雨滴，受到重力作用，并在重力方向上移动了距离，重力对雨滴做功不符合题意故选A3如图，攀岩运动集健身、娱乐、竞技于一体要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大

16、小，不需要测量的物理量是（）A运动员的质量B攀岩的高度C运动员的身高D攀岩所用的时间【考点】功率大小的比较【分析】（1）攀岩时运动员克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和上升高度的乘积；（2）功率是反映做功快慢的一个物理量，测出攀岩时间，用功除以时间求出攀岩的功率【解答】解：（1）攀岩时运动员克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和攀岩高度的乘积，所以我们要知道运动员的重力（或质量）和攀岩的高度；（2）功率反映的是做功的快慢，功率等于功和时间的比值，所以我们还要测出运动员攀岩的时间；故需要测量运动员的质量、攀岩的高度、攀岩所用的时间，不需要测量运动员的身高故选C4如图所示是一个便携式充电器正

17、在给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的（）A电源B开关C导线D用电器【考点】电路的组成【分析】电路由电源、开关、导线、用电器组成，分析题意，然后答题【解答】解：在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，在电路中手机电池消耗电能，手机电池相当于用电器；故选D5某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”他们作出如下猜想：甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关接着他们设计了如图所示的实验，（其中中使用的动滑轮重力为G1，中使用的动滑轮重力为G2，G1G2，且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验

18、过程，下列说法中不正确的是（）A根据、两次实验可探究猜想甲B根据、两次实验可探究猜想乙C根据、两次实验可探究猜想丙D为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】应用控制变量法，根据实验要探究的问题确定要控制的变量，分析图示实验装置，然后答题【解答】解：A、要探究：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关，需要控制动滑轮的重力相等、提起的重物相同而滑轮组的绕法不同，由图示可知，、两次实验符合实验要求，可以探究猜想甲，故A正确，不符合题意；B、要探究：滑轮组的机械效率与提起物重有关，应控制滑轮组的绕法相同、动滑轮的重力相同，由图示可知，、两次实验

19、符合要求，可以探究猜想乙，故B正确，不符合题意；C、要探究：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关，应控制滑轮组的绕法相同、提起的重物相同，由图示可知，、两次实验滑轮组的绕法不同，不符合要求，故C错误，符合题意；D、为使实验结论更可靠，还应注意每探究一种情况，都需进行多次实验，故D正确，不符合题意；故选C6如图所示，足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d，足球（）A在b、d两点动能相等B在a、d两点动能一定相等C从b到c的过程机械能减少D从c到d的过程重力势能减少【考点】动能和势能的大小变化【分析】（1）动能大小跟质量、速度有关质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大；

20、（2）足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不断减小，内能增大；（3）重力势能大小跟质量、高度有关质量一定时，高度越高，重力势能越大；高度一定时，质量越大，重力势能越大【解答】解：A、足球在 b点时，足球有一定的速度，足球具有一定的动能，动能不为零；足球在d 点时，足球速度为零，足球动能为零不符合题意B、足球在a点时，足球有一定的速度，足球具有一定的动能，动能不为零；足球在d 点时，足球速度为零，足球动能为零不符合题意C、足球从 b 到 c 的过程中，足球和草地之间存在摩擦力，克服摩擦做功，机械能转化为内能，机械能不断减小符合题意D、足球从 c 到 d 的过程中，足球

21、质量不变，高度增大，重力势能不断增大不符合题意故选C7为了保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统，当乘客坐在座椅上未系安全带时，仪表盘上的指示灯亮起提示其工作原理为：当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合（1）若未系安全带，开关S2断开，指示灯亮起；（2）若系上安全带，开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计符合上述要求的电路图是（）ABCD【考点】电路图设计【分析】由题意知，只有坐在座位上时，指示灯才亮，故S1可控制灯，当开关S2闭合时，灯又不亮了，说明指示灯被S2短路了【解答】解：A、两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带时指示灯才会发光，不符合题意；B、指示灯与S1串联，与S2并联，乘

22、客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，符合题意；C、指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时指示灯亮，系上安全带时，指示灯被短路熄灭，但出现电源短路，不符合题意；D、两开关并联，无论乘客坐下，还是系上安全带，指示灯都会发光，不符合题意故选B8如图所示，当开关闭合时，灯L1，L2均不亮，某同学用一根导线去检查电路的故障，他先将导线并联在灯L1的两端，发现L2亮，L1不亮，然后并联在灯L2两端发现两灯均不亮，电源无异常由此判断（）A灯L1断路B灯L2断路C灯L1短路D灯L2短路【考点】电路的三种状态【分析】由图可知两灯串联，两灯均不亮，则电路可能发生断路，根据接入

23、导线后灯泡的亮暗判断电路故障【解答】解：闭合开关，串联的两灯均不亮，若某灯泡短路，则该灯泡不亮，而另一盏灯泡会发光，故不可能是短路引起的，只能是电路中某处断路，造成两灯均不亮；用导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，说明L2不可能断路，即L2是完好的；导线并联在灯L2两端，两灯均不亮，只能是灯L1发生了断路（开路）故选A9汽油机工作时，与图中能量转化相同的冲程是（）ABCD【考点】内燃机的四个冲程【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能【解答】解：由图可知，试管内的水蒸气当用酒精灯加热一定程度时，水蒸气会对塞子

24、做功，将水蒸气的内能会转化为塞子的机械能；此过程与汽油机的做功冲程类似，在做功冲程中也是燃气的内能转化为活塞的机械能；A图进气门打开，排气门关闭，活塞向下运行，因此A为吸气冲程；B图进气门和排气门都关闭，活塞向下运行，因此B为做功冲程；C图进气门和排气门都关闭，活塞向上运行，因此C为压缩冲程；D图进气门关闭，排气门打开，活塞向上运行，因此D为排气冲程；故选B10对于物理学习中涉及到的物理方法，下列说法正确的是（）A分析出实际杠杆的五要素是建立模型的方法B将电流比作水流是转换法C通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小是控制变量法D探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了减小误差【考点】

25、物理学方法【分析】对每个选项中的探究过程进行分析，明确各自采用的研究方法和实验的目的，确定符合题意的选项【解答】解：A、杠杆的五要素包括支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂，五要素是在大量实物模型的基础上，归纳总结得出的，采用的是建立模型法此选项正确；B、水流能够观察，电流不能直接观察，用水流说明电流的形成和作用，采用的是类比法此选项错误；C、重力势能的大小不能直接观察，通过比较木桩被重物打入沙中的深度来比较重力势能大小，采用的是转换法此选项错误；D、探究杠杆平衡条件时要多测几组数据是为了总结规律，避免实验结论的偶然性此选项错误故选A11下列关于功、内能、热量的描述中正确的是（）A物体的温度不变，

26、内能一定不变B热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D做功和热传递都能改变物体的内能【考点】温度、热量与内能的关系；物体内能的改变【分析】利用下列知识分析判断：（1）改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的（2）内能是指物体内部所有分子的分子动能和分子势能的和；物体的内能发生变化，可能表现在物体的温度变化，也可能是状态的变化（3）一切物体都具有内能，内能的大小跟质量、温度、状态有关（4）热传递的条件（温度差）和热传递的方向（从高温到低温）【解答】解：A、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一因

27、素，应考虑其它因素，如质量、状态等故A错B、传递的条件是：有温度差；热传递的方向：从高温到低温，热量从高温物体传给低温物体，但内能小的物体温度可能比内能大的物体温度高，因此热量也可能由内能小的物体传给内能大的物体，故B错；C、热量不是状态量，不能说含有或者具有热量，故C错；D、改变物体内能的两种方式：做功和热传递，改变物体内能的两种方法是等效的；故D正确故选D12如图是我们课本中的小制作蜡烛跷跷板：将一根蜡烛中间垂直插入大号缝衣针，缝衣针的两端分别放在两个玻璃杯上，点燃蜡烛两端，蜡烛跷跷板就做成了点燃后的蜡烛燃烧速度可能不同关于此跷跷板，下列说法正确的是（）A做跷跷板的蜡烛两端必须要一样粗细B

28、既使蜡烛的两端粗细不同，也能用来做跷跷板，但两端的重必须相等C点燃后的蜡烛必须要两端燃烧速度相同，才能使带火苗的跷跷板往复翘动D点燃后的蜡烛即使两端燃烧速度不同，也能使带火苗的跷跷板往复翘动【考点】杠杆的应用【分析】蜡烛两头燃烧不均匀，速度时快时慢，燃烧慢的那头较重，根据杠杆平衡条件分析【解答】解：点燃蜡烛，先点的一端燃烧（设为A端），蜡液滴下，该端重力减少，跷跷板向另外一端（设为B端）倾斜此时，A端朝上，B端朝下，朝下的一端会出现火焰烧烤蜡烛，加速蜡烛的融化，而朝上的A端则不会，于是B端的蜡液快速融化滴落，B端的重量快速降低，于是A端的重力又大于B端的重力，B端向下倾斜，蜡烛快速融化，重力快

29、速降低如此往复，跷跷板就会来回自动翘个不停此现象判断的依据是杠杆平衡原理故选D二、填空题（20题第一空2分，其余每空1分，共26分）13将温度传感器放在篮球气嘴处，当篮球放气时，发现气嘴处温度会下降对此现象的解释是：气体对外做功，内能减小；这个现象与乙、丙中乙装置的原理是一致的【考点】做功改变物体内能【分析】做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体内能增大；物体对外做功，内能减小【解答】解：（1）将温度传感器放在篮球气嘴处，当篮球放气时，发现气嘴处温度会下降，是因为篮球内的气体对外做功，内能减小，温度降低；（2）乙装置中，当揿动电火花发生器的按钮时，酒精会燃烧，酒精燃烧后产生的高温高压的燃气，

30、体积膨胀，对外做功，燃气的内能减少，内能转化为盒盖的机械能，使盒盖飞出去（3）丙装置中，用力将活塞迅速向下压，棉絮燃烧起来；说明压缩筒内空气做功，使空气的内能增大，温度升高；压缩过程中，活塞的机械能转化为空气的内能因此在乙和丙两个装置中，乙装置把内能转化成机械能，与题干描述的篮球气嘴处温度降低的原理相同故答案为：减小；乙14山区常见盘山公路，盘山公路可以看作是我们学过的一种简单机械斜面，它的主要目的是使汽车在上坡时能省力；但不能省功【考点】轮轴及其他常见简单机械【分析】车经过盘山路时要向高处运动，故我们可以从斜面模型上分析使用斜面可以省力斜面越平缓，越省力，但同时越费距离，但不省功【解答】解：

31、斜面加长了距离，但是可以在物体向上运动时省力，故盘山公路修成了斜面形；根据功的原理：使用任何机械都不省功故答案为：省力；功15将两只不同的灯泡串联起来，接在6V电源两端，发现灯L1较暗、灯L2较亮，测得灯L1两端的电压是2V则灯L2两端的电压是4V，通过灯L1和灯L2的电流之比=1（选填“”“”或“=”）【考点】欧姆定律的应用【分析】两只不同的灯泡串联，根据的电压特点求出灯L2两端的电压再根据串联的电流特点可知通过灯L1和灯L2的电流之比【解答】解：由两灯泡串联，L1两端的电压2V串联电路中总电压等于各分电压之和，灯L2两端的电压：U2=UU1=6V2V=4V；串联电路电流处处相等，通过灯L1

32、和灯L2的电流之比等于1答：4；=16如图所示，小明同学打开空气压缩引火仪，放进一小撮干燥的棉絮到底部，然后用活塞把空气压缩引火仪封闭用力将活塞快速压下（1）压下活塞，厚壁玻璃筒里空气的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），内能的变化方式是做功（2）随着空气内能的变化，玻璃筒中棉絮的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），内能的变化方式是热传递（3）实验观察到的现象是棉絮着火【考点】做功改变物体内能【分析】要解答本题需掌握：做功改变物体内能是能量的转化，热传递改变物体的内能是能量的转移【解答】解：小明同学打开空气压缩引火仪，放进一小撮干燥的棉絮到底部，然后用活塞把空气压缩引火仪封

33、闭用力将活塞快速压下（1）压下活塞，活塞对空气做功，空气内能增加，温度升高；是通过做功的方式改变物体的内能；（2）随着空气内能的变化，空气把内能传给棉絮，玻璃筒中的棉絮内能增加；是通过热传递改变物体的内能；（3）实验中观察到的现象是：棉絮着火；说明机械能转化为内能故本题答案为：（1）增大；做功；（2）增大；热传递；（3）棉絮着火17如图所示电路中，当开关S1、S2断开时，灯L2、L3亮，两灯是串联的；S1、S2同时闭合时，灯L1、L2亮，两灯是并联的【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】基本的电路连接形式有两种：一种是串联，串联电路中电流只有一条流通路径；另一种是并联，并联电路中电流有多条流

34、通路径在分析判断时可从电源的正极开始，按照电流的流向逐步分析判断【解答】解：如图所示电路中，当开关S1、S2断开时，灯L2、L3亮，两灯是串联的；S1、S2同时闭合时，灯 L1、L2亮，两灯是并联的故答案为：L2、L3；串；L1、L2；并18在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过观察木块移动的距离来比较小球动能大小的，图中错误的操作是木块在水平面起点位置不同改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过增大（选填“增大”或“减小”）木块的质量来加以改进物理研究方法有许多，如“控制变量法”、“模型法”、“类比法”

35、、“转换法”和“等效替代法”等，本实验利用了控制变量法和转换法【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】小球从光滑斜面上向下运动到水平面上，有了一定的速度，就有动能，小球撞击木块，可以通过木块在水平面上移动的距离来判断动能的大小；因为动能大小与质量和速度有关，若探究动能与质量的关系，根据控制变量法，要保证质量不同而速度相同，让不同质量的两个小球从同一高度滚下就是为了使小球滚到水平面时速度相同【解答】解：小球因为有动能撞击木块，动能越大，木块在水平面上移动的距离就越远，所以判断小球动能大小的依据是木块在水平面上移动的距离；图中错误的操作是两次实验中未保持木块初始位置相同改正后进行实验，发现木块会

36、从木板右侧滑出，则可以通过增大木块的质量来加以改进该实验采用了转换法，将钢球的动能大小转换为观察木块被推动的距离远近，钢球把木块推出去的越远，钢球的动能越大故答案为：木块移动的距离；木块在水平面起点位置不同；增大；转换法19小明将铜片、锌片插入土豆，制成土豆电池如图甲所示，闭合开关S1，发光二极管发光，此装置的能量转化方式主要是：化学能电能光能为判断土豆电池的正、负极，它连接电路如图乙所示，试触开关S2，发现电压表的指针向左偏转，铜片是土豆电池的正极【考点】能量的相互转化；电流的方向【分析】土豆中有化学能，可转化为电能，再通过二极管转化为光能通过电压表指针的偏转可判断电源的正负极【解答】解：在

37、如图甲所示的工作过程中，其能量转化方式主要是土豆中的化学能，转化为电能，再转化为二极管的光能；如图乙所示，当指针向左偏转时，说明电压表的正负极是反接的，故可判断铜片是土豆电池的正极故答案为：化学；电；光；正20在利用打气筒打气时，筒壁会发热，小明认为主要是克服活塞与筒壁之间的摩擦使筒壁内能增加，温度升高；而小红认为主要是活塞压缩里面的空气，空气内能增加，从而使筒壁温度升高的请你设计一个简单的方法来判断谁的说法是正确的简要做法：用打气筒打气后，用手分别摸打气筒的上部和下部如何判断：若上下有较大的温差，则说明压缩空气可以增加物体内能，小红的说法是正确的；若上下温度差不大，说明压缩空气不会增加物体内

38、能，而是通过克服摩擦使物体内能增加的【考点】做功改变物体内能【分析】从小明与小红猜想的不同点：压缩空气做功造成筒壁发热；活塞与筒壁摩擦造成筒壁发热入手进行设计设计时，要重点把握两者的不同【解答】解：由于小红的猜想是压缩空气做功，所以设计实验时，要让活塞与筒壁摩擦的情况不变，但一次实验压缩空气，一次实验不压缩空气通过两次比较两次实验中筒壁的发热情况来判断小红的猜想是否正确；或者保持两次实验都压缩空气做功，但活塞与筒壁的摩擦情况改变，然后通过比较两次实验筒壁的发热情况来确定小明的猜想是否正确简要做法：用打气筒打气后，用手分别摸打气筒的上部和下部如何判断：若上下有较大的温差，则说明压缩空气可以增加物

39、体内能，小红的说法是正确的；若上下温度差不大，说明压缩空气不会增加物体内能，而是通过克服摩擦使物体内能增加的（其他叙述合理也可）三、综合题（第21-23每题6分；24-27每题8分，共50分）21按要求完成下题：如图是用木棒撬石块的示意图，画出动力F的力臂L【考点】力臂的画法【分析】支点是杠杆绕着转动的固定点，动力向下作用时，杠杆应绕小石块尖端转动；力臂是指从支点到力的作用线的距离【解答】解：由图示可知，杠杆支点在石头和撬棒的接触点上，延长力的作用线，然后过支点向动力作用线做垂线段，即为其力臂，如图所示：22如图，用笔画线代替绳子，要求画出此滑轮组最省力的绕线方式【考点】滑轮组的设计与组装【分

40、析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮本题中，要求最省力，属于第二种【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示：23图中，要求两灯并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，请将所缺的导线补画上（导线不能交叉）【考点】实物的电路连接【分析】根据要求灯L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，从正极开始，根据先串后并的原则依次连接【解答】解：根据要求灯L1和L2并联，S是总开关，S1只控制灯泡L1，所以S

41、1应与灯泡L1串联由图知，将灯泡L2右端接线柱与开关S1或S右端接线柱相连即可，如下图所示：24如图所示，某工人用滑轮组将一个重600N的物体匀速提升1m，所用拉力为250N，不计摩擦和绳重，求：（1）他做的有用功； （2）滑轮组的机械效率； （3）动滑轮的重力【考点】滑轮（组）的机械效率；功的计算【分析】由图可知，承担物重的绳子股数n=3，则s=3h（1）知道提升物体的高度和物重大小，利用W有用=Gh求出他做的有用功；（2）利用s=3h求出绳子自由端移动的距离，知道拉力大小，利用W总=Fs求出总功，再利用=求出该滑轮组的机械效率（3）不计绳重和摩擦，知道物重和拉力大小，根据F=（G物+G动）

42、求动滑轮重【解答】解：（1）他使用滑轮组做的有用功：W有用=Gh=600N1m=600J；（2）s=3h=31m=3m，使用滑轮组做的总功：W总=Fs=250N3m=750J，滑轮组的机械效率：=100%=100%=80%；（3）不计绳重和摩擦，拉力F=（G物+G轮），即：250N=，G动=150N答：（1）他做的有用功为600J； （2）滑轮组的机械效率为80%； （3）动滑轮的重力为150N25用燃气灶烧水，燃烧2kg的煤气，使200kg的水从20升高到70，已知水的比热容为4.2103J/（kg），煤气的热值为4.2107J/kg求：（1）2kg煤气完全燃烧放出的热量 （2）水吸收的热量

43、 （3）燃气灶烧水的效率【考点】燃料的热值；能量利用效率；热量的计算【分析】（1）知道煤气的质量和煤气的热值，利用Q放=mq计算煤气完全燃烧放出的热量；（2）知道水的质量、水的比热容和水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量；（3）水吸收的热量是有用的能量，煤气完全燃烧放出的热量为总能量，利用效率公式求燃气灶烧水的效率【解答】解：（1）2kg煤气完全燃烧放出的热量：Q放=mq=2kg4.2107J/kg=8.4107J；（2）水吸收的热量：Q吸=cmt=4.2103J/（kg）200kg（7020）=4.2107J；（3）燃气灶烧水的效率：=100%=100%=50%答：（1）0.2kg 煤

44、气完全燃烧放出的热量为8.4107J；（2）水吸收的热量为4.2107J；（3）燃气灶烧水的效率为50%26在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，可以将它右端的平衡螺母向左 （填“左”或“右”）移动（2）如图乙所示，调节杠杆水平平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其再次在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移（写出一条即可）（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律【考点】探究杠杆的平衡条件