苏教版五年级下册数学第4单元-分数的意义和性质-单元检测第四单元达标测试卷(DOC 10页).docx

1、第四单元达标测试卷一、我会填。(每空1分，共30分)1.( )( )247( )(填分数)2.在括号里填合适的最简分数。24厘米( )分米55分( )时450克( )千克36平方厘米( )平方分米3. 1米的表示把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份；米的是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，表示这样的( )份。4. 的分数单位是( )；()里面有7个；1里面有( )个，它再加上( )个这样的分数单位，就等于最小的质数。5.分数单位是的最简真分数有( )个，它们的和是( )。6在中，a是非0的自然数。当a()时，是真分数；当a()时，是假分数；当a()时，能化成整数

2、。7.把、这三个数按从大到小的顺序排列起来：()。8.的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应该加上()。9一个分数加上它的一个分数单位等于1，减去它的一个分数单位等于，这个分数是( )。1010本书平均分给5名同学，每本书是总本数的，每名同学分得的本数是总本数的，4名同学分得总本数的。11一根木头，锯了4次，每段的长度相同，每段占这根木头的。12有同样大小的红、蓝、白玻璃球共72个，始终按2个红球、3个蓝球、4个白球的顺序排列。那么蓝球的个数占总数的。二、我会判。(每题1分，共5分) 1.一根绳子，剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，第二段肯定长一些。( ) 2.和通分后分数的大小不变，

3、但分数单位变大了。( ) 3.约分和通分的依据都是分数的基本性质。( ) 4.1米的与2米的相等。( )5如果是假分数，那么b一定大于7。( )三、我会选。(每题1分，共4分) 1.学校举行100米赛跑，小明用了分钟，小芳用了分钟，谁跑得快？( )。A小明B小芳C一样快D无法确定 2.比较、和0.51的大小，()最接近。A. B. C. D0.51 3.3米长的绳子平均剪成5段，每段是1米的( )。A. B. C. D. 4. 和相比，( )相同。A分数单位 B大小 C所表示的意义 D以上都不对四、按要求做题。(1题3分，其余每题4分，共15分)1将下面的分数约成最简分数。 2用分数表示下面各

4、式的商，是假分数的化成整数或带分数。 2451121481257193把下面的分数和小数互化0.093.24先通分，再比较大小。和 和五、想一想，画一画。(每题5分，共10分)1下面的每个长方形都表示1升牛奶，在图中表示出“把3升牛奶平均分给4个小朋友，每个小朋友分得的结果”。 每个小朋友分得3升牛奶的。每个小朋友分得()升牛奶。2先把和通分，再在下图中表示出通分的结果。六、解决问题。(1题6分，2题9分，其余每题7分，共36分)1(变式题)五年级(1)班一次数学成绩的统计图如图所示，仔细观察后，回答下列问题：(1)五年级(1)班有多少人？(2)成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数

5、的几分之几？2(变式题)把3克盐加入到100克的水中混合成盐水。(1)盐的质量占盐水的几分之几？(2)水的质量占盐水的几分之几？(3)如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的几分之几？ 3.(变式题)某水果店苹果、橘子、香蕉原来各有60千克，卖掉一些后，苹果还剩，橘子还剩，香蕉还剩。哪种水果卖得最多？ 4.请把下面的梯形分成三个三角形，并使三个三角形面积分别占总面积的、。(每个小方格是边长为1厘米的正方形)5用48千克黄豆可以做豆腐100千克，平均每千克黄豆可以做豆腐多少千克？做1千克豆腐需要多少千克黄豆？答案一、1.13152.3.1米75米314.1375.636.1212为12的倍数7.8.1

6、59.10.11. 锯了4次，分成了5段。12.二、1.2.3.4.5.三、1.B2.D3.B4.B四、1.2.4433.0.280.8754.五、1. 易错画图时要明确每个大长方形表示1升牛奶。2. 易错要将通分的意义与图中分数的意义结合起来考虑此题。六、1.(1)591512647(人)答：五年级(1)班有47人。(2)(126)47答：成绩在80分以上(含80分)的同学人数是全班人数的。2.(1)3(3100)答：盐的质量占盐水的。(2)100(3100)答：水的质量占盐水的。(3)(32)(10032)答：如果再加入2克盐，盐的质量占盐水的。3.因为，所以橘子卖得最多。 )剩下的多，卖掉的就少。4. (分法不唯一)5.10048(千克)48100(千克)答：平均每千克黄豆可以做豆腐千克，做1千克豆腐需要千克黄豆。第10页 共10页