如何阅读一本书课件.ppt
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1、 如何阅读一本书关于读书 史书三国志记载:诸葛亮与徐庶、石广元等好友的读书方法不同。徐、石等读书“务于精熟”,诸葛亮则“独观大略”。诸葛亮的“独观大略”,就是读书不纠缠在细枝末节,不纠缠在文词风格,而是跳出书本,带着思考把握书中的精义。CONTENT1234阅读的活力与艺术阅读的四个层次阅读不同读物的方法阅读与心智成长1PART ONE阅读的活力与艺术阅读的艺术:粗浅的理解到深入的体会主动阅读,越主动越好阅读阅读的目标:为获得资讯而读,以及为求得理解而读要求的越多,获得的越多阅读的活力与艺术主动的阅读本书的主题是什么,作者如何发展的作者说了什么,他的想法、声明与论点是什么,并组合作者传达的信息
2、本书对你来说是否有必要去理解作者说的是否有道理阅读的活力与艺术2阅读的四个层次PART TWO系统化阅读 比较阅读主题阅读:系统化略读检视阅读:全盘、完整、优质的阅读分析阅读:阅读的准备阶段基础阅读:阅读的四个层次01阅读准备阶段根据图画认字02阅读一些简单的读物较短的课文朗读03字词的组合、词语搭配文章阅读04精练与增进课文理解、背诵、读写练习01 基础阅读1.先看书名页,有序先看序2.研究目录页3.相关索引页需要检阅4.了解作者及背景5.根据本书主题选取相关篇章来看6.根据自身条件浏览,把握主题检视阅读一:有系统的略读或粗读 1.碰到难懂的书,先从头到尾读一遍2.学会判断一本书的难易程度,
3、以此决定自己的阅读速度检视阅读二:粗浅的阅读02 检视阅读阶段一阶段二阶段三找出一本书在谈些什么的规则诠释一本书的内容规则像是沟通知识一样的评论一本书的规则1.根据书的种类与主题来分类2.找出关键字,并进行组合3.将主要部分按顺序列举出来4.确定作者想要解决的问题,即作者的意图1.诠释作者的关键字,与他达成共识2.从重要句中找出作者的重要主旨3.知道作者论述的主题并找出关键句重新组合4.确定作者解决了哪些问题,没有解决哪些问题1.在你彻底明白之前,不要轻易批评2.不要争强好胜,在评论前要有自己充分、肯定的根据03 分析阅读当你想说:“我了解,但我不同意”时:批评观点的标准知识有误知识不足分析不
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