部编版二年级语文下册专项检测卷（三）及答案.docx

1、二年级语文下册专项检测卷（三） 一、把句子补充完整。 1.           ，拂堤杨柳醉春烟。 2.碧玉妆成一树高，           。 3.树木        ，那是春天的音符吧？ 4.邓爷爷   挑选了一棵   的柏树苗，    地移入树坑。 5.春种一粒粟，        。 6.置冠服，     。     ，致污秽。 7

2、.窗含西岭千秋雪，         。 8.接天莲叶无穷碧，           。 二、给下列句子加上标点符号。 1.哗（ ）哗（ ）哗（ ）雨下起来了（ ） 2.有人接着补充（ ）他抢走了美丽的公主（ ） 3.看（ ）那是什么（ ） 4.在太空中生活是不是很有趣（ ） 5.对（ ）对（ ）要是那样的话（ ）池塘准能卖出去（ ） 三、排词成句（注意标点符号） 。 1.可以 在 花丛中 看蝴蝶 你 飞舞 2.有什么用 这本 读了 呢 岩石书 3.方向 沟渠里的 会为你 积雪 指点 4.姑娘 春天 害羞的

3、像个 5.味道 难道 特别 它的 很 吗 6.一棵 我们村的 枫树 渡口旁 有 四、用加点词语写一句话。 1.我常常觉得 喜鹊会跟我说话。 2.我有一大把彩色的梦，有的 长，有的 圆，有的 硬。 3.邓爷爷兴致勃勃 地挖着树坑。 4.没人留意的晨光，因为 所有人都在熟睡。 5.大象有一对大耳朵，好像 扇子一样。 五、改变句子顺序使意思不变。 他的善良感动了我  他的善良把我感动了。 我被他的善良感动了。 1.小鸟捉虫子吃。 2.蜘蛛在编织围巾。 六、将句子补充完整，用上（）里的词。 1.蝴蝶在花丛中飞舞。 （美丽的 翩翩） 2.小马往磨坊跑去。 （聪明的 飞快地） 3.星星在眨眼睛。

4、 （满天的 不停地） 4.小虫在耳朵里跳舞。 （许多的 疯狂地） 5.小狐狸跳啊蹦啊！ （漂亮的 开心地） 七、写出下列句子的修辞手法。 拟人 比喻 夸张 排比 反问 1.红红的太阳像个苹果。 （   ） 2.飞流直下三千尺。 （   ） 3.能比得过春天的温暖吗？（   ） 4.草地上的羊儿，有的吃草，有的嬉闹，有的在跑跳。 （   ） 5.小鸟在枝头开心地跳舞。 （   ） 专项检测卷（三）答案 一、把句子补充完整。 1.草长莺飞二月天 2.万条垂下绿丝绦 3.吐出点点嫩芽 4.精心 茁壮 小心 5.秋收万颗子 6.有定位，勿 乱顿 7.门

5、泊东吴万里船 8.映日荷花别样红 二、给下列句子加上标点符号。 1. ， ， ， 。 2.： “ ！ ”3.！ ？4.？ 5.！ ！ ， 。 三、排词成句（注意标点符号） 。 1.你可以在花丛中看蝴蝶飞舞。 2.读了这本岩石书有什么用呢？ 3.沟渠里的积雪会为你指点方向。 4.春天像个害羞的小姑娘。 5.难道它的味道很特别吗？ 6.我们村的渡口旁有一棵枫树。 四、用加点词语写一句话。 1.我觉得我的想法是对的。2.下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在踢足球。3.小明在兴致 勃勃地发表演说呢！4.小亮上学再也不迟到了，因为他有了一个小闹钟。5.弯弯的月亮好像小船。 五、改变句子顺序使意

6、思不变。 1.小鸟把虫子捉了吃。虫子被小鸟捉了吃。 2.蜘蛛把围巾编织了。围巾被蜘蛛编织了。 六、将句子补充完整，用上（）里的词。 1. 美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。 2. 聪明的小马飞快地往磨坊跑去。 3. 满天的星星不停地在眨眼睛。 4. 许多的小虫在耳朵里疯狂地跳舞。 5. 漂亮的小狐狸开心地跳啊蹦啊！ 七、写出下列句子的修辞手法。 比喻 夸张 反问  排比 拟人 二年级语文下册专项检测卷（四） （阅读理解） （一） 晚上，我坐在窗前看课外书，抬头一看，哇！这么美的夜空啊！月儿弯弯 像小船，无数颗星星眨着眼睛，好像在说悄悄话呢！我跑出门外来，站在家门 前的空地上，看到的星星更多

7、，更美了！ （1） 这段话说， _像小船， _在眨着眼睛， _好像在说悄悄话。 （2） 你认为这段话主要是说晚上我在窗前看书， 还是说晚上看到的星星多， 还是说美的夜空？_ （二）小红伞 有一天，小白兔挎（ku）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑菇去了。  她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自 己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。 小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想采，忽然看见一 只大灰狼正朝这边走来。 逃跑是来不及了， 怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞， 成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。 小白兔舒了一口气，心想

8、，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时 天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。 1、这篇文章共有  个自然段。 2、小白兔用小红伞做了什么事情？ （1）   （2）    （3）      3、你认为这是一只怎样的小白兔？ （三） 一个春天的早上，我和小光到公园去玩。一进门，迎面扑来一阵芳香。我 拉着他一口气跑到大花坛前。啊，这儿的花真多，有牡丹、月季、串串红等。 小光拉着我的袖子说：“不要太近了，别碰坏了花。”我们看了好久，才离开 花坛。 1.这段话一共（  ）句。 2.我会查。 当“牡”这个字不认

9、识时，我们可以去查字典，采用  查字法查到它 的读音。用音序查字法，我们知道“坛”的音序是 ，音节是 。 3.为什么小光要拉我的袖子？ 4.“这儿的花真多”。有   、   、    5.除上面说的以外，你还知道春天有哪些花开吗？至少写三种花。 （3 分） （四）美丽的花坛 学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着 水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分 好看。  同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢

10、乐。 （1） 短文共有（  ）自然段。 （2 分） （2） 在括号里填上合适的词。 （3 分） （    ）的花坛  （    ）的枝条 （    ）的小花 （3） 花坛的四周有什么？（3 分） （五）地球清洁工 这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着： “地球清洁 工报名处” 。不到半天的功夫，就来了许多报名的。 海鸥说： “我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pio ）着的死鱼，人 们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。 ” 河里的鲫(j)鱼从水中伸出头来说： “我每天在河里吃水虫呀

11、、水草呀，还 吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。 ”  穿着一身黑的乌鸦说话了： “别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆 ( yn  q)呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。 ” 蚯蚓(qi yn)从泥土里钻出头来，说： “我在地下吃的是垃圾，经过我的 消化后，就变成了肥料。 ” 地球公公听了大家讲的， 哈哈地笑起来： “你们能为我做那么多的清洁工作， 我真要谢谢你们啊！ ”  1文中说到的地球清洁工有          、         、 &nbs

12、p;        。 2为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。 3你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。 干干净净                        4你还知道谁是地球清洁工吗？ 专项检测卷（四）答案 （一）1.月儿 星星 星星 2.美的夜空 （二）1. 4 2.钩果子 帮助小白兔 当雨伞 3.聪明的小白兔 （三）1.（6）句。2.部首 T tn 3.因为太近会碰坏花。（要求答完整，有“因为”二字） 4.牡丹、月季、串串红 5.略。（答春天开的花都对） （四）1.3 2.美丽 嫩绿 五颜六色 3. 摆放着一盆盆冬青草 （五） 1.海鸥 鲫鱼 乌鸦 蚯蚓 2.他们都能处理垃圾， 让环境更洁净。 3.开开心心 高高兴兴 4. 树叶 蚂 蚁 秃鹫