苏教版五年级数学分数的意义和性质单元测试卷(DOC 4页).doc

1、苏教版五年级数学分数的意义和性质单元测试 班级 姓名 得分 一、填空：（141=41分）分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的单位就等于1。（1） 下图阴影部分用分数表示是（ ），读作（ ）， （2）是4个（ ） 2里面有（ ）个 6个 是（ ） 里面有（ ）个（3）用最简分数表示：45分=（ ）时 380千克=（ ）吨 13时=（ ）日 450平方分米=（ ）平方米（4）在括号里添上“”、“”、“=”： （ ） （ ） 4（ ） ( ) (5) 4 = = =3 =6（ ）=（ ）(小数)（6）在、四个数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），相等的数是（ ）和（ ）。（7）5千克糖平均分成

2、6份，每份是5千克的（ ），每份是（ ）千克。（8） 分数，当X=( )时，它是这个分数的分数单位； 当X=( ) 时， 它是最大的真分数； 当X=( )时，它是最小的假分数； 当 X=( )时，它的分数值为 0 。（9）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。（10）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。（11）一个分数的分子是12、18的最大公约数，分母是这三个数的最小公倍数，这个分数是（ ），化成最简分数是（ ）。（12）把下列各组分数从小到大排列。（22=4分） （1） 、 、 （2） 、 、 （ ）（

3、）（ ）二、在直线上填空。（19=9分）（1）在下图的 中填上适当的数，直线上面填假分数，下面填带分数。（2）在直线上面的括号里填上适当的小数，在直线下面的括号里填上适当的分数。三、判断：（对的打“”，错的打“” ）（5分）3米的和1米的一样长。 （ ）假分数都大于1 。 （ ）一个分数的分母越小，它的分数单位就越大。 （ ）分数的分子和分母乘上或除以一个数，分数的大小不变。 （ ）分数都比整数小。 （ ）四、选择：（把正确的答案填入括号）（3分） 和相等的分数是（ ）。A、 B、 C、 在、中，最简分数有（ ）个。A、4 B、3 C、2 A 是大于10的自然数，下列分数中，分数值最小的是（

4、） A、 B、 C、五、计算题 （18）1、 把下列各小数化成分数。3% 2、 把下列各分数化成小数。3% 3、约分：（结果是假分数的要化成带分数或整数） （4分） 4、通分，并按从大到小排列：（24=8分）和 和 、和 、和六、解决问题：（46=24）1、 小华看一本书，8天看完，平均每天看全书的几分之几2、工程队15天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几7天可以完 成这项工程的几分之几3、一个榨油厂用100千克花生榨了42千克花生油，平均榨1千克花生油要用多少千克花生仁 一千克花生油需要多少花生4、小华和小明看同一本书，小华需30天看完，小明需25天看完，两人各看5天，他们各看这本书的几分之几5、同学们采集树种，第一组5人拾了4千克，第二组6人拾了5千克，第三组7人拾了6千克，按人数平均，哪一组拾得最多6、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块每人分得多少千克的巧克力每人分得全部巧克力的几分之几