名校模拟语文作文写作备考 五月名校模拟题作文及精选例文集锦 附解析.doc

1、名校模拟语文作文写作备考名校模拟语文作文写作备考 五月名校模拟题作文及五月名校模拟题作文及精选精选例文集锦例文集锦 附解析附解析 1（2020 届安徽省示范高中皖北协作区高三联考）阅读下面的文字，按要求作文。 “明犯强汉者，虽远必诛。”班固汉书 “还我河山。”南宋岳飞 “天下兴亡，匹夫有责。”明顾炎武 “广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族 伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”习近平 对于国家、民族的发展而言，每个时代都有历史赋予的任务，完成历史任务才不会辜负 时代、错过时代，才不会落后于时代甚至被时代淘汰。作为高三学子，你有什么话想对同龄 人说？

2、请结合材内容，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于 800 字。 【答案】例文： 勇担时代使命，助推中华梦圆 泱泱华夏，巍巍神州，自古及今都有无数仁人志士，为祖国的领土完整，为国家的兴旺 发展做出了不朽的贡献。班固汉书中“明犯强汉者，虽远必诛”的铮铮誓言让人血脉奔 涌；赤胆忠魂的抗金名将岳飞的一句“还我河山”，令人动容；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有 责”语句，是鼓舞士气的号角。进入 21 世纪，进入 21 世纪，新时代的青年应如何肩负责任 和使命呢？ 习近平总书记指出：“时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。”“新时代中国青年要

3、珍 惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广 阔天地中绽放， 让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿， 努力成为德智体 美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！”这些重要论述，指明了在担负时代使命中成长 是新时代青年成长的必由之路。 强化担负时代使命的责任。责任感是成就一切的基础，也是担负时代使命的基础。新时 代中国青年应该清醒认识到，全面建成小康社会、建成社会主义现代化强国的使命，为人类 作出更大贡献的使命，是时代和历史赋予的，是国家、民族发展的内在需要。时代使命不可 逃避和推托，必须由新时代的青年来完成，“躲进小楼成一统”的思想和行为，满足

4、于过安 逸日子的生活方式，都有愧于这个时代。青年具有责任感，才能将国家前途、民族命运与个 人理想结合起来，自觉担负时代使命。 锤炼担负时代使命的品德。五四运动培育了永久奋斗的光荣传统。担负时代使命，中国 青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。 要奋斗就要能吃苦耐劳、 流血流汗， 就要实干和拼搏。 担负时代使命需要奉献。新时代中国青年要做走在时代前列的奉献者，将国家利益、集体利 益置于个人利益之上，在实现国家利益、集体利益的过程中实现个人利益，斤斤计较，瞻前 顾后，不是新时代青年的处事风格。完成时代使命的过程不可能一帆风顺，经历挫折、困难 是难以避免的，担负时代使命需要青年刚健坚毅、迎难而上，不断奋

5、起、永不气馁。 增强担负时代使命的本领。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术 新业态层出不穷， 要求青年具有广博的知识和多方面的能力， 以适应知识更新和技术发展的 步伐。习近平总书记寄望青年：“新时代中国青年要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦 学习，努力学习马克思主义立场观点方法，努力掌握科学文化知识和专业技能，努力提高人 文素养，在学习中增长知识、锤炼品格，在工作中增长才干、练就本领，以真才实学服务人 民，以创新创造贡献国家！”青年只有牢记使命，脚踏实地地奋斗，才能为复兴中华做出自 己应有的贡献。 【解析】 本题考查材料作文的写作能力。 读懂材料是材料作文写作的重要前提。

6、读懂材料必须全 面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓 住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义。还要理清关系，切不可断章取义，执其 一端，而要抓住重点。首先要透视文题的字面意义，即显性要求；然后再深入把握其内在的 关系，即隐性要求。对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文 字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 命题方式：材料作文 审题过程及要点： 这是一则材料作文。 材料由古今四个名人的金句构成。 “明犯强汉者， 虽远必诛。”班固在汉书里的这句话，有一种凛然不可犯的气魄，可以说是英雄

7、虎胆， 豪气干云。由班固的这句话衍生出来的句子是“犯我中华者，虽远必诛”，同样有一种华夏子 孙的责任担当和家国情怀。“还我河山”是南宋的抗金将领岳飞的名句，保持领土的完整，不 受任何外来势力染指和侵犯是我们每个公民应尽的责任。“天下兴亡，匹夫有责”，顾炎武的 这句话可以说是妇孺皆知，告诫我们要有责任意识，为国家的兴盛、强大而不懈奋斗是我们 应尽的责任。 而新时代的领路人习总书记的这句话“广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任， 志存高远， 脚踏实地， 努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 ” 更是谆谆告诫新时代的青年，要有责任担当的意识，不忘初心，为中华民族的伟大复兴做出

8、自己应有的贡献。 立意角度： 1.勇于担当，复兴中华。 2.家国情怀，责任担当是我们每个炎黄子孙应尽的责任。 3.要以天下为己任，为祖国的强大做出自己的努力。 4.责任感是每个公民的基本素养，新时代的青年要脚踏实地夯实基础，才能更好地担当 未来的重任。 结构层次： 这是几则名人名言组成的材料作文，话题中心都是“家国情怀，责任担当”。范文勇 担时代使命，助推中华梦圆，开篇巧妙地将材料中的名言融入正文，并开门见山地提出问 题： 进入 21 世纪， 新时代的青年应如何肩负责任和使命呢？正文主体部分从“强化担负时代 使命的责任”“锤炼担负时代使命的品德”“增强担负时代使命的本领”三个分论点的角度来讲

9、新时代的青年该如何肩负使命。最后指出：青年只有牢记使命，脚踏实地地奋斗，才能为复 兴中华做出自己应有的贡献。总之，本文观点鲜明、层次清楚、情感充沛、说理透彻，值得 借鉴。 素材积累： 1.“士不可以不弘毅，任重而道远”是论语 泰伯中曾子说的一句话。曾子告诉我们， 作为一个读书人，必须志向远大，意志坚强，因为他深知自己担当的责任重大，道路遥远。 朱熹四书集注解释说：“非弘不能胜其重，非毅不能致其远。”因此，弘而不毅，固难持 久；毅而不弘，则气量褊狭；既弘且毅，方能任重道远。 2.在国庆阅兵仪式上，“米秒不差”的空中仪仗队、浑然一体的整齐步伐、肉眼难察的车 速误差受阅部队军威雄壮、气势如虹。现场与

10、屏幕前的观众，无不被这样的“阅兵精度” 震撼。那些看似简单的动作与操作，却有着无比精细的要求，背后是智慧与技能的交融，更 是责任担当与极致追求的飞跃。 3.黑龙江援鄂医疗队队员王虹出发前谈及女儿眼眶湿润。女儿在她的口罩上写下“责任 担当，义不容辞”。 4. 青春，是责任的标志，这份责任是对自己的，也是对家庭的，更是对民族的，国家 的，社会的，人类的责任，不是一个甜美的字眼，它有的只是岩石般的冷峻。责任作为一份 成年礼物真真切切地落在了我们身上， 它是一个你不得不给予细心呵护的孩子， 而他给予你 的，是心灵的指引和行事的标准。心中怀揣梦想，无论前方是狂风骤雨，还是鸟语花香，我 们都心想着一个目标

11、：实现理想，实现自我的人生价值，因为我们有别样的青春，有自我的 责任! 2（2020 届百校联盟普通高中教育教学质量监测） 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：李文祥是河南濮阳的农民，1947 年参军入伍，荣获“战斗英雄”，特等人民功 臣等称号。1962 年，他主动回家乡范县务农。在他的带领下，不到两年时间，原来亩产只 有一二百斤小麦的低产田，全部种上了水稻，产量增长到 400 多斤。务农的 50 年，他隐姓 埋名，没有对任何人说起过他在部队的辉煌战绩。直到 2011 年组织慰问时，这隐藏了 60 多年的秘密才被揭开。他说：“干革命是为了老百姓都过上好日子，不是为了要待遇。” 材料二： 年

12、 95 岁的张福清， 是原西北野战军的一名老战士。 1955 年， 他选择退役转业， 到湖北省最偏远的来凤县工作。从此，张富清刻意尘封功绩，连儿女也不知道。直到 2018 年底，张福清的英雄事迹才重现在人们面前。一本立功证书，记录着张福清在解放战争时， 经历九死一生立下的赫赫战功：获评 2 次战斗英雄、1 次特等功、3 次一等功。但当张福清 回忆起牺牲的老战友们，他说：“我的战功和他们的贡献相比，差得很远。” 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。英雄、先锋会激发 出一种精神力量，使我们面对着纷繁的世间更有方向，更有信心。今天，读了以上材料，作 为新时代青年的你，有怎样的

13、思考？请据此写一篇发言稿，在全班进行交流。 要求围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】【范文】 扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛 尊敬的老师亲爱的同学们： 大家好！我今天发言的题目是扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛。“愿得此身长 报国，何须生入玉门关”，吟的是戴叔伦不惧生死的爱国情怀；“王师北定中原日，家祭无忘 告乃翁”，诵的是陆游出师北伐的雄心壮志；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，歌 的是杜甫忧国忧民的无私大爱。 时代英雄的光辉精神， 不仅深藏于古代文人骚客的诗情画意 中，时至今日仍以鲜活的笔

14、触描绘我们奋斗前进之路，李文祥和张富强隐姓埋名，他们是我 们的时代英雄。我们应传承发扬时代英雄精神，勇立潮头，助力新中国兴盛蓬勃。 弘扬时代英雄精神，需要树牢坚韧不拔的远大志向。苏轼曾言，“古之成大事者，不惟 有超世之才，亦有坚韧不拔之志”，这是苏轼奋斗终生的真实写照。他上任不久，便遇变法， 宁丢官弃爵仍坚守志向，反对变法。后遭屡次贬黜，却依旧以民之事为志，于愤懑郁结之际 造福百姓。守望初心，坚持志向，定能发光发热，流芳百世林，若其放弃懒散，却只会暗淡 于世。 从破土而出， 生根发芽， 开花结果， 最终茁壮成长为苍天大树是一个漫长美妙的过程， 需要坚持目标， 奋斗终身去实现。 学习时代英雄的坚

15、韧奋斗精神， 方能破茧成蝶， 继往开来。 弘扬时代英雄精神，需要怀揣淡泊名利的安定之心。名利如浮云，终为南柯一梦，唯有 淡泊名利，方能获得长足安定，贡献于世。“三无科学家”屠呦呦一生致力于青蒿素研究， 科研事业，不只是为了诺贝尔奖的荣誉表彰，而是为了破解困扰人类多年的疟疾治疗难题， 得以拯救疟疾者。 反观如今社会的个别群体， 乐于建功善于邀功而忘乎所以， 或政绩观错向， 或藏污纳垢，最终沉迷堕落深渊，难以生存，只能缴械投降，甚至遗臭万年。这一正一反的 事例，揭示了淡泊名利的无私价值所在。唯有做到淡泊以明志，方能坚守初心原则，实现人 生价值，造福于万千家，因此要怀揣一颗淡泊名利的安定之心，弘扬时

16、代英雄之精神。 弘扬时代英雄精神， 力行无私奉献的至善乐事。 时代英雄最震撼人心的便是其无私奉献， 造福社会，为国利民之事。张玉滚甘做十八弯山路的一轮明月，照亮贫困山区学生的暗淡， 传道授业；苏和甘做大漠深处的一道绿色屏障，抵挡荒芜黑城的寂寥戈壁，植树造林；袁隆 平甘做田间地头的一锄一锹，耕耘万千人民生命的来源，身体力行。这些时代英雄秉持着上 善若水，润泽万物的高尚情怀，为教育事业塑造优秀学子，为生态建设点亮绿意生机，为农 业发展贡献一生。我们作为新时代的追梦人，更应立足平凡角色，撰写量身剧本，演绎不平 凡的作品，力行无私奉献之事，弘扬时代英雄精神。 时代英雄作为一个时代的精神坐标和一个社会的

17、价值楷模，为国为民，造福于世。我们 唯有锲而不舍追求远大志向，不计浮云淡泊名利，立足自身默默奉献，方能弘扬时代英雄之 精神，助力民族兴旺，国家富强。 我的发言完毕，谢谢大家！ 【解析】 本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材 料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。 提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二 是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 【审题】 材料分析：两则材料的内容都不难理解，相似之处为：他们有用血与肉换来的让我们仰 视的荣誉， 却没有将其视为谋取功名利

18、禄的资本； 他们能从容坦荡地做好从军人到农民的角 色，却没有丝毫的愤慨与不平；他们默默忍受着为人子、为人夫、为人父的艰难困苦，始终 没有改变自己身为党员的笃定信仰 写作分析：这是一道任务驱动型作文题。做此类题目，首先要认真审题，明确要求。 1.写作者的身份为“新时代青年”，考生写作时要有身份代入意识；“作为新时代青年的你， 有怎样的思考？”写成议论说理性文体比较合适。2.“围绕材料内容及含意”，是要求在材料 涉及的范围内进行立意，具有明确的写作内容。3.题目要求写发言稿，直接限定了作文的文 体，且发言稿要“在全班进行交流”，因此，发言稿的内容需要兼顾发言场合和听众，要有交 流意识和对象意识。4

19、.试题由两则材料组成，审题时，应找到二者的勾连点，然后在此基础 上展开、提升。最好不要走一则材料一个观点的“路子”，因为，此种做法很容易偏离题意。 5.另外，不管立意如何，考生要尽可能展现自己的思维深度，从个人迈向家国，从精神上的 认识迈向行动上的执行，从小的方面扩展到大的格局，但避免说空话、套话、大话，避免喊 口号。 【立意】 怀大爱心，做小事情；笃定而前行；英雄不老；精神不灭励后人；道阻且长，行则将至； 坚守初心，不改本色。 【结构】 标题切题扬时代英雄精神，助力中华民族兴盛，第一段引出观点“们应传承发扬时 代英雄精神，勇立潮头，助力新中国兴盛蓬勃”。中间三段并列式论述怎么做，“弘扬时代英

20、 雄精神，需要树牢坚韧不拔的远大志向”“弘扬时代英雄精神，需要怀揣淡泊名利的安定之 心”“弘扬时代英雄精神，力行无私奉献的至善乐事”。最后一段强调“们唯有锲而不舍追求远 大志向， 不计浮云淡泊名利， 立足自身默默奉献， 方能弘扬时代英雄之精神， 助力民族兴旺， 国家富强”。格式上符合发言稿的格式。 【素材】 1.不忘初心，芳华永驻。有人说，成长的最高境界是忘了自己最初的样子。可真正的英 雄永远不会忘记自己来时的路。 黄大年海外留学， 面对国外优厚的待遇毫不动摇， 坚定回国。 历经重重艰难， 他回国后将所学奉献于祖国急需的物理研究事业。 这一坚守， 就是大半辈子， 直至积劳成疾，将自己的生命也奉

21、献给了他最热爱的祖国和事业。不忘初心，是黄大发三十 八年为全村通一口井的坚守。“路修不过去，我自己挖”。横跨三座悬崖峭壁，连专业工程队 也不敢尝试的挑战，一根绳子，一把铁销，翻山越岭几十年，终于得偿所愿，建成了一条引 水渠，结束了当地长期缺水的历史。这条引水渠被当地人们亲切地称为“大发渠”。纵使年华 老去，他们留给后代的，永远是最伟岸雄壮的背影，他们是这个时代的英雄。 2.以前我总觉得我们的社会是逃避的。从摔倒的老人无人敢扶，到食品安全问题层出不 穷，太多人为了利益而不择手段。以致于千千万万的人开始对我们社会的隐患视而不见。可 我们的社会并未彻底黑暗，有那么一些了不起的人存在着。他们冒着巨大的

22、风险打电话，实 名举报食品有问题的厂家； 举报生产过期疫苗的企业。 他们冒着生命危险与人贩子抢夺孩子； 冒着失业甚至被报复的风险去报道揭发别人不敢公开的事， 只为让真相大白天下， 让正义蔚 然成风。他们说：“我们一路奋战，不是为了改变这个世界，而是为了不让这个世界改变我 们。”这一路太难，因为我们无法改变的事太多太多。可那些敢于挺身而出的英雄们，通身 发着亮，燃烧着火，将自己化为照亮这个时代的灯，一步一步，艰难前行却又无所畏惧。而 我们，便跟在他们身后，一起去往，通向光明的路。 3.沙子被放大，散发耀眼之光。每个凡人的身上都蕴含高尚的品格，就看你是否挖掘。 白求恩为援助中国的解放事业，不远万里

23、参加抗日，最终牺牲在中国。毛泽东称他是“一个 高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的 人。”即使是处于最不起眼岗位，但只要全心全意为人民服务，定会散发崇高的光芒。时传 祥掏了一辈子粪， 毫无怨言； 铁人王进喜在发生井喷时不顾个人安危， 用血肉之躯拌水泥 他们是平凡之人，但却是我们心中最高尚的英雄，民族的脊梁。壮哉！伟哉！ 3（2020 届东北三省四市教研联合体高三模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。 “我辈”一词本没有什么特殊意义，但是我们每个人似乎都能感受到，这两个字包蕴着 当仁不让的责任感，昭示着义不容辞的“主场感”。无论何时，“我辈”都是一群让人

24、心生敬佩 的人，而你、我、他都可以成为“我辈”。 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求选好角度，确定立意； 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】例文： 责有攸归，我辈来担 一份责任千钧重，寸言承诺万两金。这娑婆世界中的每一个人，都是无可替代的存在， 也有其不可旁贷的责任。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干 的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是中国的脊梁。”他们用青春与热血为“责 任”二字做出了最好的诠释，纵生命陨落，也无悔于斯。 乌飞兔走，岁月变迁，每一代人都有其不同的责任，但无论是哪一代人，

25、只要说起“我 辈”，便能感受到血脉里奔涌的强烈责任感，任凭时空变幻，“我辈”所承袭的责任之底色不 会淡去。 逆溯历史，“我辈”是那些国以为家的勇士。 他们在战火烽烟中抛头颅洒热血， 用血肉之躯换后辈们的盛世平安。 世界的战火从未止 息，只是我们有幸生在太平盛世的中国。百余年之前，中国尚处于封建社会末期，“落后挨 打”的惨剧上演了一幕又一幕。为了唤醒这头沉睡的雄狮，一些有识之士开始了轰轰烈烈的 革命。当林觉民写下椎心泣血的与妻书，当陈意映读到“吾作此书时，尚是世中一人； 汝看此书时，吾已成为阴间一鬼”之句，该是怎样心扉痛彻？多少志士先辈，正如林觉民一 般以生命做注，才换来中国的独立与崛起。 放眼

26、当下，“我辈”是那些捍卫盛世的英雄。 他们是疫情期间逆行武汉的医护人员，是面对美国政客无理指摘时正言驳斥的外交人 员，是封城、封村期间恪尽职守的基层工作人员，乃至小区门口尽职尽责的安保人员。有时 候英雄未必需要有惊天动地的大事迹，那些坚守在自己岗位上任劳任怨的人，也可为英雄。 当耄耋之年的钟南山院士飞往武汉， 当张志博等医护人员脸上带着口罩勒痕的照片传出， 当 外交部发言人耿爽犀利又不失体面地反击美国“行有不得，反求诸己”，我看到了责任，看 到了英雄们为守护家国而做出的奋斗。这万里山河，因有你们而愈发锦绣多娇。 展望明天，“我辈”当是此刻正在考场上奋笔疾书的我们。 梁任公先生曾说：“乳虎啸谷，

27、百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”我辈青年正当如乳 虎、似鹰隼，以前辈们为榜样，用责任心书写自己最精彩的青春。心怀对家国社会的责任， 才不会成为北京大学钱理群教授所批判的“精致的利己主义者”。 我希望能像为中华崛起而读 书的周总理一样，像弃医从文的鲁迅先生一样，将个人前程与国家命运系在一处，我期待着 将书墨里的智慧转化为匡时济世的能力， 以我之所学去回报社会与国家。 习近平总书记曾说 “我将无我，不负人民”，其高山景行，虽不能至，然我辈青年皆心向往之。 “我有明珠一颗，久被尘劳关锁。”其实这世上每个人心中都有一颗明珠，唯有用责任 心时时勤拂拭，才能尘尽光生，照破河山万朵。“我辈”是那些国以为家的

28、勇士，是那些捍卫 盛世的英雄，更是正值青春的我们。带着一份责任远行，青春才不会迷茫。 责有攸归，我辈来担。过去的岁月我来不及参与，但明天的繁华我必当全力以赴。且让 责任心填满每一个逐梦的脚印，心中有责任，纵是无底深渊，下去，也可以是前程万里。 【解析】本题考查材料作文的写作能力。 本题是材料作文， 此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的逻辑关系进行立意。 读 懂材料是重要前提。必须全面理解材料，不可抓住只言片语，断章取义，否则容易跑题。要 抓住重点，抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，理清其逻辑关系。首先要 透视文题的字面意义，即显性要求，然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。

29、对显性要 求要全面、完整地理解文字材料的内容；对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所 指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。 【审题】 材料的核心关键词是“我辈”，这一词非常容易联想到李白的名句“我辈岂是蓬蒿人”， 从材料整体来看，“我辈”是充满正能量的一个社会群体形象代表，在这个核心之下，这则材 料有三个角度可选。 1.“我辈”包含两个层含义：“当仁不让的责任感”和“义不容辞的主场感”。 2. “我辈”是一群人，但不是一个固定的群体，而是一种精神集合。它让人心生敬佩， 这和第一点关系密切，因为有责任有担当，所以让人心生敬佩。 3. “我辈”不是特定的谁，任何人普通人只要有

30、责任、有担当，都可以自称“我辈”，都 能让人心生敬佩。 题目提醒“以上材料触发了你怎样的联想和思考”，行文时要从材料出发，紧扣材料和 材料所关联的当下的社会现象。 【立意】 1.我辈勇逆行，山河永无恙 2.我辈岂是蓬蒿人，民族未来肩上扛 3.铁肩担道义，我辈勇担当 4.责任勇担当，我辈不孤单 【素材】 1.品格可昭日月，精神感人至深。84 岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，73 岁的李 兰娟院士每天只睡 3 个小时， 身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位， 各地 援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇 赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。

31、他们，品格可昭日月，精神感人至深。 2.因为长时间高强度工作，本来干净白皙的脸上，被口罩勒出了醒目血痕；本来纤细光 滑的手指， 被手套里的汗水泡皱发白连日来， 许多奋战于抗疫最前沿的医护人员的照片， 经媒体报道后感动许多人。 面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情， 广大医护人员义无反顾挺身 而出，把危险留给自己，把安全带给别人，筑起了一道守护生命安全的坚强防线。广大医护 人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的不懈追求，在 最危险的地方展现出最崇高的精神品质。 3. 习总书记最近在讲话中曾引用了梁启超先生的名言：“知责任者，大丈夫之始也；行 责任者，大丈夫之终也。”这句话

32、，对我们青年人的成长具有深刻的启示：认识责任，是成 人的前提条件；承担责任，才能真正成人，才能无愧自称“我辈”。 4. 因为责任，烛之武临危受命，智退秦师；因为责任，刘和珍欣然请愿，殒身不恤； 因为责任，毛泽东指 点江山，激扬文字；因为责任，巴金深情忏悔，呼唤人性古往今 来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动 诠释了“责任”的内涵。 【结构】 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用并列式的结构行文， 首先通过分析材料由此自己的观点； 然后采用并列的方式进行论述， 并列式注意分论点的提 取，如此题可围绕“我辈勇逆行，山河永无恙”这一中心论点，将“我辈”化为几个身份，形 成分论

33、点“医务工作者的逆行，山河无恙”“消防战士的逆行，山河无恙”“军人的逆行，山河 无恙”；最后回扣论点总结全文。安排结果时刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系。 4（2020 届福建省福州市高三质量检测）阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：据某日报统计，近三年该省高考报考专业排行榜如下：理科前五位，电气工程 及其自动化、金融学、会计学、计算机科学与技术、经济学；文科前五位：会计学、法学、 金融学、财务管理、审计学。这些专业备受广大考生与家长青睐。 材料二：获得“共和国勋章“的袁隆平院士在接受采访时寄语年轻人：“要向前看，不要 专门向钱看。”他表示，“最担忧”的是“年轻人不搞农业”。有人不以

34、为然，认为搞农业又苦 又累，没有前途。 材料三： 小韩是某大学材料科学与工程学院本科生， 得知父亲的工作单位前往武汉支援 火神山、雷神山医院的项目建设时，小韩当即提出：“我是大学生，我也要去帮忙，为抗击 疫情贡献力量，这是一件光荣的事儿。” 结合材料内容，从下列任务中任选一个，完成写作。 以高三学生的身份，给袁隆平院士写一封信，谈谈你对他的担忧的思考。 作为学生代表，以“如何让青春绽放绚丽之花”为主题，写一篇发言稿，面向全体同学 做“在国旗下的讲话”。 要求：自选角度，确定立意；切合身份，贴合场合；自拟标题，符合文体特征；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 【答案】【

35、例文】 让青春绽放绚丽之花 在国旗下的讲话 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！今天我发言的题目是让青春绽放绚丽之花。 寒来暑往，时光如梭，转眼又是一个火热的夏天，炽热的骄阳就像我们的青春一样，散 发出耀眼的光芒，照亮了希望的大地。 果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在 这青春之年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激情，充 满着希望，充满着斗志，充满着力量！我们让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志 向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春绽放出绚丽的花朵！ 毛泽东在青春之年就立志救国，献身革命，“指点江山，激扬文字，

36、粪土当年万户侯”， 李大钊在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同 样有这份追梦的动力，有这份追求的激情，那就让我们用这份动力与激情，在此立下远大的 志向，为自己的人生书写一篇美丽的篇章！ 青春是上天赋予我们的礼物， 青春之年的我们就如同早晨八九点钟的太阳， 绽放着无限 的光芒。可太阳每天都会升起，我们的青春只有一次，我们要把握这仅有的一次，在自己的 天空中留下一道绚丽的彩虹！ 记得当代著名作家张海迪，在她正值青春年少的时候，却一次次与死神相遇。但她并没 有屈服，每天在病床上思考，检点平生。挫折或死之固然可怕，较之虚掷光阴，青春潦草来 说则让人感觉万分可惜。

37、这时候，她第一次这么深切的感受到生命的宝贵和重要，她暗下决 心，决定从两岸三地开始改变自己，奋力创造有意义的生活，活出青春的模样，于是她创作 出一部感人至深的作品，最终成为著名作家。 张海迪用青春之笔奋力写作，传播了真善美， 也让自己的人生提升了层次， 完成了从残障人士到专业作家的华丽蜕变， 为自己的青春画出 了一朵绚丽的花朵。 人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。因为它蕴藏着蓬勃的生机，凝聚着 不竭的活力，我们的青春有梦想，有信念，有激情，有奋发向上的精神，我们会让我们的青 春盛开出最绚丽的花朵。 我的发言到此结束，谢谢大家！ 【解析】 本题考查学生材料作文的写作能力。 通读材料，

38、 从抓关键句入手。 有的材料为突出中心， 有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能 把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。本题有三则材料，分析每则材料包含的意思，确 定立意。第一则材料谈论的是近三年来某省高考报考专业的文理科的前五名，都是与经济、 金融、会计、计算机和电气工程相关，都是今年来特别流行的专业，就业方向比较的专业， 工资比较高的专业。 第二则材料是袁隆平院士针对目前年轻人在选择专业的时候大多会选择 能挣钱的专业， 他担心很少有人或者没有人会选择又苦又累又没有前途的农业。 第三则材料 小韩是某大学材料科学与工程学院本科生，但在危急时刻，他尽管是

39、年轻人，但是他觉得为 抗击疫情贡献力量是一件光荣的事儿。 这三则材料都谈论到了年轻人以及他们的选择， 选择 的时候主要是选择利于自己的专业还是利于国家的专业，选择有“前途”的专业还是“钱途” 的专业，我们的青春该如何做才能让青春绽放绚丽之花，才能对自己的青春无怨无悔等。 本题有两个任务，立意都可以从上面选择。 以高三学生的身份，给袁隆平院士写一封信，那就要符合书信的格式。开篇有称呼， 如“尊敬的袁隆平院士”，顶格写；下一行是问候语如“您好”，空两格写；在接着是正文，正 文对他的担忧的思考；结尾有祝颂语，如空两格写“此致”，再顶格写“敬礼”；最后是署名和 日期。 以学生代表的身份写一篇发言稿，面

40、向全体同学做“在国旗下的讲话”，主题是“如何 让青春绽放绚丽之花”。要符合发言稿的格式，开头称呼，如“尊敬的学校领导、亲爱的各位 同学”，顶格写；下一行是问候语如“你们好”，空两格写；接着是正文。 参考立意： 1利己与利国； 2“钱”途与前途； 3让青春绽放绚丽之花。 行文结构： 开篇引用果戈里阐明我们的青春应该有梦想， 有梦想就会让让自己青春绽放 出绚丽的花朵；接着从毛泽东、李大钊谈到现在的我们应该同样有这份追梦的动力，有这份 追梦的激情； 接着举张海迪的事情阐明青春应该有有奋发向上的精神， 这样的青春才会绽放 出绚丽的花朵；结尾点题“我们的青春有梦想，有信念，有激情，有奋发向上的精神，我们

41、 会让我们的青春盛开出最绚丽的花朵”。 素材： 1在经济快速发展的今天，利己思潮甚嚣尘上，消极言论“人不为己，天诛地灭”被反 复引用，甚至成为有些人的人生信条，真是谬矣、危矣！就像大仲马在三剑客中提出的 一样，人人为我，我为人人。谁人能否认：要构建和谐社会，实现自我发展，需要利己利他 利国家的情怀。 2古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹、近代有“苟利国家生死以、岂因 祸福趋避之的”林则徐， 现代有“寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕”的鲁迅， 更有“指点江山， 激扬文字，粪土当年万户侯”的毛泽东，今有立志并践行“我将无我，不负人民”的理念的， 他们利国利民利天下，不以私利谋身，不以小

42、家为念，不屑于无所作为，更不屑于如蝼蚁一 般存活于世，他们是中国的脊梁，是为这块土地的今天与明天奋斗不懈的人，是当之无愧大 写的精神高标！ 3“少年智则国智，少年强则国强。”青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁！我 们必须把握住青春，才能成就梦想!！让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进！ 4革命前辈用鲜血染红的五星红旗在向我们招示：青春有限，有限的青春正向你走来； 青春美丽， 美丽的青春正企盼着你的奉献；朋友，把握青春，勿忘党的优秀传统，珍惜青春， 燃点青春，把青春献给祖国，青春将由于你的奉献而更加加灿烂辉煌，祖国也由于你的奉献 而更加繁荣富强! 5（2020 届福建省三明市高三质量检

43、测） 阅读下面的材料，按要求作文。 2020 年，新型冠状病毒肺炎疫情突如其来，肆虐神州大地，防疫形势十分严峻。但在 党中央的正确领导下，全国上下众志成城，共克时艰，与疫情进行着顽强斗争。为了防止疫 情蔓延，无数的医护人员冲在抗疫的最前线与时间赛跑，大中小学延迟开学，众多企业商店 推迟复工开业， 很多地方实行小区或村庄封闭管理， 各地纷给出台严厉护击贩卖野生动物的 措施 作为青年学生，你对此一定有很多感想，请在下列任务中任选一项完成写作。 给奋战在一线的医护人员写一封感谢信。 给全小区或村庄的居民发一封倡议书。 针对此次全民抗“疫”发表一点自己的看法或感想。 要求：结合材料，自进角度，确定立意

44、；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于 800 字。 【答案】例文： 因为有你，温暖了四季 在抗击疫情前线的医护工作者： 你们好。 疫情当前，感谢你们无私的奉献，你们化作天使与病毒抗战在一线，共同筑起了铜墙铁 壁，守护着全国人民的生命安全。你们舍弃了一个“小家”的欢聚，只为成全一个“大家”的 安康，但我们很清楚，当你们褪去了防护服，生活中的你们又是谁的孩子，你们亦或许早已 成为父母，已经有了自己的孩子，你们奉献了自己的一切，只愿守护“大家”的幸福，你们是 最美丽且有最可爱的人。 世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。在这场没有硝烟的战“疫”中，

45、带着 无悔信念舍小家奔赴一线，谱写着一个个感人故事。担心弄花护目镜，强忍泪水不哭的 90 后护士朱海秀；行走不便，依旧坚守岗位的武汉金银潭医院院长张定宇；哭过之后，一如既 往奋战在前线的医生胡明；为节省防护服，值班期间只吃一顿饭、只上一次厕所的医护人员 等等。感动人心的事例比比皆是，你们用无疆大爱与患者共克时艰，用“我将无我”见证医者 仁心，以实际行动践行着“救死扶伤，不辞艰辛”“为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健 康奋斗终生”的无悔誓言。 惟德动天， 无远弗届。 国难之际， 你们就像家庭里的父亲扛起了最危险， 最苦最累的活， 汗水灌湿了防护服，层层口罩勒坏大鼻梁，此刻你们在战场上奋不顾身挡

46、子弹。哪有什么岁 月静好，不过是有人替我们负重前行。感谢你们冲锋在前，与病魔争夺生命，给了患者以及 全国人民希望，你们以人间大爱和忠诚担当，始终把人民安康当成毕生的追求-践初心担使 命，不负韶华。 虽然你们知道身处疫情前线是拿着生命在保卫祖国， 但是你们还是义无反顾的去参加这 场没有硝烟的战斗。 每天看着被治愈的人数在不断的上升， 我们因为你们的付出而感动得热 泪盈眶。也请你们保护好自己，我们知道你们当中有还没有结婚的青年人，有刚结婚就被迫 分离的新人，还有上有老下有小的中年人，你们是医生，也是子女，更是为人的父母。病毒 是看不见的，它的肆虐真的吓到了全世界人民，所以请你们要为了家人，为了自己

47、，为了整 个社会，做好防护，保护好自己不被传染。 因为有你，温暖了四季；感谢有你，世界更美丽。没有一个冬天不可逾越，没有一个春 天不会来临。 愿你们平安归来！向你们致敬！ XXX XX 年 XX 月 XX 日 【解析】 本题考查写作能力。写材料作文，首先要读懂材料，抓住主旨，注意材料的特点，单则 材料要从整体上把握其主旨，多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心，比喻性材料要理 解其比喻意义，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所谓抓住主旨；其次要选择角度，准确 立意，主旨单一的材料据材料立意即可 ，蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维 多向立意。 审题： 在 2020 年新冠肺炎疫情袭来后，

48、人们众志成城共同抗疫。为了防止疫情蔓延，无数的 医护人员冲在抗疫的最前线与时间赛跑，大中小学延迟开学，众多企业商店推迟复工开业， 很多地方实行小区或村庄封闭管理， 各地纷给出台严厉护击贩卖野生动物的措施作文要 求对此谈感想，文体可以是演讲稿、感谢信、倡议书。不同的文体，受众不同。如选择给奋 战在一线的医护人员写一封感谢信。 写作时需进入情境， 注意考生的身份是一名新时代的青 年学生。还要有对象意识，同学、白衣天使、外国友人、普通民众等对象不同，写法应不同。 最后还要关注文体，演讲稿、感谢信、倡议书文体不同，写法格式不同。 参考立意： （1）同气连枝盼春来。 （2）因为有你，温暖了四季。 （3）

49、疫情无情人有情。 （4）感谢有你，负重前行。 （5）因为有你，世界才更美丽。 （6）为了春回大雁归。 参考素材： 1.近来“新冠肺炎”疫情好转的同时，请不要忘了我们依然奋斗在一线的可爱的白衣天使 们。从疫情出现，到爆发，到好转，不仅是各位居家隔离的功劳，更是这群医生不懈努力的 功劳， 他们一直在其中扮演着重要的角色。 可面对这样可爱的一群人， 却仍有人不懂得感恩。 2.2020 年 1 月 20 日，北京朝阳医院眼科发生伤医事件，多名医生被砍伤，陶勇医生更 是被砍断左手，再也无法上手术台了，这是多么令人心寒的事情啊！而这离杨文医生去世仅 仅不到一个月！ 这真的是一个救死扶伤的医生应该遭受的待遇吗？不久前甚至还有人在网上 抨击终南山先生，哎，何其可悲！何其可叹！ 3.再看看白衣天使们所做出的努力。面对疫情，已经高寿 84 岁的终老再次出山，在劝 诫全国人民安全呆家的同时，自己毅然前往武汉；北大一院呼吸科主任王广发被隔离；武汉 前线医务人员被感染还有许多前往疫区的志愿者，他们“不计报酬，无论生死”，临行前 挥泪告别自己的亲人。这是怎样的一群人啊，在用生命承担风险；这是怎样的一群人啊，在 用意志战胜胆怯；这是怎样的一群人啊，在用信