部编版语文四年级上册-期末模拟测试卷--(含答案)(DOC 9页).doc

1、 部编版四年级语文上册 期末测试卷时间：90分钟 满分：100分班级： 姓名： 考号： .一、看拼音写词语。（10分）xu y zh jin yn h y hu q x f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）un i bi cn wi kn ji sh lun sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题，选择正确的答案填序号。（5分）1“天下奇观”中“观”的意思是（）A看B景象或样子C对事物的认识或看法2用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一项是（）纪昌_地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的_；西门豹为民做主，百姓都很_他。他们永远受人们的_。A恭敬敬重敬

2、佩尊敬B尊敬敬爱敬意致敬C敬佩敬礼尊敬敬畏D恭敬敬畏尊敬敬佩3下面词语中没有错别字的一项是（）A山崩地裂腾云架雾 B振耳欲聋鸦鹊无声C女娲补天气急败坏4给下列加点的字选择正确的解释，将正确序号填在括号里。闹：干、弄、搞喧哗，不安静吵，扰乱 发生（疾病或灾害）（1）这都是河神娶媳妇给闹的。（）（2）你可别乱吃，小心晚上又闹肚子。（）三、我会连。（10分） 三头六臂诸葛亮马穴 神机妙算 盘古鱼 厩 腾云驾雾 哪吒虎 圈 开天辟地 孙悟空 猪 塘 志存高远 岳飞 精忠报国 周恩来四、我会按课文内容填空。（10分）1夏日绝句这首诗里表明作者爱国之情的诗句是“_，_。”2一场秋雨一场寒，_。3这学期，我

3、们欣赏了被称为天下奇观的_，探索了蝙蝠和_的关系，认识了善于观察和思考的昆虫学家_，还感受到高适送别友人的劝慰：“_，_？”4爬天都峰一文是按_、_、_的顺序来写的。5_，海水不可斗量。6一言既出，_。7博学之，_，_，明辨之，_。8书信的格式分为六部分：称呼、_、_、祝福语、_、_。五、判断，对的打，错的打。（5分）1“人声鼎沸、响彻云霄、悄无声息”都是描写热闹的场面。（）2“露似真珠月似弓。”用了比喻的修饰手法。（）3爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方。（）4精卫填海盘古开天地普罗米修斯都是中国古代神话故事。（）5“我的叔叔今年三十岁，长得鹤发童颜。”这个句子正确。（）六、按要求仿写词语。（4

4、分）1挑大梁（三字俗语）_2霎时（形容时间短）_3提心吊胆（形容人物心情的四字词语）_ _4明眸皓齿（形容人物长相的四字词语）_ _七、句子练习。（10分）1我认认真真地做语文作业。（改为把字句）_2葡萄成熟了。（扩写句子，至少2处）_3补充句子，注意用上合适的关联词。（1）既然你错了，_。（2）_，所以这里的鸟儿一点都不怕人。4用修改符号修改病句秋天到了，黄叶落了，树林里好像铺上了绿色的地毯。5用上“太阳”一词，分别写一个比喻句和一个拟人句。比喻句：_拟人句：_6照例写句子（用动作描写表现心情、心理）表现“生气”：她咬着嘴唇，握紧拳头，使劲地跺脚。表现“害怕”： _7缩句：气魄雄伟的长城在世

5、界历史上是一个伟大的奇迹。_8仿写句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_八、非连续性文本。（5分）看看我们身边，你也许会发现，不少小学生都配戴了眼镜。请根据“希望小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查收集到的相关数据，完成题目。希望小学学生视力情况调查统计表年级二年级三年级四年级五年级六年级近视率13%19%31%42%48%1.请用简洁精炼的语言，描述上面调查表所反映出来的问题。_2你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告。（20字以内）_九、阅读理解。（16分）（一）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上

6、长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1选段选自课文_，作者是_。（2分）2选文第一自然段主要写爬山虎的脚的_、_、_。（1.5分）3读句子判断作者是怎样进行观察的？将正确选项的序号填在括号里。（1分）细丝原先是直的，现在弯曲了。（）A细心观察B连续观察4找出选段中两个比喻句，用“_”画出，再填空。（2分）第一句

7、把_比作_。第二句把_比作_。（二）羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最宜人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来；嫩芽一根接着一根被扯断了送到了嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的

8、学校不正是这片绿草如茵的地方吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢？新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”，同学们是否善于经常“翻草”反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？1根据意思在文中找出相应的四字词语填在空格里。（3分）（1）形容注意力非常集中。（ ）（2）不嫌麻烦。（ ）（3）永远不知疲倦地努力工作。（ ）2用文中的原句解释羊吃草过后的“

9、翻草”现象。（1分）_3文章最后一句属（ 反问 ）句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说？（1.5分）写下来：_。4作者把“我们的学校”比作_，把“同学们在学校的学习”比作_，把“草茎”比作_，把“翻草”比作_。（2分）5作者讲要分得清“土香草”和嫩芽，其实要我们分清的是什么？（1分）_6你从“羊吃草”中得到的启示是什么？（1分）_十、习作。（25分）书信是我们与远方的亲朋好友互通消息、交流情感的一种方式。请你给同学、老师或者亲人写一封信，分享生活中有趣的事注意格式正确，语句通顺。不少于400字。500字参考答案一、血液 逐渐 掩护 疑惑 娶媳妇 灌溉 悲惨 违抗 驾驶 鹅卵石二、1.B 2

10、.A 3.C 4.（1） （2）三、 三头六臂诸葛亮马穴 神机妙算 盘古鱼 厩 腾云驾雾 哪吒虎 圈 开天辟地 孙悟空 猪 塘 志存高远 岳飞 精忠报国 周恩来四、1.生当作人杰 死亦为鬼雄 2.十场秋雨要穿棉3.钱塘江大潮 雷达 法布尔 前路无知己 天下谁人不识君4.爬山前 爬山中 爬上峰顶后 5.人不可貌相 6.驷马难追7.审问之 慎思之 笃行之 8.问候语 正文 署名 日期五、1. 2. 3. 4. 5.六、1.打头阵 开绿灯 2.刹那 瞬间 3.兴高采烈 心花怒放4.眉清目秀 唇红齿白七、1.我把语文作业认认真真地做。2.架子上紫色的葡萄终于在这个星期成熟了。3.（1）就要勇敢承认 （

11、2）因为人们十分爱护鸟儿4. 5.太阳出来了，像一盏探照灯一样。 太阳终于睁开了眼睛，天亮了。6.她缩在角落，低着头发抖。 7.长城是奇迹。8.大自然的资源是不会枯竭的吗？当然不是。八、1.年级越高，近视率越高。 2.示例：清新世界，关爱眼睛。九、（一）1.爬山虎的脚 叶圣陶 2.生长位置 形状 颜色 3.B4.细丝 蜗牛的触角 爬山虎的脚 蛟龙的爪子（二）1.（1）聚精会神 （2）不厌其烦 （3）永不倦怠2.胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次、第三次咀嚼。3.反问 要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们没有什么知识学不好4.绿草如茵的地方 羊吃草 不理解或消化不透的知识复

12、习（温习巩固）5.对我们学习有利和不利的因素。6.无论我们做什么事都要认认真真，分得清是非好坏。（有理即可）教师评语1.你坐在教室里显得不起眼，老师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总喜欢动动别人，唯一让老师高兴的就是你的脑袋还可以，老师最希望在新的一年里，你的胆子变大，你的字变漂亮了，能做到么?2.你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，老师很喜欢你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!老师相信你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。学习上你进步很大，老师坚信:成功属于你!3.你是一个聪明机灵的孩子，但有时太调皮，喜欢与同学打架，老师希望你把小聪明放在学习上，你一定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处，爱学习的你，能做到么?可别让老师失望啊!4.你是一个聪慧乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很喜欢你，如果你上课能更加专心，写字能更加认真的话，老师相信你的进步会更大。5.你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律，和同学相处也是小心翼翼的如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧!