统编六年级上册语文期中测试卷(DOC 9页).doc

1、六年级语文第一学期期中测试卷密封线学校 班级 姓名 学号 （时间：100分钟） 等第：_ 一、 积累与运用1. 根据拼音写同音字（4分）（1）yu （ ）静 （ ）久 （2）hn （ ）亮 彩（ ）（3）zhn （ ）新 灯（ ） （4）m 沙（ ） 寂（ ）2按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。（22.5分）（1）下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（ ）A 搏斗 单薄 博学 B 筹划 愁怨 仇视 C 干燥 暴噪 躁音 D 磁石 慈爱 辞退 （2）下列加点汉字注音全部正确的一组是（ ） A 风靡（m） 裂缝（fng） 鲜（xin）见 系（j） 鞋带 B 缝（fng）补 俨（yn）

2、然 一哄（hng）而散 悻（xng）悻然C 颓（tu）然 轮廓（u） 模（m）样 陨（yn）石D 沙漠（m） 模（m）特 额枋（fn） 气氛（fn）（3）下列加点字读音、含义完全相同的一项是（ ）A路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B还来就菊花 明月何时照我还C明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D 日暮客愁新 客舍青青柳色新。（4）下面句子中成语用得不恰当的一项是( ) A.有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。 B.为了让天更蓝，地更绿，我们要同心协力保护地球。C.狼牙山五壮士排山倒海地向敌人射击。D.跟宇宙相比，地球是如此渺小，有如沧海一粟。（5）下列词语中感情色彩相同的一组是（ ）A虚伪 夸耀

3、勾结 当机立断 B勤奋 谦虚 机灵 欣欣向荣C简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 D欢迎 尊敬 轻视 夸夸其谈（6）下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（ ）A对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。B绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。C园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。D 死海海水密度大于人体的密度，人一到海里自然就会漂起来。（7）对下列句子中修辞手法判断不正确的一项是( )A.重庆山水之城的风光难道不值得我们喜爱吗?( 反问 )B.夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。( 拟人 )C.这里四季如画:春天花木欣

4、欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。(排比)D.我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。( 比喻 )（8）根据语境，在横线处依次填入选项恰当的是（ ）有人说，宽容是一种润滑剂， ；宽容是一种镇静剂， ；宽容是一束阳光， ；宽容是一座桥梁， 。可消融彼此间猜疑的积雪 可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪守平静A B C D（9）下列语句中语序调整后意思变化最大的一项是（ ）A你快点写你写快点B虚度了青春青春虚度了C做完了作业去打球作业做完了去打球。D我吃了饭再去我去了再吃饭（10）张凯参加了主题为“革命精神”的演讲比赛，他搜集

5、了以下一组故事，其中不符合主题要求的是（ ）A 军民团结一心反围剿 B 红军过草地 C 詹天佑修筑铁路 D 江姐英勇就义（11）下列说法与诗文内容不符的一项是（ ） A “将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。”这句话写了竹节人的操纵方法，告诉读者怎么玩。 B “双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话写了老师对竹节人的着迷。C “但是，人类至今尚未找到另外一颗具有生命的星球。”这句话说明人类探索地球之外生命的行动失败了，再探索也只会徒劳无功。 D 自2011年7月2日起，故宫博物院施行自南向北单向参观方案，从午门（南门）进，从神武

6、门（北门）或东华门（东门）出。（12）下面说法不正确的是( )A.阅读的时候，既要读进去，又要根据所读内容想开去。B.点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。C.阅读时先确定目的，再选择合适的方法，可以提高阅读效率。D.小说中对人物的直接描写、对环境的描写、故事情节都可以对塑造人物形有帮助。（13）对仗是诗中常用的修辞手法，下列选项中和“风来花之舞”对仗最工整的是（ ）A 云傍马头生 B 千树落花红 C 山高月上迟 D 春到鸟能言（14）下面不是“桃园三结义”中的人物是（ ）A孙权 B 刘备 C 张飞 D关羽（15）诗歌鉴赏天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断

7、肠人在天涯。（1）“天净沙” “秋思”分别是这首小令的（ ）A曲牌名 词牌名 B 词牌名 曲牌名 C词牌名 词题 D 曲牌名 曲题（2）对诗歌赏析有误的一项是( )A从题目来看，作品表达了对秋的思考，而并无思念之情。B从篇幅来看，短短二十八字，创造性地将九种孤立的景物精巧地组合在一起，刻画出一幅真实而生动的秋郊夕照图。C从构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从情感来看，寓情于景，情景交融，充分表现了“断肠人”浪迹天涯的羁旅愁怀。3.名句填空（6分）（1）蒙汉情深何忍别， 。（2） ，江清月近人。（3） ，听取蛙声一片。（4）黑云翻墨未遮山， 。（5）五岭

8、逶迤腾细浪， 。 ，大渡桥横铁索寒。（6） ，万紫千红总是春。4.根据句意，填入合适的四字词语。（5分）爸爸 地向我推荐他刚刚看过的一本书，而此时我正 地读着一本小说，我绘声绘色地给他讲了作者是如何安排 的情节，如何把人物刻画得 。爸爸赞赏我说：“是呀，读书一定要伴随思考，切不可 。”二、阅读与理解（一）阅读神奇的“鱼医”一文，完成习题。（10.5分）在浩瀚的海洋世界里，鱼类也有自己的医生，这里所说的鱼医不是我们人类，而是一种小鱼。“鱼医”体态小巧，行动轻盈，它给鱼治病，不是通过用药，而是以那尖尖的嘴巴，为病鱼清除细菌和坏死的肉。实际上，鱼医是以病鱼身上的寄生虫和坏死组织当佳肴美餐的。说来颇为

9、有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴，让鱼医钻进嘴里去，吃掉其坏死的组织。也许有人会问，病鱼会不会把鱼医吃掉。据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。由此可见，鱼类中鱼医是不可或缺的，只要有鱼医在，病鱼就能得到及时救治，患病致死的现象大大减少。鱼医的诊所总是生意兴隆、门庭若市，病鱼过多时，甚至会出现排队候诊现象。一遇这种情况，鱼医也会勃然大怒，撒手不干，躲到清净的地方去。而此时

10、，病鱼也常常前呼后拥地把它拦住，无可奈何之际，鱼医又不得不重新开始治病工作。说到这里，或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪，海洋学家们也颇感疑惑。为了证实鱼病是否真的由鱼医治好，他们在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果前往求医的病鱼大大减少。更令人惊讶的是鱼医失踪10天后，该水域的很多鱼都染上了疾病，一些鱼的鳞、鳃和鳍上开始出现脓肿。这是因为鱼类无时无刻不在受到微生物、细菌和寄生虫的侵蚀，随时都能患病。加上鱼类间并不那么文明，争斗的事常有发生，受伤在所难免。如果没有鱼医，伤病就得不到及时救治。在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。“医疗站”通常设在珊瑚礁、岩石旁、

11、海草茂盛等水流不急的水域或沉船残骸（hi）边。鱼医治病的速度快得令人难以置信。研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。1在文中找出下列词语的近义词。(1分)必不可少（ ） 无计可施（ ） 2下列句子中的加点字为什么不能去掉？写出你的理解。（2分）（1）总之，病鱼决不让鱼医受到伤害。 （2）研究人员曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经统计，一条鱼医6小时内竟医治了300条病鱼。 3阅读第小节，可以知道鱼类染病的原因：一是 ；二是 。鱼医为它们治病的场所一般在 。（3分）4选择正确的说明方法，将序号填入相应句子后面的括号中。(1.5分) A 举例子 B

12、摹状貌 C列数字(1)说来颇为有趣，病鱼与“鱼医”的关系相当融洽，凡是前来接受治疗的病鱼，就诊时，必须头朝下、尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。( )(2)据海洋学家考察，这种事情是不会发生的。即使是遇上敌害，病鱼也不会匆匆将鱼医吞下，而是立即将鱼医带到安全地方后吐出来。( )(3)在鱼类中约有50种鱼是鱼医，他们夜以继日地从事“救死扶伤”的医疗工作。( ) 5请分要点说说“鱼医”的神奇主要表现在哪三个方面。（3分） （二）应聘测试（14分）那是一个名气很大的合资公司，招聘一名总经理助理，年薪20万，刘露在众多应聘者中脱颖而出，最后一关是外方总经理面试。总经理对他进行了长达两个小时的面试，刘露从经营

13、方略到内部管理、新品开发等方面阐述了自己的想法。总经理认真地听着，不时赞许地点点头，显然，他对刘露很满意。“好了。”总经理说，“讲了半天，口一定渴了，我也有些口渴，请你去买两瓶矿泉水来。”说着递给刘露一张百元大钞。刘露走到街上，买了两瓶矿泉水，回来递给经理，把剩下的钱交代清楚一分不差地也交给总经理。他认为这很可能也是考试内容的一部分。果然，总经理打开一瓶矿泉水，说:“这是今天测试的最后一道题目了。你给我留下了很好的印象，如果这道题你能回答得让我满意，你将通过今天的测试。这道题是这样的：假如这两瓶中有一瓶被人掺了毒药，当然目标是针对我的，现在我命令你先尝一尝。”刘露说:“我明白你是在测试我对公司

14、和你的忠诚程度，也许我尝了你就会录用我，但我不能尝，虽然我很想得到总经理助理这个位子，我认为这是对我人格的污辱。”总经理怒道:“这次应试者上千人之多，别说我让他们喝这没毒的矿泉水，就是真的让他们吃屎，他们也吃!”刘露正色道:“我认为你刚才说的话与你的身份地位很不相称，对不起，我觉得今天的测试该结束了。”说着要起身离去。总经理立刻和颜悦色地说:“请原谅，刚才只是测试，我很欣赏你的反应和品格。请坐。是的，今天的测试你通过了。祝贺你!你被录用了。”刘露说:“招聘是双向选择，你对我的测试通过了，但我对你的测试却没有通过，你不是我想象中的老板。再见!”说完拂袖而去。1.联系上下文理解词语。（2分）（1）

15、脱颖而出： 。（2）和颜悦色： 。2.第5小节中，“果然”这个词能不能去掉，为什么？（2分） 3.第6小节中“我认为这是对我人格的污辱。”“这”是指 ，刘露之所以觉得“这”是对他人格的污辱，是因为 。（1+2分）4.第8小节中刘露认为总经理“说的话与你的身份地位很不相称”，是因为 。（3分）5.有人说，刘露已经被录用了，但最终放弃了这个机会，是因为他压根没把这次应聘当回事，你赞同这个观点吗？请在文中找出相关依据表明自己的观点。 。（4分）三、思考与表达1.用修改符号修改下面的话。（3处语病，1处标点）（4分）为了防止此类伤害故事不再发生，学校采取了多种有效措施，包括召开家长会、加强法制教育等。各班也积极响应，进行主题班会。通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的严重后果。2.幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近自然的经历，战胜自我的心路同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，以“我把幸福告诉你”为题，写一篇不少于500字的文章。 (450字) (0字)四、写字（4分）1.大小适中，字体端正，结构匀称，卷面整洁，得4分。2.字体端正，卷面整洁，得3分。3.比较端正、整洁，得2分。4.用铅笔写，不得分。