部编版二年级语文下册专项检测卷（二）及答案.docx

1、二年级语文下册专项检测卷（二） 一、选字填空。 已    以 可（  ） （  ）经 （  ）前 如此而（  ） 静    净 干（  ） 安（  ） 洁（  ） 平（  ） 题    提 （  ）问 （  ）目 做（  ） （  ）水 消    销 （  ）失 （  ）售 取（  ） （  ）货 二、比一比，再组词。 烧（   ）  传

2、（   ）  饲（   ）  理（   ） 烤（   ）  转（   ）  伺（   ）  埋（   ） 杜（   ）  岭（   ）  像（   ）  破（   ） 肚（   ）  铃（   ）  橡（   ）  波（   ） 免（   ）  导（   ）  泣（   ）  天

3、（   ） 兔（   ）  异（   ）  站（   ）  太（   ） 三、照样子辨字再组词。 橡-木+亻=像（好像） 财-（ ）+（ ）=（ ） （   ） 精-（ ）+（ ）=（ ） （   ） 破-（ ）+（ ）=（ ） （   ） 跟-（ ）+（ ）=（ ） （   ） 四、连线。 温暖的  树叶 迎面  办法 嫩绿的  怀抱 回忆  扑来 弯弯的  小路 耷拉  美好 晶莹的  细雨 补充 &n

4、bsp;耳朵 蒙蒙的  露珠 商量  内容 五、按要求换词语。 A.是句子意思不变 1.陈景润是位著名 的科学家。 （   ） 2.这是一支很普通 的钢笔。 （   ） 3.小马赶紧 骑车去取包裹。 （    ） 4.气球慢慢 地升起来了。 （   ） 5.这只花很美丽 。 （    ） B.使句子意思相反 6.他想起了伤心 的事情。 （   ） 7.这朵花是白 色的。 （   ） 8.科学家的话也不一定是对 的。 （   ） 9.今天小明受到了老师的批评 。 （  

5、; ） 10.今天的粥很稠 。 （   ） 六、词语接龙。 泉水（   ） （   ） （   ） （    ）  补充（   ） （   ） （   ） （    ） 相关（   ） （   ） （   ） （    ） 树叶（   ） （   ） （   ） （    ） 乌云（   ） （   ） （   ） （    ）

6、 山峰（   ） （   ） （   ） （    ） 七、按要求填空。 1.用“续”组词填空。 （1）宾客们（ ）进入会场。 （2）爷爷送走了客人，又（ ）跟我下棋。 （3）她（ ）三年都被评为“三好学生”。 我发现这三个词语都有接连不断的意思，但_表示时断时续，中间 有间隔；_表示不间断的做法；_表示做事时，中间被其他事打 断，之后又接着做下去。 2用“心”组词填空。 对父母要有（ ） ，在学习中要有（ ） ，做事不能（ ） ，与人交往 要（ ） ，对残疾人要有（ ） ，对集体要（ ） ，对自己要有（ ） 。 3我能用“严”组词语填空。 老

7、师（ ）地说： “时光不等人啊，你们一定要（ ）要求自己，做时 间的主人。 ”当老师发现小明不但不听讲，提醒他注意时，他还做出一副满不在 乎的样子，于是下课又十分（ ）地批评了他。 4.用“坚”字组词。 我们要 （  ） 自己的信念， 面对诱惑要 （  )抵制； 面对困难挫折要有 （  ） 的意志，一定要(  ）到底。应为我们（  ）梦想一定能成为现实！ 专项检测卷（二）答案 一、选字填空。 以已以已 净静净静    提题题提 消销消销 二、比一比，再组词。 烧火 烤肉 传说 转向 饲养 伺候 理由 埋土 杜康 肚子 山岭

8、铃声 好像 橡树 破坏  波纹 免除 兔子 开导 异同 哭泣 站好 天上 太阳 三、照样子辨字再组词。 财-（贝）+（木）=（材） （木材） 精-（米）+（日）=（晴） （晴天） 破-（石）+（氵）=（波） （波纹） 跟-（足）+（木）=（根） （树根） 四、连线。 温暖的  树叶 迎面  办法 嫩绿的  怀抱 回忆  扑来 弯弯的  小路 耷拉  美好 晶莹的  细雨 补充  耳朵 蒙蒙的  露珠 商量  内容 五、按要求换词语。 1.出名 2.平常 3.马上 4.缓缓 5.漂亮 6

9、.高兴 7.黑 8.错 9.表扬 10.稀 六、词语接龙。 泉水 水面 面粉 粉色 色彩 补充 充足 足球 球员 员工  相关 关门 门口 口头 头发 树叶 叶子 子女 女孩 孩子 乌云 云彩 彩色 色泽 泽润 山峰 封顶 顶头 头发 发现 七、按要求填空。 1.用“续”组词填空。（1）陆续（2）继续（3）连续 陆续 连续 继续 2孝心 恒心 粗心 诚心 爱心 关心 信心 3严肃 严格 严厉 4. 坚定 坚决 坚强 坚持 坚信 二年级语文下册专项检测卷（三） 一、把句子补充完整。 1.           ，拂堤杨柳醉春烟。 2.碧玉

10、妆成一树高，           。 3.树木        ，那是春天的音符吧？ 4.邓爷爷   挑选了一棵   的柏树苗，    地移入树坑。 5.春种一粒粟，        。 6.置冠服，     。     ，致污秽。 7.窗含西岭千秋雪，         。 8.接天莲叶无穷碧，        

11、  。 二、给下列句子加上标点符号。 1.哗（ ）哗（ ）哗（ ）雨下起来了（ ） 2.有人接着补充（ ）他抢走了美丽的公主（ ） 3.看（ ）那是什么（ ） 4.在太空中生活是不是很有趣（ ） 5.对（ ）对（ ）要是那样的话（ ）池塘准能卖出去（ ） 三、排词成句（注意标点符号） 。 1.可以 在 花丛中 看蝴蝶 你 飞舞 2.有什么用 这本 读了 呢 岩石书 3.方向 沟渠里的 会为你 积雪 指点 4.姑娘 春天 害羞的 像个 5.味道 难道 特别 它的 很 吗 6.一棵 我们村的 枫树 渡口旁 有 四、用加点词语写一句话。 1.我常常觉得 喜鹊会跟我说话。 2.我有一大把彩色

12、的梦，有的 长，有的 圆，有的 硬。 3.邓爷爷兴致勃勃 地挖着树坑。 4.没人留意的晨光，因为 所有人都在熟睡。 5.大象有一对大耳朵，好像 扇子一样。 五、改变句子顺序使意思不变。 他的善良感动了我  他的善良把我感动了。 我被他的善良感动了。 1.小鸟捉虫子吃。 2.蜘蛛在编织围巾。 六、将句子补充完整，用上（）里的词。 1.蝴蝶在花丛中飞舞。 （美丽的 翩翩） 2.小马往磨坊跑去。 （聪明的 飞快地） 3.星星在眨眼睛。 （满天的 不停地） 4.小虫在耳朵里跳舞。 （许多的 疯狂地） 5.小狐狸跳啊蹦啊！ （漂亮的 开心地） 七、写出下列句子的修辞手法。 拟人 比喻 夸张 排

13、比 反问 1.红红的太阳像个苹果。 （   ） 2.飞流直下三千尺。 （   ） 3.能比得过春天的温暖吗？（   ） 4.草地上的羊儿，有的吃草，有的嬉闹，有的在跑跳。 （   ） 5.小鸟在枝头开心地跳舞。 （   ） 专项检测卷（三）答案 一、把句子补充完整。 1.草长莺飞二月天 2.万条垂下绿丝绦 3.吐出点点嫩芽 4.精心 茁壮 小心 5.秋收万颗子 6.有定位，勿 乱顿 7.门泊东吴万里船 8.映日荷花别样红 二、给下列句子加上标点符号。 1. ， ， ， 。 2.： “ ！ ”3.！ ？4.？ 5.！ ！ ， 。 三、排词成句（注

14、意标点符号） 。 1.你可以在花丛中看蝴蝶飞舞。 2.读了这本岩石书有什么用呢？ 3.沟渠里的积雪会为你指点方向。 4.春天像个害羞的小姑娘。 5.难道它的味道很特别吗？ 6.我们村的渡口旁有一棵枫树。 四、用加点词语写一句话。 1.我觉得我的想法是对的。2.下课了，同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在踢足球。3.小明在兴致 勃勃地发表演说呢！4.小亮上学再也不迟到了，因为他有了一个小闹钟。5.弯弯的月亮好像小船。 五、改变句子顺序使意思不变。 1.小鸟把虫子捉了吃。虫子被小鸟捉了吃。 2.蜘蛛把围巾编织了。围巾被蜘蛛编织了。 六、将句子补充完整，用上（）里的词。 1. 美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。 2. 聪明的小马飞快地往磨坊跑去。 3. 满天的星星不停地在眨眼睛。 4. 许多的小虫在耳朵里疯狂地跳舞。 5. 漂亮的小狐狸开心地跳啊蹦啊！ 七、写出下列句子的修辞手法。 比喻 夸张 反问  排比 拟人