河南省南阳市卧龙区2020春季八年级英语仁爱版下册期中试卷及答案(DOC 10页).docx

1、卧龙区 2020 年春季初二英语期中试卷答案一、听力理解（20 小题，每小题 1 分，共 20 分）15 ABCBC 610 CACBB 1115 ABABC 1620 BDECA二、阅读理解（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）2125 ACDBA 26-30 BCACD 31-35 BCDCA 36-40 CEDAB三、完形填空（15 小题，每小题 1 分，共 15 分）41-45 BDCAD 46-50 CACDB 51-55 CCDBC 四、语篇填空（15 小题，每小题 1 分，共 15 分） 第一节：56. differences 57.notice 58.riding 59.

2、them 60.safety61.careless 62.anywhere 63. because mon 65.for第二节：66. how 67.more 68.to 69.as 70.If五、补全对话（5 小题，每小题 2 分，共 10 分）71.Whats the matter/Whats wrong with you/.72.Im sorry to hear that73.Why not /Why dont you buy a new computer.74.are you free/do you have any time this afternoon75.Could you he

3、lp me with my math六、书面表达 （20 分）The fight against COVID-19 lasted for several months in China. During the fight, doctors and nurses tried their best to fight against COVID-19. My aunt, a doctor, moves me a lot.For the past years, my aunt was just a common doctor in my eyes. But the decision she made

4、on Jan 23rd changed my thought completelyshe asked to go to Wuhan to help the patients there. Though her daughter is only three years old, she decided to leave for Wuhan. In Wuhan,my aunt worked for more than 12 hours every day ,I was really move d.I want to tell my aunt that I am proud of her and I

5、 want to be a doctor like her when I grow up.“书面表达”评卷说明1)评分原则(1) 本题总分为 20 分，按 4 个档次给分。(2) 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次， 最后给分。(3) 词数少于 80 和多于 120 的，从总分中减去 2 分。(4) 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。(5) 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词 汇用法均可接受。(6) 如书写较差以至影响交际，将

6、其分数降低一个档次。2) 各档次的给分范围和要求第四档完成了试题规定的任务。 一覆盖所有内容要点。 一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。一语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法 结构或词汇所致。一有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。1620第三档基本完成了试题规定的任务。 一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 一应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。1115 分第二档未恰当完成试题规定的任务。 一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 一语法结构单调，词汇项目有限。 一有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 一较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。610 分第一档未完成试题规定的任务。明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 一语法结构单调，词汇项目有限。 一较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 一缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内0 分容无关或所写内容无法看清。