科教版科学五年级下册《期末考试试卷》含答案(DOC 6页).doc

1、科 教 版 科 学 五 年 级 下 学 期期 末 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填空题（共7题；共18分）1.(4分 )北极圈极昼、南极圈极夜出现在_；北极圈极夜、南极圈极昼出现在_。 2.（2分）地球总是围绕着一个假想的轴在转动，称作_ 3.（3分）在春分、秋分时太阳的直射点在_上；夏至时太阳的直射点在_上；冬至时太阳的直射点在_上。 4.（2分）一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛顿，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛顿，该石块所受水的浮力是_。 5.（2分）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部

2、分的传热方式叫做_。 6.（3分）在探究影响摆的摆动速度因素时，小明在教师的指导下多次调整摆的长短，根据实验结果可知，下图所示的摆摆动速度最快的是_，摆动速度最慢的是_。如果不改变摆的长短，只改变摆的重量，摆动的速度_(填“会”或“不会”)发生改变。7. （2分）一块木头重5牛顿，小明用了3牛顿的力把木头压入水中，这时木头受到的浮力是_。 二、单选题（共10题；共30分）8.下列摆中，在同样的时间内，摆动次数最多的是( )。 A.摆长为50厘米B.摆长为100厘米C.摆长为10厘米9.在地面上铺瓷砖时，瓷砖之间会留出2毫米左右的缝隙，其目的( )。 A.是为了排列整齐B.是为了雨天排水C.是为

3、了瓷砖在夏天受热时有膨胀的余地10.下午2时，小明测得一棵小树在阳光下的影子长1米，1小时后再去测量，小树的影子（ ）。 A.大于1米 B.小于1米 C.等于1米11.我国( )天文馆的大厅里有一个“傅科摆”。 A.上海 B.北京C.武汉12.物体受热后会膨胀，这是因为（ ）。 A.组成物质的微粒变大了 B.组成物质的微粒之间的距离变大了C.组成物质的微粒的运动速度减慢了13.物体的温度升高，组成物体微粒的运动速度( )。 A.加快 B.减慢C.不变14.人们以地球经线为标准，将地球分为（ ）个区时。 A.12B.24 C.3615.如图，在一个烧瓶中倒满热水，等它冷却后，我们观察到的现象是（

4、 ）。A.没有变化 B.小玻璃管口的水面高度会略微下降C.一部分水从小玻璃管口溢出16.摆锤每摆动( )，操纵器就可以控制一个齿。 A.四次 B.三次 C.两次 D.一次17.在100毫升水的滴漏实验中，前10毫升的水和后10毫升的水相比较，（ ）。 A.前10毫升的水滴得快B.后10毫升的水滴的快C.一样快三、判断题，正确的打“”，错误的打“”。（共8题；共16分）18.傅科摆是一个又长又重的摆。 （ ） 19.铁轨之间留有缝隙是为了节约钢材。 （ ） 20.虽然太阳东升西落，但是地球自转的方向自西向东。 （ ） 21.同种物质，若表面颜色不同，它们的吸热性能也不同。 （ ） 22.同体积的

5、马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是水。 （ ） 23.通过实验研究我们发现，物体在水中受到的浮力大小与物体浸没在水中的深度是无关的。（ ） 24.古代的水钟与现代的计时工具相比，一点也不准确。 （ ） 25.钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。（ ） 四、连线题（共1题；共8分）26.把下列观点与对应的科学家、国籍连起来。 五、实验探究题（共1题；共7分）27.设计实验研究下沉的物体是否受到水的浮力 研究的问题实验器材实验方法通过实验我发现六、解答题（共3题；共21分）28.下图所示为预防新型冠状病毒洗手的示意图，请你按照正确的洗手步骤排排序，并用一句简单的话语加以描述

6、。1 2 3 4 5 6 729.科学研究要有敢于质疑精神的人，什么是值得我们去质疑的？ 30.参照下图，画一个摆动更快的摆。 参考答案一、填空题1. 夏季；冬季 2. 地轴 3. 赤道；北回归线；南回归线 4. 2牛顿 5. 热传导6. 乙；甲；不会 7. 8牛顿 二、单选题8. C 9. C 10. A 11. B 12. B 13. A 14. B 15. B 16. D 17. A 三、判断题18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 四、连线题26. 五、实验探究题27. 研究的问题下沉的物体是否受到水的浮力实验器材弹簧秤、钩码（或小石块等下沉的物体）、盛有水的烧杯实验方法在空气中称量一下钩码的重力，这是弹簧秤受到的拉力等于钩码的重力；再利用弹筑测力计将钩码慢慢浸入水中，观察测力计指针是否发生变化，有什么变化通过实验我发现钩码浸入水中时，弹簧秤受到的拉力变小。这说明在水中下沉的物体也受到了水的浮力六、解答题28. 解：正确的排序为：4153267。“内外夹弓大力腕”。 29. 解： 质疑我们所要探究的问题是否明确、可行；质疑推理的过程是否合理；质疑一些流行的说法是否正确；质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。30. 解：如图所示：