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类型浙教版七年级上册数学期中试卷(DOC 11页).docx

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    1、浙教版七年级上册数学期中考试试题评卷人得分一、单选题1某种速冻水饺的储藏温度是,四个冷藏室的温度如下,不适合储藏此种水饺是( )ABCD2下列运算错误的是()A(-3)=3(3)B-5(-)=5(2)C8-(-2)=8+2D03=03下列实数中是无理数的是( )ABCD()04徐州市2018年元旦长跑全程约为7.5103m,该近似数精确到( )A1000mB100mC1mD0.1m5如图,数轴上两点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的( )A-6B6C0D无法确定6的平方根是( )A2B2C2D47的绝对值是ABC2018D8计算的结果是( )ABC1D19(-1)2018的倒数等于( )A

    2、-1 B1 C2018 D-201810如果-是数a的立方根,-是b的一个平方根,则a10b9等于( )A2B-2C1D-1评卷人得分二、填空题11把有理数-32,(-3)2,|-33|,按从小到大的顺序用“”连接为_.12某城市10月5日最低气温为2,最高气温9,那么该城市这天的温差是_13受益于电子商务发展和法治环境改善等多重因素,快递业务迅猛发展预计达州市2018年快递业务量将达到5.5亿件,数据5.5亿用科学记数法表示为_14若x1是125的立方根,则x7的立方根是_.15若a,b互为倒数,c,d互为相反数,则2c+2d3ab的值为_16正方形ABCD在数轴上的位置如图,点A、D对应的

    3、数分别为0和-1,若正方形ABCD绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B所对应的数为1,则连续翻转2019次后,数轴上数2019所对应的点是_.评卷人得分三、解答题17计算:18已知a的相反数是5,|b|=4,求|a+b|ab|的值19计算:20书店、学校、医院、银行依次坐落在一条东西走向的大街上,书店在学校西边20 m处,银行在学校东边100 m处,医院在银行西边60 m处 (1)以学校O的位置为原点,画数轴,并将书店、医院、银行的位置用A,B,C分别表示在这个数轴上 (2)若小明从学校沿街向东行50 m,又向东行70 m,求此时小明的位置21体育委员给王磊、赵立两位的身高都记

    4、为1.7102cm,可有的同学说王磊比赵立高9cm,这种情况可能吗?请说明你的理由22有人说,将一张纸对折,再对折,重复下去,第43次后纸的厚度便超过地球到月球的距离,已知一张纸厚0.006cm,地球到月球的距离约为3.85108m,用计算器算一下这种说法是否可信23阅读下面的文字,解答问题:大家知道是无理数,而无理数是无限不循环小数,因此 的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用-1来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分又例如:2273,即23, 的整数部分为2,小数部分为 2请解答: (1)的

    5、整数部分是_,小数部分是_ (2)如果的小数部分为a,的整数部分为b,求a+b- 的值; (3)已知:x是3+ 的整数部分,y是其小数部分,请直接写出xy的值的相反数参考答案1B【解析】【分析】根据有理数的加减运算,可得温度范围,根据温度范围,可得答案【详解】解:-18-2=-20,-18+2=-16,温度范围:-20至-16,故选:B【点睛】本题考查了正数和负数,有理数的加法运算是解题关键,先算出适合温度的范围,再选出不适合的温度2A【解析】有理数运算3C【解析】因为无理数是无限不循环小数,故选C.点睛:本题主要考查无理数的定义,解决本题的关键是要熟练掌握无理数的定义.4B【解析】7.510

    6、3km,它的有效数字为7、5,精确到百位故选B5B【解析】试题分析:6的相反数是6,A点表示6,所以,B点表示6.故选答案B.考点:相反数的定义6C【解析】分析:根据算术平方根的意义,先求出的值,再根据平方根的意义求解.详解:由题意可得=4因为(2)2=4所以4的平方根为2即的平方根为2.故选C.点睛:此题主要考查了平方根的概念,一个数的平方等于a,那么这个数叫a的平方根,关键是要利用算术平方根化简.7C【解析】【分析】根据数a的绝对值是指数轴表示数a的点到原点的距离进行解答即可得.【详解】数轴上表示数-2018的点到原点的距离是2018,所以-2018的绝对值是2018,故选C.【点睛】本题

    7、考查了绝对值的意义,熟练掌握绝对值的定义是解题的关键.8A【解析】根据绝对值的性质和有理数的减法法则可得,原式=,故选A.9B【解析】【分析】首先根据乘方的意义算出( 1 ) 2018=1,再根据1的倒数就是它本身,即可得出答案。【详解】( 1 ) 2018=1 ,1的倒数是1.故选 B.【点睛】本题考查了有理数的倒数,有理数的乘方,解题的关键是熟练掌握有理数的倒数,有理数的乘方的概念.10A【解析】【分析】根据立方根的意义,a=-2,b=,从而代入代数式根据有理数的混合运算算出答案.【详解】由题意得,a=-2,b=所以a10b9=(-2)10()9=2,故答案为:A.【点睛】本题考查了平方根

    8、,立方根及开立方,含乘方的有理数混合运算 ,解题的关键熟练掌握有关概念.11-32(-3)2|-33|【解析】【分析】计算各个式子的值,得到 32 =-9,( 3 )2 =9,|- 33 |=27,比较大小即可.【详解】因为 =-9, =9, |- |=27,所以 【点睛】本题考查了有理数大小比较,掌握正数大于0,0大于负数,正数大于负数是解题的关键.1211【解析】试题解析:9-(-2)=9+2=11.135.5108【解析】分析:科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值

    9、10时,n是正数;当原数的绝对值1时,n是负数详解:5.5亿=5 5000 0000=5.5108,故答案为5.5108点睛:此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值141【解析】解:x1是125的立方根,x1=5,x=6,x7=67=1,x7的立方根是1故答案为115-3【解析】【分析】直接利用互为倒数的两数相乘积为1,互为相反数的两数相加和为0,进而代入原式求出答案【详解】a,b互为倒数,c,d互为相反数,ab=1,c+d=0,则2c+2d3ab=2(c+d)31=3故答案为3【点睛】本题主要考查了代

    10、数式求值以及相反数、倒数的定义,正确掌握相关性质是解题的关键16D【解析】【分析】根据题意可得出每4次翻转为一个循环组依次循环,用20194,根据是否整除,可得出数轴上数2019所对应的点的位置.【详解】由题意可知,字母按照B,C,D,A的循环顺序,在数轴上对应着1,2,3,4等数字,且翻转的次数与数轴上对应的数字相同,20194=5043,数轴上数2019所对应的点是点D.【点睛】本题考查了数轴及有理数在数轴上的表示,根据翻转的变化规律确定出每4次翻转为一个循环组依次循环是解题的关键.1736【解析】【分析】根据有理数的运算法则计算即可,先算平方,再算乘除,再算加减,如果有括号先算括号里面的

    11、.【详解】原式=-1(-32-9+ )- =32+9- - =41-5,=36.【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数的混合运算的顺序和法则.18代数式|a+b|ab|的值为8或8【解析】【分析】依据题意可知得到a=5,b=4,然后分为两种情况求解即可【详解】a的相反数是5,a=5|b|=4,b=4当a=5,b=4时,原式=|5+4|54|=19=8;当a=5,b=4时,原式=|54|5+4|=91=8所以代数式|a+b|ab|的值为8或8【点睛】本题考查了绝对值和相反数,解题的关键是熟练掌握相反数和绝对值的概念.192.【解析】试题分析:先化简每个根式,再求和即

    12、可试题解析:解:原式=20(1)画数轴表示见解析;(2)此时小明在书店. 【解析】试题分析:根据题意,由数轴的三要素,取合适的单位长度,画出数轴,即可表示出位置.试题解析:(1)(2)此时小明在书店.21有可能,理由见解析.【解析】【分析】由1.651021.7102和1.741021.7102 , 得到174-165的值;这种情况有可能【详解】有这种可能理由:1.651021.7102 , 1.741021.7102 , 1.7410 21.65102=9(cm)故有可能【点睛】本题考查了近似数及有效数字,熟知近似数的定义是解题的关键.22这种说法是可信的.【解析】试题分析:根据题意可得:对

    13、折43次后纸的张数为张,然后乘以每张纸的厚度得出总的厚度,然后与距离进行比较得出答案本题需要注意的就是单位的统一试题解析:解:对折43次后,这张纸的厚度为0.0062435.281010(cm)=5.28108(m),5.28108m3.85108m,这种说法是可信的 23(1)3;3;(2)4;(3)7.【解析】试题分析:(1)求出的范围是34,根据题目中所给的方法即可求出答案;(2)求出的范围是23,求出的范围是67,根据题目中所给的方法求得a、b的值,再代入求值即可;(3)求出的范围,推出3+的范围,结合题目中所给的方法求出x、y的值,代入即可试题解析:(1)的整数部分是3,小数部分是3;故答案为3;3;(2)459,23,即a=2,363749,67,即b=6,则a+b=4;(3)根据题意得:x=5,y=3+5=2,xy=7,其相反数是7点睛:本题考查了估计无理数的大小,代数式求值等知识点的应用,解题的关键是关键根据题意求出无理数的取值范围.第 11 页

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