粤教版九年级化学第二章检测试卷(附答案)(DOC 7页).docx

1、内装订线外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_绝密启用前粤教版九年级化学第二章检测试卷（附答案）第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.人体内90%的钙存在于骨骼和牙齿中，这里描述的钙是指A离子 B原子 C元素 D分子2.对于构成物质的分子、原子和离子的认识，下列说法正确的是（ ）A构成分子的原子能保持该物质的化学性质B原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了变化C两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D离子之间存在着相互作用，分子间没有相互作用3.用分子的知识解释生活中的现象，其中合理的是A八月桂花飘香,说明分子总是在不断运动 B水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C酒

2、精挥发,说明酒精分子的体积增大 D保持汞化学性质的微粒是汞分子4.下列说法正确的是A分子一定比原子大 B分子、原子、离子都是构成物质的粒子C所有原子的原子核都是由质子和中子构成D分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子5.推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 化学反应前后原子的种类不变，则化学反应前后分子的种类也不变C. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质D酒精燃烧生成二氧化碳和水，则酒精中一定含有碳元素和氢元素6.下列对一些事实的解释中，不合理的是（ ）事实解释A放学回家

3、，闻到妈妈炒菜的香味分子在不停的运动B加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子的体积都变小C水在通电条件下，可分解为氧气和氢气化学反应中分子是可分的D10mL水和10mL酒精混合在一起体积小于20mL分子之间有间隔7.下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析错误的是A分子由原子构成 B化学反应前后原子种类没有变化C示意图中的各物质均属于化合物 D化学反应的本质是原子的重新组合过程8.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同B由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成C氧、硫、氯原子最

4、外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个D单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，CO能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性9.如右图所示，在a烧杯中盛有酚酞溶液，在b烧杯中盛有浓氨水，有关现象和解释或结论正确的是 选项现象解释或结论Aa烧杯溶液变红色证明酚酞有挥发性Ba烧杯溶液变红色b中氨分子运动到a中，溶于水使酚酞变红Cb烧杯溶液为无色a中酚酞分子没有运动Db烧杯溶液为无色证明a、b中分子存在间距10.用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是（ ）11.如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子下列说法不正确的是（ ） A图中能表示

5、氢分子的是“”B反应前后，原子的种类、数目不变C该反应中共涉及两种单质和两种化合物D该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题（题型注释）12.酒精是生活中常见的物质，作为中学生，不应该饮酒（1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积 （填“大于“，“等于“或“小于“）200mL，原因是 ；（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是 （3）下列仪器不能加热的是 A燃烧匙 B试管 C量筒 D蒸发皿13.在化学学习中，我们要会将物质进行分类请将下列物质按要求分类空气 二氧化硫 氧气 清

6、澈的井水 高锰酸钾 冰水混合物（1）其中属于混合物的是 ；（填序号，下同）（2）属于纯净物的是 ；（3）含有氧分子的是 14.用空气二氧化碳冰水混合物氧气红磷高锰酸钾（KMnO4）等六种物质的序号填空：（1）属于混合物的有 （2）属于纯净物的有 （3）属于化合物的有 （4）属于单质的有 （5）属于氧化物的有 。15.下图所示装置中观察到无色酚酞变红。 （1）物质A是 （选填序号）。a浓氨水 b稀盐酸 c食盐水（2）该实验现象说明构成物质的微粒是 。16.（1）用数字和化学符号表示：2个镁原子 ；2个甲烷分子 ；氢离子 ；乙醇的化学式 ；硫酸中硫元素的化合价 ；（2）生活中处处有化学，现有以下常

7、见的物质：A干冰 B稀有气体 C洗涤剂D石墨 E酒精 F钛合金G一氧化碳 H活性炭 I 氢气请选择相应物质的字母代号填空：能具有还原性的气体化合物是 。可用于制铅笔芯的是 。可用于人工降雨的是 。可用于制造人造骨的是 。可用于吸附冰箱内的异味的是 。可用于制造各种电光源的是 。（3）依据图示回答：A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图如下所示，A和B在一定条件下反应生成C和D。 一个A分子中含 个原子；属于氧化物的是 ；参加反应的A和B的质量比是 。17.食品包装学问大我区特产-嘶马羊耳，采用真空包装，延长了食品的保质期，原理是 ；下图是“504双吸剂”的标签，请问答下列问题： a其中至少含

8、有 种单质；b为测定此双吸剂的使用效果，取足量双吸剂做了如图所示的实验，一段时间后，进入试管中水的体积 21%（填“”、“”或“=”），理由是 ；c部分失效的双吸剂中，有红棕色固体，其主要是 （填化学式）；d此双吸剂中，NaCl的作用可能是 18.请在“A石墨 B氮气 C二氧化硫 D酒精 E氩气”中选择合适的物质填空：（填字母）（1）能形成酸雨的空气污染物是 ；（2）有绿色能源之称的可再生能源是 ；（3）具有优良导电性的非金属单质是 ；（4）可作气焊保护气以及制作霓虹灯的气体 ；（5）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是 。19.下图是某化学反应的微观示意图。请结合图示回答下列问题： （1）产

9、物C、D中，属于单质的是 。（2）该反应属于 反应（填基本反应类型）。（3）在该反应的化学方程式中，A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为 。评卷人得分三、探究题（题型注释）20.小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论【实验与结论】请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色从微观的角度分析，此现象说明_；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈_（2）固体氢氧化

10、钠的作用是_（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）_【继续探究】小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是_ 先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是_。21.化学兴趣小组在李老师指导下，改进了“测量空气中氧气体积分数”的实验装置（见下图），并进行以下实验探究活动，请你一同参与。【查阅资料】白磷剧毒，着火点低（40），易燃烧，且耗氧彻底。硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。【实验探究】（1）在确保

11、装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。（2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。白磷燃烧的化学方程式是_。（3）燃烧结束后，等到锥形瓶冷却到室温，按下注射器，使注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会_，以弥补氧气的体积。如果实验比较成功，测得氧气的体积分数约是_，最终注射器里的液面约停留在_mL刻度处。【反思评价】（1）实验结束、振荡锥形瓶，硫酸铜溶液能与剩余的白磷发生反应，有关的化学方程式为：11Px + 60CuSO4 + 96H2O = 20Cu3P + 24H3PO4 + 60H2SO4，则x=_。（2）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优

12、点，请你写出1条：_。评卷人得分四、信息分析题（题型注释）22.人们的生活中包含着许多的化学知识（1）食品包装袋常充填氮气，原因是_；（2）烧水时出现白色沉淀，为判断此水是否为硬水，可用_来鉴别。（3）为防止自行车链条生锈，可采取的措施是_（4）化石能源为我们的生活提供了不竭的动力，也对环境产生不少的影响。煤的气化是使煤变清洁能源的有效途径，原理为水蒸气通过煤（主要含碳）高温产生氢气和一种有毒的气体，写出反应的化学方程式：_。23.如图三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠（1）图1是钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图由图1可知，元素的化学性质与 _ （填字母序号）有密切的关系

13、；A最外层电子数B内层电子数C电子层数（2）图2描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，A、B两处微粒符号依次是_，图中C处应填入的化学式为 _ （3）图3表示反应的化学方程式为 _评卷人得分五、推断题24.图中AH都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示（其中有两个反应的部分生成物省略没写）。请回答下列问题： （1）物质B所属的类别 ；（选填“单质”或“氧化物”）（2）C物质的用途（写一条即可） ；（3）四个转化反应中属于化合反应的是 （选填数字序号）；（4）转化过程可用化学方程式表示为： 。评卷人得分六、计算题25.一个铁原子质量是9.

14、2881026千克，一个碳12原子质量是1.9931026千克，求铁原子的相对原子质量是多少？（结果保留一位小数）答案1.C【解析】1.物质是由元素组成的，故“钙”应理解为元素，观察选项，故选C2.C【解析】2.试题分析：A、根据构成分子的原子不能保持该物质的化学性质；B、原子得失电子变成离子后，元素的种类不发生变化；C、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比；D、分子、原子、离子之间都存在着相互作用解：A、有分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子，构成分子的原子不能保持该物质的化学性质；错误；B、原子得失电子变成离子后，质子数不变故元素的种类不发生变化；错误；C、两种原子的质量之

15、比等于它们的相对原子质量之比；正确；D、分子、原子、离子之间都存在着相互作用，错误答案：C3.A【解析】3.试题分析：A、八月桂花飘香,说明分子总是在不断运动，正确；B、物质状态之间的改变实际上是分子之间的间隔增大或减小，水结成冰，是分子间隔改变，错误；C、酒精挥发是分子运动的结果，错误； D、汞由汞原子构成，保持汞化学性质的微粒是汞原子，错误。故选A考点：分子的性质。4.B【解析】4.试题分析：A、分子、原子种类不同体积也不同，不能确定，说法错误；B、分子、原子、离子都可以构成物质，说法正确；C、原子的原子核一定有质子但不一定有中子，如一类氢原子的原子核就没有中子，说法错误；D、不带电的粒子

16、还有中子等，不一定是分子或原子，说法错误。考点：分子由原子构成，原子的结构5.D【解析】5.试题分析：A、有氧气参与的反应只是氧化反应中的一类，错误；B、化学反应中分子分解成原子，原子重新构成新的分子，分子种类改变，原子种类不变，错误；C、一种元素组成的纯净物为单质，一种元素组成的物质则不一定，错误；D、化学反应中原子种类不变即元素种类也不变，生成物二氧化碳含有C、O，水含有H、O，反应物氧气含有O，那么酒精一定含有C、H，可能含有O，正确。考点：反应类型，分子由原子构成，质量守恒定律6.B【解析】6.试题分析：加压条件下，石油气液化后体积变小，是因为分子的间隔变小。考点：分子的特性7.C【解

17、析】7.试题分析：从图示看：分子由原子构成；化学反应前后原子种类没有变化；示意图中的各物质不完全属于化合物，其中一种反应物属于单质；化学反应的本质是原子的重新组合过程。故选C考点：微观变化过程示意图 基本原理8.D【解析】8.试题分析：物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的化学性质不同；由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物不一定是由同种分子构成，可能是由同种原子构成的；氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以一般的非金属元素原子最外层电子数都多于四个，比如氢元素最外层只有一个。故选D考点：核心概念9.B【解析】9.试题分析：a烧杯溶液变红色说明b中氨分子运动到a中，溶

18、于水使酚酞变红，b烧杯溶液为无色，说明酚酞不具有挥发性。故选B考点：基本概念和有原理10.B【解析】10.试题分析：由同种分子构成的物质是纯净物，由原子直接构成物质时，一种原子构成一种物质；由不同元素组成的纯净物叫化合物。AD表示的是混合物；C是单质；B是化合物。考点：物质的分类与微观构成11.C【解析】11.试题分析：A、一个氢分子是由两个氢原子构成的，正确但不符合题意，故选项错误；B、在化学反应前后，原子的种类和数目没有变化，分子的种类发生变化，正确但不符合题意，故选项错误；C、参加反应的是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，错误符合题意，故选项正确；D、参加反应的两种分子的个数比为

19、1：1，正确但不符合题意，故选项错误考点：微粒观点及模型图的应用12.（1）小于；分子之间有间隔（2）用湿抹布盖灭（3）用湿抹布盖灭；C【解析】12.（1）将100mL酒精与100mL水混合后，所得到混合液体的体积小于200mL，原因是分子之间有间隔；（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是用湿抹布盖灭；（3）下列仪器不能加热的是量筒故填：用湿抹布盖灭；C13.（1）（2）（3）【解析】13.试题分析：空气由多种物质组成，属于混合物二氧化硫由一种物质组成，属于纯净物氧气由一种物质组成，属于纯净物清澈的井水由多种物质组成，属于混合物高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物冰

20、水混合物由一种物质组成，属于纯净物。故（1）其中属于混合物的是：（2）属于纯净物的是：（3）含有氧分子的是氧气。考点：物质的分类。14. 【解析】14.试题分析：空气属于混合物，二氧化碳，属于纯净物中的化合物中的氧化物，冰水混合物属于纯净物中的化合物中的氧化物，氧气属于纯净物中单质，红磷属于纯净物中单质，高锰酸钾属于纯净物中的化合物，故（1）属于混合物的有 。（2）属于纯净物的有。（3）属于化合物的有。（4）属于单质的有。（5）属于氧化物的有。考点：物质的分类。15.（1）a （2）微粒在不断的运动【解析】15.试题分析由题中信息知，无色酚酞变红。（1）物质A是 a浓氨水。（2）该实验现象说明

21、构成物质的微粒是在不断的运动。考点考查物质的性质。16.2Mg2CH4H+C2H5OHH2SO4（或6）（2）CDAFHB（3）4D（填水，或H2O也给分）17:40【解析】16.试题分析：（1）元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。元素符号的前边加数字表示原子的个数；化学式前边的数字表示分子的个数离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；元素化合价的书写：在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。（2）由不同元素组成的纯净物叫化合物；能具有还原性的气体化合物是一氧化碳 。 可用于制铅笔芯的是石墨，因石墨是自

22、然界中最软的黑色物质。可用于人工降雨的是固体二氧化碳-干冰，因干冰升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成液态水 。 可用于制造人造骨的是金属材料钛合金，因为钛合金不被人体排斥。可用于吸附冰箱内的异味的是活性炭，因为活性炭结构疏松，能吸附色素异味。 可用于制造各种电光源的是稀有气体，因通电时稀有气体会发出特定颜色的光。（3）由图可知一个A分子中有3个氢原子和一个氮原子，共含4个原子；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。所以D（水）是氧化物；氨气 燃烧的方程式：4NH3+5O24NO+6H20，物质的质量比等于化学计量数和相对分子质量的乘积的比，所以参加反应的氨气和氧气的质量比为17:40考

23、点：化学用语及周围数字的意义，物质的用途，化学反应的微观过程17.隔绝氧气 a 2 b 双吸剂既吸水又吸O2 cFe2O3 d加快铁吸收氧气和水【解析】17.试题分析：食物变坏是食物与氧气反应 a铁粉与碳粉属于单质b双吸剂既吸水又吸O2 ，空气中氧气的体积含量为21% ，故一段时间后，进入试管中水的体积21% c铁生锈生成红色的氧化铁 d此双吸剂中，NaCl的作用是加快铁吸收氧气和水。考点：单质的概念、空气中氧气的体积含量、铁生锈的条件。18.（1）C（2）D（3）A（4）E（5）B【解析】18.试题分析：（1）能形成酸雨的空气污染物是二氧化硫、二氧化氮；（2）有绿色能源之称的可再生能源是氢气

24、，因为热值高、无污染；（3）具有优良导电性的非金属单质是石墨；（4）稀有气体的化学性质稳定，常做保护气，通电时可以发出特定颜色的光，可用于制作霓虹灯；（5）充入食品包装袋中可以防腐的气体单质是氮气，因为氮气的化学性质稳定。考点：物质的用途19.（1）C（2）置换（3）21【解析】19.（1）产物C、D中，C是由同种元素组成的纯净物，属于单质故填：C（2）A是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物B是由同种元素组成的纯净物，属于单质C属于单质D是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物属于置换反应故填置换（3）配平后ABCD的系数分别是2、3、1、6A、C的计量数（即化学方程式中的系数）之比为2：1故

25、填：2：120. 分子是不断运动的 碱性 吸水放热，加快氨气分子的运动速率（或者吸水放热，降低了氨气的溶解度） 节约药品、不污染环境（合理即可） 下面的 二氧化碳密度比空气大【解析】20.（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是湿润的酚酞滤纸条变红色；从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是分子是不断运动的；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是吸水放热，加快氨气分子的运动速率；（3）和课本实验比较，改进后的装置的优点是节约药品，不污染环境；（4）打开活塞K滴入稀硫酸后，碳酸钠和稀硫酸反应生

26、成二氧化碳，二氧化碳和两条用紫色石蕊试液润湿的试纸中的水反应生成碳酸，从而使两条用紫色石蕊试液润湿的试纸都变红色；因为二氧化碳密度比空气大，因此下面的用紫色石蕊试液润湿的试纸先变红色；二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是二氧化碳能和水反应生成碳酸、二氧化碳密度比空气大。21. 4P+5O22P2O5 自动喷入锥形瓶内 1/5（或21%） 4（或1.7） 4 无污染、误差小、操作简便等【解析】21.【实验探究】（2）白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式表示为4P+5O22P2O5 ；（3）白磷燃烧消耗氧气导致瓶内的压强减小，按下注射器，使注射器针头穿透

27、橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会自动喷入锥形瓶内；氧气约占空气总体积的1/5，锥形瓶内空气的总体积为230mL，氧气的体积= 1/5=46ml，即进入锥形瓶中的硫酸铜的体积为46ml，那么最终注射器里的液面约停留在4ml处；【反思评价】（1）反应前P：11x，Cu：60，S：60，H：192，O：336，反应后P：44，Cu：60，S：60，H：192，O：336，根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，故x=4 ；（2）课本上“测量空气中氧气体积分数”原理是红磷燃烧消耗氧气，导致集气瓶内的压强减小，水倒流入集气瓶中的体积则为氧气的体积，此改进装置的优点是无污染、误差小、操作简便。22.氮气的化学性质不活泼肥皂水在链条上涂油C+H2O高温H2+CO23. A OH-、H+ H2O Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl24.（1）氧化物 ；（2）用于灭火或参与光合作用等（3）（4） Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 。25.55.9【解析】25.试题分析根据相对原子质量的概念知，铁原子的相对原子质量是9.2881026千克（1.9931026千克112）55.9考点考查相对原子质量的计算。第7页，总7页