科教版科学小升初考试卷含答案(DOC 16页).doc

1、科 教 版 科 学 六 年 级 小 升 初模 拟 测 试 卷一选择题（共15小题，满分15分，每小题1分）1下列有关光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系说法正确的是（）A光源位于遮挡物和屏之间B屏位于光源和遮挡物之间C遮挡物位于光源和屏之间2开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是（）A水蒸气B空气C小水滴3下面现象中，能证明光是沿直线传播的（）A用手电筒的光穿过小孔照射到墙上B太阳出来的时候，光彩夺目让人睁不开眼睛C在夜晚，用眼睛看街灯，会出现彩色光线D在下过阵雨的天空中，容易出现彩虹4下列说法正确的是（）A随意砍伐森林B保护生态环境C污水随意排放D随意倾倒生活垃圾5下列哪些物品最

2、好不要去接触磁铁（）ABCD6如果我们想看清楚很远的东西，我们可以借助下列哪一工具（）A凹透镜B凸透镜C放大镜D望远镜7心脏不停跳动的意义是（）A帮助血液在体内循环流动B帮助人体呼吸C帮助人体消化营养物质81973年在我国甘肃发现了一副骨架完整的象化石。根据大象生活的环境，可以推测出甘肃省在古代的地理环境是（）A寒冷的高山地带B潮湿、炎热、植物繁茂的森林地带C沙漠9下列行为能够起到保护土壤作用的是（）A过度施肥B开山采矿C休耕育林D排放污水10每个国家都有每个国家的代表性建筑，下列建筑属于美国的是（）A故宫B白宫C克里姆林宫D青瓦台11下列属于新能源的是（）A煤炭B天然气C石油D风能12青草丛

3、中的蝗虫具有绿色的体色，而生活在枯草丛中的蝗虫其体色为灰色，这种现象称为（）A保护色B适应性C拟态D警戒色13小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明（）A小明和小天长的一样B小明和小天是兄弟俩C小明和小天有血缘关系D小明和小天这些相貌特征相同14观察水滴里的微生物，最合适的工具是（）A放大镜B望远镜C显微镜D听诊器15（）不是人类探索宇宙的工具。A宇宙飞船B磁悬浮列车C天文望远镜二填空题（共7小题，满分15分）16有生命的物体一般可以分为 和 。17人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。18早晨，大阳从 边升起，下午，太阳从 边落下。19像电灯这样自己发光的物体

4、叫做 ，除电灯外还有 、 、 等。20 是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等 情况。21食物链上自己制造食物的叫 ，以其他食物为食的叫 。22（4分）点亮台灯：台灯把 能转换为 ；你吃饭后去上学，你的身体把食物中的 能转换为 能。三判断题（共10小题，满分10分，每小题1分）23大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明进化规律并不适合所有物种。 （判断对错）24沙漠中没有生物。 （判断对错）25生物的进化就是人工的选择，如野猪变成家猪。 （判断对错）26凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。 （判断对错）27地球上的水有很多，浪费一些无关紧要。 （判断对错

5、）28人们从火山喷发，推想出地球内部有火热的岩浆。 （判断对错）29自行车生锈与空气有一定的关系。 （判断对错）30无烟的冷瓶倒放在有烟的热瓶上，烟不会流动。 （判断对错）31地球很大，地球上的矿物永远开采不完。 （判断对错）32地球上的恐龙已经消失了。 （判断对错）四解答题（共2小题，满分18分）33我的操作我所看到的实验现象我的发现收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下。可以看到： 点燃一支火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一支火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器里，观察火焰的变化。两根火柴在燃烧时现象是不同的：在空气中燃烧的火柴 ，在呼出气体中燃烧的火

6、柴 这说明：人呼出的气体中含有 34探究定滑轮的作用。实验目的：研究定滑轮的作用实验器材： 、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸实验猜想：可以省力实验步骤：（1）将滑轮固定悬挂在铁架台上，将 穿过滑轮用两个钩码悬吊在细绳的一段，而另一端钩上 。（2）记录钩码的质量和弹簧秤拉力的读数，记录下来。测量钩码提升的距离和弹簧秤下拉的距离并记录下来。实验结论：定滑轮不省 ，但可以改变用力方向。五连线题（共1小题，满分12分，每小题12分）35连线企 鹅烈日炎炎的沙漠小丑鱼冰天雪地的南极仙人掌浩瀚的海洋枫 树高高的山坡东北虎阴暗潮湿的地方蚯 蚓茂密的森林六解答题（共4小题，满分30分）36将表格

7、内左侧物质按酸碱性填入表格。物质名称酸性物质中性物质碱性物质醋、小苏打、纯净 水、未熟透的柿子、肥皂、橙子 37“适者生存，自然选择”的含义是什么？38目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了 5.5万亿立方米的淡水，这相当于全球径流总量的14%以上。第四届世界水论坛提供的联合国水资源世界评估报告显示，全世界每天约有数百万吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，每升废水会污染8L淡水；所有流经亚洲城市的河流均被污染；美国40%的水资源流域被加工食品废料、金属、肥料和杀虫剂污染；欧洲55条河流中仅有5条水质勉强能用。对此你认为我们应该如何保护我们地球的水资源？39物体的静止： 。参考

8、答案与试题解析一选择题（共15小题，满分15分，每小题1分）1【分析】影子是人或物体遮住光线而投下的暗影。影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。【解答】影子产生的条件是光源、遮挡物和屏，遮挡物要在其它两者之间。C符合题意。故选：C。【点评】本题属基础知识题影子，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。2【分析】水有三种状态：固态的冰、液态的水、气态的水蒸气。【解答】开水沸腾时，可以看到茶壶口的上方会出现“白汽”，这是水蒸气遇冷形成的小水滴。故选：C。【点评】此题重点考查水的气态即水蒸气。3【分析】根据光的直线传播即光在同一均匀介质中沿直线传播解答即可。【解答】用手电筒的光穿过小孔照射到墙上，是光的

9、直线传播的应用，如小孔成像。太阳出来的时候，光彩夺目让人睁不开眼睛，这是太阳光很强，对眼睛的作用。在夜晚，用眼睛看街灯，会出现彩色光线，这是光的色散现象。在下过阵雨的天空中，容易出现彩虹，这是光的色散现象。故选：A。【点评】解决此题的关键是掌握光的直线传播的概念以及应用。4【分析】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。【解答】保护环境，人人有责，我们要自觉履行保护环境的义务，要尽量使用可降解塑料制品，植树造林，不随意丢弃废电池，不用含磷洗衣粉，工厂将废水处理后再排放，合理使用农药和化肥，不随意砍

10、伐森林，B观点正确，ACD观点错误。故选：B。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是保护环境，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。5【分析】磁卡是一种卡片状的磁性记录介质，利用磁性载体记录字符与数字信息，用来标识身份或其它用途。【解答】根据磁极之间的相互作用，磁卡是利用磁性记载信息的，最好不要接触磁铁，以免信息丢失。故选：A。【点评】掌握磁铁之间的相互作用，是解答本题的关键。6【分析】生活中我们常常会碰到很多问题，工具就会帮助我们解决困难，工具用起来省时间省力气，工具是我们的好朋友，我们大家都要爱护它们。【解答】工具有很多的种类，不同种类的工具作用不一样。例如，望远镜能帮助我们看得更远，显微

11、镜、放大镜和望远镜都可以拓展眼的功能，D符合题意。故选：D。【点评】解答本题需明确考查的知识点是常用工具，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。7【分析】心脏的大小与自己握紧的拳头相似，心脏就像一台强有力的泵，将血液压入血管，推动血液流经全身各部位，从而将养料和氧气输送到全身，满足人体生长发育的需要。【解答】心脏是脊椎动物身体中最重要的器官之一，主要功能是为血液流动提供动力，把血液运行至身体各个部分，所以心脏不停跳动的意义是帮助血液在体内循环流动。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，考查了心脏的工作，在此基础上，做出正确解答。8【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响

12、生物生活的各种因素，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素。【解答】象生活在热带森林、丛林和草原地带，它是现存最大的陆生哺乳动物，所以1973年在我国甘肃发现了一副骨架完整的象化石，说明甘肃省在古代的地理环境是潮湿、炎热、植物繁茂的森林地带。故选：B。【点评】解答本题要明确考查的知识点是生物依赖于环境，运用所学知识正确作答即可。9【分析】土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。如土壤盐渍防治，封山育林和水土流失区植树种草等。【解答】治理水土流失采用的措施是：植树造林、修建梯田、退耕还林还牧、修挡土坝等，开山采矿加重水土流失现象，过度施肥、排放污水污染土壤。

13、故选：C。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是保护土壤，然后依据教材知识作答。10【分析】每个国家都拥有一些标志性建筑，作用就是通过标志性建筑来唤起对于它的记忆，一看到它就可以联想到其所在国家，标志性建筑是一个国家的名片和象征。【解答】故宫是中国的代表性建筑，白宫是美国的代表性建筑，克里姆林宫是俄罗斯的代表性建筑，青瓦台是韩国的代表性建筑。故选：B。【点评】识记国家的标志性建筑，是解答本题的关键。11【分析】能源是能够提供能量的资源。这里的能量通常指热能、电能、光能、机械能、化学能等。【解答】新能源是指传统能源之外的各种能源形式。指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳

14、能、地热能、风能、海洋能、生物质能和核聚变能等，开发新能源可以给我们的生活带来巨大好处。故选：D。【点评】解答本题需明确考查的知识点是开发利用新能源，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。12【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。【解答】适应性是指生物的形态结构和生理功能与环境相适应的现象。蝗虫的体色虽有不同，但各与其生活环境一致，这显然是适应性。故选：B。【点评】该题考察生物的形态结构与生活环境的相互适应关系，不同生物适应环境的方式有所不同。13【分析】遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进

15、化的基础。【解答】遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，生物都有遗传但不一定会变异。以此分析问题可知，小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，仅仅是体貌特征相同，并没有体现他们长的一样、是兄弟俩、有血缘关系。故选：D。【点评】解答本题需明确考查的知识点是遗传与变异，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。14【分析】微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。【解答】观察水滴里的微生物，最合适的工具是显微镜。故选：C。【点评】本题考查了对微生物的认识。15【分析】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存

16、在，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头，要掌握人类探索宇宙知识的相关内容。【解答】人类探索宇宙，用望远镜观察 （在地球上），用火箭运载 （在地球上），用航天器观察 （在太空中），航天人观察 （在太空中），B是交通工具。故选：B。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是航天技术、探索宇宙，然后依据教材知识作答。二填空题（共7小题，满分15分）16【分析】自然界的生物种类有五种：原核生物、真核生物、动物、植物、真菌。【解答】地球上所有物体可以分为生物和非生物两大类。有生命特征的有机体叫做生物，无生命的包括物质和能量叫做非生物，生物一般可以分为植物和动物

17、。故答案为：植物；动物。【点评】解答本题要明确考查的知识点是生物的分类，运用所学知识正确作答即可。17【分析】人体时时刻刻要通过呼吸与外界进行气体交换。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。【解答】人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。故答案为：氧气；二氧化碳。【点评】本题考查了人体的呼吸过程。18【分析】我们的地球在不停的自转和公转，由于地球的自转和公转会出现不同的现象。【解答】地球绕地轴自西向东自转，昼夜交替产生；地球自西向东自转还会使人们视觉上出现日月星辰的东升西落现象。早晨，太阳从东方升起；傍晚，太阳从西边落下。故答案为：东；西

18、。【点评】此题考查地球的自转产生的现象，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。19【分析】像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。如通电的日光灯、太阳、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。【解答】像电灯这样自己发光的物体叫做光源，除电灯外还有太阳、点燃的蜡烛、通电的手电筒。故答案为：光源；太阳、点燃的蜡烛、通电的手电筒。【点评】此题重点考查光源的概念。20【分析】天气是指经常不断变化着的大气状态，即是一定时间和空间内的大气状态，也是大气状态在一定时间间隔内的连续变化，是天气现象和天气过程的统称。气象要素主要有气温、气压、风、温度、云、降水等。【解答】天气是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、

19、雨雪以及风等大气情况。故答案为：天气；大气。【点评】识记天气的定义，是解答本题的关键。21【分析】生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链；食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。【解答】食物链上自己制造食物的叫生产者，以其他食物为食的叫消费者。故答案为：生产者； 消费者。【点评】此题重点考查食物链中的食物关系。22【分析】能量有：光能、声能、电能、热能、磁能、机械能、化学能、水能、风能、生物能、动能。能量间可以相互转换。【解答】台灯把电能转换为光能；你吃饭后去上学，你的身体把食物中的生物能转换为动能。故答案为：电；光能；生物；动。【点评】熟练掌握能量

20、间的相互转换，是回答此题的关键。三判断题（共10小题，满分10分，每小题1分）23【分析】科学家们发现，现在的一些生物与远古的生物很相似，变化不大。如大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂它们被称为“活化石”。生物进化的一般规律是从单细胞到多细胞，从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。【解答】大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化，说明一是它们的生活环境变化不大，二是它们适应环境的能力非常强。但是也是符合进化规律的。【点评】本题考查了对生物进化规律的认识，理解作答。24【分析】生物的环境适应性就是指在形态结构和生理特性等方面对生态环境所产生的种种适应性，各种生物一般只能在它所适应的生态环境里生活

21、。【解答】沙漠有多风沙、少雨、空气干燥、气温高的特点，生活在沙漠的生物必须具有适应这种环境的外部特征，常见的沙漠生物有仙人掌、蝎子、骆驼等。沙漠中并不是没有生物。故答案为：。【点评】根据生物的环境适应性理解作答。25【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。【解答】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，而不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。人工选择：是在利用生物的过程中，人们为了获得好处或利益而采取的选择。自然选择是客观的，人工选择是主观的。生物的进化是人工选择和自然选择共同的结果。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是生物进化规律

22、，然后依据教材知识作答。26【分析】生物多样性是人类和的基础，生存发展生存判断1、生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。【解答】.在自然选择过程中凡是生存下来的生物都是适应环境的，凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是生存是生物的基本权利，然后依据教材知识作答。27【分析】水是取之不尽的，但地球上的淡水资源是很有限的，所以要节约用水，保护水源是我们每个人应尽的责任。【解答】地球上的资源虽然丰富多样，但我们也应该保护地球上的资源，并充分利用这些资源，不能随意浪费。所以此题表述错误。故答案为：。【点评】解答本题关键是审清

23、题意，明确答题角度是保护水资源，然后依据课本内容判断即可。28【分析】地球内部越往下，上面积累的岩石层越大，压力就越大；由于板块运动与地球内部长寿命的放射性同位素进行的热核反应，导致地球内部蓄积了很多热量，越进入地心，热量越多，自然温度越高。【解答】从喷出的物质可以知道地球内部有灰、气体、岩浆，从火红的岩浆推想地球内部温度非常高，从喷发的高度可联想地球内部压力很大。题意正确。故答案为：。【点评】学生记忆掌握地球内部有灰、气体、岩浆。29【分析】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。【解答】

24、根据铁生锈条件的认识，铁生锈是空气和水共同作用的结果，所以说自行车生锈与空气有一定的关系，题目的说法是正确的。故答案为：。【点评】掌握对铁生锈条件的认识，是解答本题的关键。30【分析】空气受热膨胀，热空气上升。空气遇冷收缩，冷空气下降。【解答】根据热空气上升，有烟的热瓶中空气向上流动，带动烟流向无烟的冷瓶。题目的说法是错误的。故答案为：。【点评】本题考查了热空气上升现象。31【分析】矿物资源是地球上有限的资源，且不可以再生的，岩石是用来维护地基基础，可以作为建筑物的地基基础，岩石也不是再生的，岩石的形成过程很漫长的，要保护岩石和矿产资源。【解答】地球上的很多矿物资源是不可再生的，我们要节约使用

25、矿物资源；回收利用矿物资源；要保护好这些矿物资源；积极开发新资源；加强宣传。故答案为：。【点评】解答本题关键是把握好保护矿产资源，依据课本内容判断即可。32【分析】恐龙化石，是指恐龙死后身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼（包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积作用，骨骼完全矿物化而得以保存。【解答】恐龙灭绝，是指约6500万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。所有恐龙灭绝的理论都是假设，没有人知道恐龙到底是怎样灭绝的，但是地球上的恐龙已经消失了。故答案为：。【点评】此题考查的恐龙灭绝，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。四解答题（

26、共2小题，满分18分）33【分析】人体通过呼吸，外界的氧气进入组织细胞，组织细胞利用氧气分解细胞内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量，能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。【解答】本题考查了人体呼出和吸入的气体是否相同的实验，依据实验内容可知，收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，澄清的石灰水变浑浊，呼出的气体的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊。在空气中燃烧的火柴继续燃烧，把燃烧的火柴放入呼出的气体中，火柴熄灭，由此判断呼出的气体含有大量的二氧化碳，以此作答即可。故答案为：我的操作我所看到的实验现象我的发现收集两袋人呼出的气体

27、，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下。可以看到：石灰水变浑浊呼出的气体的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊 点燃一支火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一支火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器里，观察火焰的变化。两根火柴在燃烧时现象是不同的：在空气中燃烧的火柴 继续燃烧，在呼出气体中燃烧的火柴 熄灭这说明：人呼出的气体中含有 二氧化碳【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是人的呼吸原理，运用所学，具体分析作答。34【分析】动滑轮：不能改变力的方向，可以省力；定滑轮：可以改变力的方向，不能省力；滑轮组：既能改变力的方法，又能省力。【解答】探究定滑轮的作用。实验目的：研

28、究定滑轮的作用实验器材：定滑轮、细绳、钩码、铁架台、弹簧秤、直尺、笔和记录纸预测：可以省力实验过程：1将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳穿过滑轮用两个钩码悬吊在细绳的一端，而另一端钩上弹簧秤。2记录钩码的质量和弹簧秤拉力的读数，记录在表格内。测量钩码提升的距离和弹簧秤下拉的距离并记录下来。 实验结论：定滑轮不省力，可以改变用力方向。故答案为：定滑轮；细绳；弹簧秤；力。【点评】解答本题关键是通过问题分析，明确考查的知识点是定滑轮的作用，运用所学，具体分析作答。五连线题（共1小题，满分12分，每小题12分）35【分析】生物依赖环境生存，生物离不开合适的环境。动植物的生存本领是其适应环境的结果。【解答

29、】企鹅身体里有厚厚的脂肪，能抵御严寒，能适应冰天雪地的南极生活。仙人掌的尖刺、厚厚的茎能适应烈日炎炎的沙漠。蚯蚓生活在阴暗潮湿的地方。东北虎生活在茂密的森林。小丑鱼生活在浩瀚的海洋里。枫树在阳光充足的地方生长得好，长在高高的山坡。故答案为：【点评】本题考查了动植物形态与环境相适应，识记常见动植物的生长环境。六解答题（共4小题，满分30分）36【分析】酸碱性是物质在酸碱反应中呈现的特性。【解答】能与碱反应生成相应的盐和水是酸性物质，如醋、未熟透的柿子。碱性物质通常是指具有提供电子的能力或接受质子的能力的物质，如小苏打、肥皂、橙子是碱性食物。中性物质是指那些非酸性又非碱性的物质，如纯净水。故答案为

30、：物质名称酸性物质中性物质碱性物质醋、小苏打、纯净 水、未熟透的柿子、肥皂、橙子醋、未熟透的柿子 纯净水 小苏打、肥皂、橙子是碱性食物 【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了物质的酸碱性，解答该题需要用全面的观点解答。37【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，在各种生物还在不断的进化之中，这过程将持续下去。【解答】“适者生存，自然选择”这是大自然的规则。人类总是在不断与自然适应的过程中发展前行，自然选择是在没有人为干预的情况下，自然环境通过优胜劣汰，对生物种群组合进行的改变，使剩下的群体更能适应环境。故答案为：“适者生存，自然选择“的含义是

31、：在生物进化过程中，只有那些适合并主动适应周围变化的生物才能在大自然中继续生存，其他不能适应环境的生物将被淘汰。【点评】解答本题要明确考查的知识点是生物进化规律，运用所学知识正确作答即可。38【分析】水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，可见水资源的重要性，所以我们要保护水资源。【解答】如果没有水，食物链会断，微生物、鱼会死亡、捕鱼的鸟会死亡、猎食鸟的动物会死亡、依次相关动物灭绝，最后人类灭绝。要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。故答案为：要加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有

32、计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。【点评】该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了保护水资源，解答该题需要用全面的观点解答。39【分析】在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。（一般不以研究对象为参照物）通常情况下，多以地面为参照物。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。【解答】一物体相对另一物体的位置随时间而改变，则此物体对另一物体发生了运动，此物体处于相对运动的状态。如果相互之间的位置并不随时间而改变，则此物体即在相对静止状态之中。因此，静止与运动两者都是相对的概念，与物体相对于选定的参照物有关。故答案为：如果一物体相对另一物体的位置并不随时间而改变，则此物体即在相对静止状态之中。【点评】掌握一个物体的静止是相对于参照物来说的，参照物可以任意选定即可作答。