学校甲型H1N1流感防控工作方案.ppt
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- 学校 H1N1 流感 工作方案
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1、浦东新区疾病控制中心浦东新区疾病控制中心2009年年8月月一、学校甲型一、学校甲型H1N1H1N1流感疫情划分流感疫情划分 (一)学校未发现甲型(一)学校未发现甲型H1N1H1N1流感疫情流感疫情 在学校内未发现甲型在学校内未发现甲型H1N1H1N1流感疑似或确流感疑似或确诊病例。诊病例。一、学校甲型一、学校甲型H1N1H1N1流感疫情划分流感疫情划分(二)学校出现非校内感染病例(二)学校出现非校内感染病例 在学校内发现甲型在学校内发现甲型H1N1H1N1流感疑似或确诊病流感疑似或确诊病例,但传播链清晰,病例感染来源为学校例,但传播链清晰,病例感染来源为学校外部甲型外部甲型H1N1H1N1流感
2、确诊病例或其污染的环流感确诊病例或其污染的环境,疾病危害尚不严重。境,疾病危害尚不严重。一、学校甲型一、学校甲型H1N1H1N1流感疫情划分流感疫情划分 (三)学校出现校内感染病例(三)学校出现校内感染病例 一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型H1N1H1N1流感确诊病例,或由输入性病例引起的流感确诊病例,或由输入性病例引起的二代病例二代病例。第一类第一类 出现多起感染来源不明的甲型出现多起感染来源不明的甲型H1N1H1N1流感确流感确诊病例,形成学校局部疫情暴发,且有流行诊病例,形成学校局部疫情暴发,且有流行趋势。趋势。学校局部疫情暴发学校局部疫情暴发
3、,指在同一学校,指在同一学校同一个同一个年级年级两至三个班级,两至三个班级,1414天内,出现多个甲型天内,出现多个甲型H1N1H1N1流感校内感染病例的确诊病例,且病流感校内感染病例的确诊病例,且病例呈现明显的例呈现明显的聚集性聚集性。第二类第二类 出现甲型出现甲型H1N1H1N1流感流行,疫情迅速在全校流感流行,疫情迅速在全校扩散,且有波及学校周边地区的趋势。扩散,且有波及学校周边地区的趋势。学校流行学校流行,指在,指在1414天内,在同一学校天内,在同一学校不同不同年级年级或同一年级三个班级以上,出现或同一年级三个班级以上,出现多起多起甲甲型型H1N1H1N1流感学校局部疫情流感学校局部
4、疫情暴发暴发,且有持续,且有持续传播现象。传播现象。第三类第三类二、职能分工二、职能分工 属地化管理、联防联控的原则属地化管理、联防联控的原则 地方政府、甲型地方政府、甲型H1N1H1N1流感联防联控工作流感联防联控工作 机制、防控指挥部领导机制、防控指挥部领导 教育卫生行政部门密切配合、共同督导教育卫生行政部门密切配合、共同督导 指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机指导所辖学校、教育机构、医疗卫生机构做好学校构做好学校H1N1H1N1流感防控工作流感防控工作教育行政部门职责 制定本地区学校应对甲型流感的对策、措施及应急制定本地区学校应对甲型流感的对策、措施及应急预案预案 督促落实信息报告人,上
5、报信息督促落实信息报告人,上报信息 监测甲型流感发生情况,做出预警监测甲型流感发生情况,做出预警 指导下级紧急应对和处置甲型流感疫情指导下级紧急应对和处置甲型流感疫情 检查督促学校落实应对甲型流感措施检查督促学校落实应对甲型流感措施 协调解决应对甲型流感的物质、经费保障协调解决应对甲型流感的物质、经费保障 配合卫生部门做好甲型流感爆发疫情的处理工作配合卫生部门做好甲型流感爆发疫情的处理工作学校职责 制定本校的甲型流感制定本校的甲型流感应急预案应急预案 建立学校甲型流感防控工作责任制建立学校甲型流感防控工作责任制 明确落实明确落实信息报告人信息报告人 落实甲型流感防控措施落实甲型流感防控措施 保
6、障防控甲型流感所需的物质、场所、人员保障防控甲型流感所需的物质、场所、人员与经费与经费 配合卫生部门做好甲型流感爆发疫情的处理配合卫生部门做好甲型流感爆发疫情的处理工作工作三、防控措施三、防控措施 1 1、制定应对疫情的预案、工作方案、制定应对疫情的预案、工作方案 2 2、组织参加甲型流感防控知识及技术的培、组织参加甲型流感防控知识及技术的培训、演练。训、演练。3 3、加强疫情应对物资准备。、加强疫情应对物资准备。4 4、开展健康宣教,普及防治知识,倡导环、开展健康宣教,普及防治知识,倡导环境卫生和卫生行为,提高师生自我防护能力。境卫生和卫生行为,提高师生自我防护能力。(一)、学校未发现甲型(
7、一)、学校未发现甲型H1N1H1N1流感疫情流感疫情三、防控措施三、防控措施 5 5、加强学生和教职员学习、工作、生活场所的卫生和、加强学生和教职员学习、工作、生活场所的卫生和通风,保持空气流通。通风,保持空气流通。6 6、落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度,发现疫情、落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度,发现疫情要在第一时间(要在第一时间(2 2小时内)报告当地小时内)报告当地CDCCDC和教育行政部和教育行政部门。门。7 7、建立健全联系机制,完善信息收集报送渠道。、建立健全联系机制,完善信息收集报送渠道。8 8、建立联动机制,收集甲型流感发生信息,及时准确、建立联动机制,收集甲型流感发生信
8、息,及时准确预警。预警。(一)、学校未发现甲型(一)、学校未发现甲型H1N1H1N1流感疫情流感疫情三、防控措施三、防控措施 采取以控制传染源为主的综合性防控措施采取以控制传染源为主的综合性防控措施 卫生防控措施卫生防控措施 1、病例应按照当地卫生部门的要求,及、病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗。时接受隔离治疗。2 2、卫生部门在学校的配合下,开展对病、卫生部门在学校的配合下,开展对病例密切接触者的追踪,实施集中医学观察例密切接触者的追踪,实施集中医学观察或居家医学观察。或居家医学观察。(二)、学校出现非校内感染病例(二)、学校出现非校内感染病例三、防控措施三、防控措施 卫生防控
9、措施卫生防控措施 3 3、卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检、卫生部门指导、协助学校加强当地学校晨午检工作,加强流感样症状监测和因病缺课监测,及工作,加强流感样症状监测和因病缺课监测,及时发现、报告和诊治可疑病例。时发现、报告和诊治可疑病例。4 4、卫生部门指导消毒工作。、卫生部门指导消毒工作。5 5、卫生部门及时公布疫情和防控措施信息。、卫生部门及时公布疫情和防控措施信息。(二)、学校出现非校内感染病例(二)、学校出现非校内感染病例三、防控措施三、防控措施 学校防控措施学校防控措施 1.1.经当地政府批准同意,对出现病例的托经当地政府批准同意,对出现病例的托幼机构实施全园停课幼机构实施
10、全园停课7 7天(或天(或7 7天以上)的天以上)的措施。措施。卫生、教育等相关部门在当地政府的领卫生、教育等相关部门在当地政府的领导下,加强放假儿童的校外管理,避免其导下,加强放假儿童的校外管理,避免其在学校外的相互接触和聚集。在学校外的相互接触和聚集。托幼机构复课后,应继续加强晨检和病托幼机构复课后,应继续加强晨检和病例报告,并向属地疾病预防控制机构和教例报告,并向属地疾病预防控制机构和教育部门每日报告全校学生和教职员工的健育部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况,至少持续康状况,至少持续1414天。天。(二)、学校出现非校内感染病例(二)、学校出现非校内感染病例|三、防控措施三、防控措
11、施2.2.中小学校和高校等教育机构加强对学校人中小学校和高校等教育机构加强对学校人员出入的管理,严格控制外来人员进入校员出入的管理,严格控制外来人员进入校园。园。3.3.如疫情传播风险较大,经当地政府批准同如疫情传播风险较大,经当地政府批准同意,中小学校和高校可按照由班级到年级意,中小学校和高校可按照由班级到年级的原则采取临时停课措施。的原则采取临时停课措施。4.4.按照国家和当地政府有关规定,在卫生部按照国家和当地政府有关规定,在卫生部门的具体指导下落实其他应急处置措施。门的具体指导下落实其他应急处置措施。(二)、学校出现非校内感染病例(二)、学校出现非校内感染病例(三)、学校出现校内感染病
12、例(三)、学校出现校内感染病例三、防控措施三、防控措施出现第一类情况出现第一类情况在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础在加强非校内感染病例的卫生防控措施的基础上,采取以下措施:上,采取以下措施:卫生防控措施卫生防控措施|卫生部门指导、协助当地所有学校开展晨卫生部门指导、协助当地所有学校开展晨午检和疫情日报、零报告。午检和疫情日报、零报告。|卫生部门指导学校加强校内环境消毒。卫生部门指导学校加强校内环境消毒。三、防控措施三、防控措施出现第一类情况出现第一类情况 卫生防控措施卫生防控措施|卫生部门指导学校加强居家隔离观察者的卫生部门指导学校加强居家隔离观察者的管理,要求其主动接受监测,每日定时
13、报管理,要求其主动接受监测,每日定时报告身体状况。告身体状况。|按卫生部门要求,对重点或高危人群进行按卫生部门要求,对重点或高危人群进行预防性服药和免疫接种。预防性服药和免疫接种。(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例三、防控措施三、防控措施出现第一类情况出现第一类情况学校防控措施学校防控措施|学校停止举办校内各种大型师生集会和会学校停止举办校内各种大型师生集会和会议等活动。议等活动。|在卫生部门指导下,学校加强宣传教育工在卫生部门指导下,学校加强宣传教育工作。作。|根据当地(县级以上)人民政府的决定,根据当地(县级以上)人民政府的决定,学校采取临时停课或暂时关闭措施。学校采
14、取临时停课或暂时关闭措施。(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例三、防控措施三、防控措施出现第一类情况出现第一类情况学校防控措施学校防控措施|如果如果1414天内,同一班级出现天内,同一班级出现2 2例及以上甲例及以上甲型型H1N1H1N1流感病例时,该班级可停课;流感病例时,该班级可停课;|如果如果1414天内,同一学校有天内,同一学校有2 2个及以上班个及以上班级需要停课时,该班级所在年级可停课;级需要停课时,该班级所在年级可停课;|如果如果1414天内,同一学校有天内,同一学校有2 2个及以上年个及以上年级需要停课时,该学校可以全体停课。级需要停课时,该学校可以全体停课
15、。|停课时间不少于停课时间不少于7 7天,自最后一例甲型天,自最后一例甲型H1N1H1N1流感病例被隔离或离校之日算起。流感病例被隔离或离校之日算起。(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例三、防控措施三、防控措施出现第一类情况出现第一类情况学校防控措施学校防控措施|复课前,必须对教室、阅览室、食堂、厕所复课前,必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒;等场所进行彻底清扫消毒;|复课后,未痊愈的学生应继续居家隔离治疗,复课后,未痊愈的学生应继续居家隔离治疗,至其病后至其病后7 7天或症状完全消失后天或症状完全消失后2424小时(以小时(以两者之间较长者为准),方可上
16、学。两者之间较长者为准),方可上学。|复课后,学校或托幼机构还应继续加强晨复课后,学校或托幼机构还应继续加强晨检和病例报告,并向属地疾病预防控制机构检和病例报告,并向属地疾病预防控制机构和教育行政部门每日报告全校学生和教职员和教育行政部门每日报告全校学生和教职员工的健康状况,至少持续工的健康状况,至少持续1414天。天。(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例 出现第二类情况:出现第二类情况:强化病例诊治、校内环强化病例诊治、校内环境消毒、隔离医学观察者管理,加强当地境消毒、隔离医学观察者管理,加强当地学校疫情监测,对重点或高危人群进行预学校疫情监测,对重点或高危人群进行预防性
17、服药和免疫接种等卫生防控措施。防性服药和免疫接种等卫生防控措施。重点加强相关学校防控措施的实施重点加强相关学校防控措施的实施|政府比准,全园全校停课等措施。高校政府比准,全园全校停课等措施。高校停课不离校。停课不离校。|复课后,每日报告,至少持续复课后,每日报告,至少持续14天。天。三、防控措施三、防控措施(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例出现第三类情况出现第三类情况重点加强医疗救治工作重点加强医疗救治工作,尤其是重症病例的诊,尤其是重症病例的诊疗救治工作,做到早发现、早诊治、降低病疗救治工作,做到早发现、早诊治、降低病死率。死率。经当地政府批准同意,对当地所有学校实施经
18、当地政府批准同意,对当地所有学校实施停课措施。停课措施。强化放假学生的校内外管理,避免学生聚集强化放假学生的校内外管理,避免学生聚集活动,并重点做好被停课高校学生的日常生活动,并重点做好被停课高校学生的日常生活保障。活保障。三、防控措施三、防控措施(三)、学校出现校内感染病例(三)、学校出现校内感染病例四、停课、放假的实施程序四、停课、放假的实施程序 1 1、当地卫生部门在当地教育配合下,组织调查,合、当地卫生部门在当地教育配合下,组织调查,合适疫情情况。适疫情情况。2 2、当地卫生行政部门组织专家组,对疫情风险进行、当地卫生行政部门组织专家组,对疫情风险进行评估。评估。3 3、当地卫生行政部
19、门根据风险评估结果,会商当地、当地卫生行政部门根据风险评估结果,会商当地教育行政部门,共同向当地政府、甲型流感教育行政部门,共同向当地政府、甲型流感H1N1H1N1流流感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假感联防联控工作机制或防控指挥部提出停课、放假的建议。的建议。四、停课、放假的实施程序四、停课、放假的实施程序 4 4、当地政府、甲型、当地政府、甲型H1N1H1N1流感联防联控工作机制或流感联防联控工作机制或 防控指挥部审核批准后,宣布执行。防控指挥部审核批准后,宣布执行。5 5、当地卫生行政部门和教育行政部门在开展相关、当地卫生行政部门和教育行政部门在开展相关工工 作时,应及时上报上
20、级卫生行政部门和教育行政部作时,应及时上报上级卫生行政部门和教育行政部 门,并争取相关工作指导和技术指导。门,并争取相关工作指导和技术指导。6 6、停课期间,如有新病例发生,可适当延长停课、停课期间,如有新病例发生,可适当延长停课时时 间。间。四、停课、放假的实施程序四、停课、放假的实施程序 7 7、当停课、放假时间超过、当停课、放假时间超过7 7天,由当地卫生行政部天,由当地卫生行政部门组织专家组评估。大道复课条件的,会商当地门组织专家组评估。大道复课条件的,会商当地教育行政部门,报请当地政府、甲型教育行政部门,报请当地政府、甲型H1N1H1N1流感联流感联防联控工作机制或防控指挥部批准后执
21、行。防联控工作机制或防控指挥部批准后执行。五、各部门举办的各类教育培训机构、学生夏令营和冬令营等防控甲型H1N1流感,参照本方案执行。|根据教育部、卫生部下发文件根据教育部、卫生部下发文件关于做好学校秋季开学甲型关于做好学校秋季开学甲型H1N1流感防控工作的意见流感防控工作的意见|学校和托幼机构开学前准备学校和托幼机构开学前准备|学校、托幼机构开学后防控工学校、托幼机构开学后防控工作作|加强信息沟通加强信息沟通|加强环境卫生管理加强环境卫生管理|季节性流感疫苗接种工作季节性流感疫苗接种工作|督导督导2023-4-2631传染病传播的三个基本条件传染病传播的三个基本条件 1 1、传染源传染源:病
22、人、携带者、受感:病人、携带者、受感染的动物和昆虫。染的动物和昆虫。2 2、传播途径传播途径:病原体离开传染源:病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。后,传染给其他易感者所经过的途径。例如:空气飞沫、血液。例如:空气飞沫、血液。3 3、易感人群易感人群:即对某种传染病缺:即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人。例如:未接种过乏特异性免疫力的人。例如:未接种过麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。麻疹疫苗、也未感染过麻疹的儿童。2023-4-26321 1、管理和控制、管理和控制传染源传染源:根:根本措施本措施2 2、切断、切断传播途径传播途径:关键措:关键措施施3 3、保护、保护易感人群易感
23、人群:重要措:重要措施施2023-4-2633学校流行传染病的情况学校流行传染病的情况1 1、我国学校传染病流行事件中,约、我国学校传染病流行事件中,约80%80%是呼吸道传染病是呼吸道传染病,其次是消化道传,其次是消化道传染病。染病。2 2、我国学校发生的传染病流行事件、我国学校发生的传染病流行事件中,中,前前5 5位病种位病种为:流感、流行性腮腺为:流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、手足口病。炎、麻疹、水痘、手足口病。3 3、我国学校传染病流行发生的、我国学校传染病流行发生的高峰高峰时间时间一般是一般是4 4月和月和1111月。月。2023-4-26342023-4-2635|学生处于学生处
24、于发育阶段,免疫力较低发育阶段,免疫力较低,易感性,易感性高;高;|环境封闭环境封闭,人群集中,接触密切;,人群集中,接触密切;|学生预防传染病知识不足学生预防传染病知识不足,没有养成良好,没有养成良好的生活和卫生习惯,自我保护意识差;的生活和卫生习惯,自我保护意识差;|与学生与学生寒暑假活动寒暑假活动有密切关系,寒暑假学有密切关系,寒暑假学生返校可能将外地的传染源带到本地和学生返校可能将外地的传染源带到本地和学校,在学校中造成传播和引起社会上更广校,在学校中造成传播和引起社会上更广泛的传播。泛的传播。2023-4-26361 1、建立完善的传染病管理机制、建立完善的传染病管理机制2 2、加强
25、健康教育,培养师生良好的卫、加强健康教育,培养师生良好的卫生习惯生习惯3 3、保持个人卫生,积极预防传染病、保持个人卫生,积极预防传染病4 4、学校不同场所预防传染病的措施、学校不同场所预防传染病的措施2023-4-2637 要严格执行小学入学查验接种证要严格执行小学入学查验接种证制度。制度。小学每年应严格按国家规定的小学每年应严格按国家规定的计划免疫程序对入学新生的预防接种计划免疫程序对入学新生的预防接种证进行查验,对流动人口及外地儿童证进行查验,对流动人口及外地儿童要进行重点查验,发现漏种儿童,要要进行重点查验,发现漏种儿童,要立即通知家长和当地疾病预防控制机立即通知家长和当地疾病预防控制
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