统编版语文六年级上册第三单元测试卷(DOC 8页).doc

1、统编版语文六年级上册第三单元测试卷一、看拼音，写词语。（7分）1.神话故事是镶嵌在文学史上的一颗明珠。我最喜欢的神话人物是孙悟空，他神通广大，会七十二变，一会儿变成dio xin（ ），一动不动；一会儿手持一根金箍棒，wi fn ln ln（ ）的。他一du jio（ ）就能把妖精吓p xi（ ）。他有一个师弟叫沙h shn（ ）。2.我们要pi yn（ ）个人的综合s zh（ ）。二、选择题。（10分）1.下列词语书写无误的一项是（ ）A.顷斜 疲倦 沮丧 技高一筹B.磁场 抵御 干躁 忘乎所以C.抽屉 橡皮 班点 呆头呆脑D.类似 猜测 昼夜 念念有词2.下列四组词语中不是近义词的一组是（

2、 ）A.井然有序井井有条 B.迥然不同截然不同C.全神贯注聚精会神 D.弄巧成拙歪打正着3.在下面的横线上填入词语，最恰当的一组是（ ）老师_走过来，_伸手一拂，“屏风”_倒了，一切秘密_。A.大步流星 怒气冲冲 颓然 暴露无遗B.匆匆忙忙 怒发冲冠 忽然 公之于众C.匆匆忙忙 怒气冲冲 突然 真相大白D.大步流星 怒发冲冠 颓然 公之于众4.下列说法正确的一项是（ ）A.“漠”“橡”“磁”都是形声字，右半部是形旁，与字的意思有关。B.“别出心裁”中“别”是“别人”的意思。C.“揭开”可以和“谜团”“面纱”“真相”搭配。D.“而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”

3、这句话运用了举例子的说明方法。5.“进了太和门，就来到紫禁城的中心三大殿”中的“三大殿”指的是（ ）A.太和殿、中和殿、交泰殿 B.太和殿、中和殿、保和殿C.太和殿、保和殿、交泰殿 D.中和殿、保和殿、交泰殿三、选择恰当的关联词填入下列句子中。（6分）虽但 直到才 只要就1.（ ）有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快（ ）能风靡全班，以至全校。2.我跟同桌相视一笑，（ ）两手空空，（ ）心满意足，轻手轻脚地溜了。3.（ ）今天，我（ ）知道这件事的前因后果。四、按要求写句子。（9分）1.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。（请用上“正中上面背后”介绍

4、一处物品的摆放）_2.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（运用比喻的修辞手法写一处建筑）_3.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（仿写句子）这样_，这样_，不能不_。五、根据课文内容填空。（6分）1.人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是_；二是_；三是_；四是_，为生命系统提供能源。2.春风徐徐，桃红柳绿，蜂飞蝶舞，看着眼前这美丽的春景，状状不由想起了朱熹春日里的诗句：“_，_。”六、口语交际。（5分）元元是个篮球迷，他想每周五放学后和同学们一起打一会儿篮球。他该怎么跟妈妈说呢？请你来帮他组织一下语言吧！_七、下面是医院的

5、门诊就诊流程图，读一读，完成练习。（12分）1.张小铁扭伤了脚，来到医院治疗。他需要到_挂号。（2分）2.医生检查后，建议张小铁拍X光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要做什么？（ ）（2分）A.去拍X光片 B.去挂号收费处交费 C.取药3.张小铁该去哪儿拍X光片？（ ）（2分）A.门诊一楼 B.病房大楼 C.医技楼一楼4.张小铁拍完X光片后，需要做什么？（ ）（2分）A.回家 B.取药 C.返回医师诊室诊断5.医生给张小铁开了处方，张小铁接着需要做什么？（ ）（2分）A.回家 B.取药 C.去挂号收费处交费6.张小铁取到药后，发现都是外敷或吃的药，此时他会做什么？（ ）（2分）A.回家 B

6、.打针 C.挂号八、阅读短文，完成练习。（15分）轻松读经典（节选）我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作

7、称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它

8、作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。唯有今天仍然活着的经典才配叫作经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。作为普通人，如何读经典？我的经验是，当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心

9、智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智、品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。经典是人类精神财富的一个宝库，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。1.如果想知道读书的目的分为哪几类，应该重点阅读第_段；如果想知道哪些著作可以称为人文经典，应该重点阅读第_段；如果要了解读经典的方法，应该重点阅读第_段。（3分）2.通读全文后，回答：为什么读经典？作者的根本理由是：_；怎样读经典？作者的观点是：_。（2分）3.对经典可以有不同的读法，

10、学者的读法是把经典当作_，普通人的读法是把经典当作_来读，其中，心智活泼的人把读经典当作_。（3分）4.从读书的目的来说，短文画横线的句子中读经典的“轻松”与读大众时尚读物的那种“轻松”有何不同？（4分）_5.什么是经典？请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。（3分）经典是_，经典是_，经典是_。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。九、习作。（30分）题目：生活因_而精彩提示：1.先想一想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活的，把题目补充完整。2.运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现自己的生活因此变得更精彩。3.注意把印象深刻的“镜头”作为重点来写，特别要注意把心理活动的变化过程写清楚。