最新推荐苏教版六年级上册数学第二单元试卷(DOC 6页).doc

1、最新推荐苏教版六年级上册数学第二单元试卷一神机妙算显身手：43分 学号 姓名 等级1直接写出得数：（10分）7 314 = 67 6 = 45 54 = 1.6 0.7 = 1313 =514 514 = 18 52 = 13 0.15 = 37 78 = 12 13 13 12 =2化简比 ：（4分） 3求比值：（4分）25：6.5 1.5：35 0.3：97 17 ：5144用递等式计算：（9分）165 3 45 259 54 45 （ 78 + 1316 ） 1316 58 720 4 7105解方程：（8分）34 ：X = 56 15 4 X = 45 X - 23 X = 29 X3

2、.5 = 456列式解答：（12分） 310 与 14 的和的 45 是多少？ 某数的 23 是60，这个数的 79 是多少？ 甲乙两数的比是4：7，两数的和是56。 甲数的 1415 和乙数的 54 相等，乙数是乙数是乙数是多少？ 20，甲数是几？ 列方程解二知识宫里奥秘多：（24分）1.把 37 米的铁丝平均分成3份，每份是（ ）米,每份是3米的（ ） 。2. 12 的 13 是（ ）； 12 是 13 的（ ）倍； 13 的（ ）是 112 ； 13 的 112 是（ ） 。3. 75 吨=（ ）千克 2小时40分=（ ）小时4. （ ） 20 = 6 8 = （ ）24 = 24（ ）

3、 =（ ） ：45. 苹果筐数的 37 等于梨的筐数，这里的“ 37 ”是把（ ）的筐数看作单位“1”，苹果的筐数与梨的筐数的比是（ ）。6. 甲车2时行100千米，乙车3时行180千米，甲、乙两车的速度比是（ ）。7.六1班男生人数与女生人数的比是14：13，女生人数是男生人数的（ ），男生人数与全班人数的比是（ ） ，女生人数占全班人数的（ ） 。8. 李师傅加工一批零件，3天加工这批零件的 15 ，那么，每天加工这批零件的（ ），加工完这批零件需要（ ）天。9. 修一段公路，已修的和未修的比为5：4，已修了这段公路的（ ）（ ） 。10. 一个等腰三角形，它的顶角与一个底角的比是1：4，

4、这个三角形三个内角的度数分别是 （ ）、（ ）和（ ） 。三快乐do、re、mi。（把正确答案的序号填在括号里）（6分）1. 根据图意,正确的列式是( )。 12045 12045 45 120 2一个大于0的数除以 14 ，就是把这个数（ ）。 缩小4倍 扩大4倍 缩小 14 30.3米 ：20厘米的比值是( )。 23 32 3：2 4在200克盐水中，含盐40克，盐与水的比是（ ）。 1 : 6 1 : 5 1 : 4 5a34 b34 (a、b都大于0)，则（ ）。 ab ab ab 6甲数除乙数的商是0.4，那么甲数与乙数的最简比是（ ）。 0.4：1 5：2 2：5 四问题由我来解

5、决：（27分）1.根据算式补充条件和问题： 甲乙两堆货物，甲堆有60吨， 某厂上半年产量是下半年的78 ， 台，？ 台？算式：6035 算式：560782.一桶油倒出 23 ，刚好倒出36千克，这桶油原来有多少千克？(先画线段图分析,再解答。)更多免费资源下载数学吧 课件|教案|试卷|无需注册3. 甲乙两个工程队共修路360米，甲乙两队长度比是5 ：4，甲队比乙队多修了多少米？4.一批水果120吨，其中梨占总数的 25 ，又是苹果的 45 ，苹果有多少千克？5.小红采集标本24件，送给小芳4件后，小红恰好是小芳的 45 。小芳原有多少件？6.商店出售的一种“学英语”VCD光盘，每套比原来降价

6、29 ，正好降低了30元。这种光盘原来每套多少元？现在每套多少元？7.六1班五个小组的同学订阅本学年小学数学报，共付158.4元。算出各小组应交的钱数，填入表内：份 数 金 额第 一 组 4 份第 二 组 5 份第 三 组 4 份第 四 组 3 份第 五 组 6 份五.思考题：（20分） 甲、乙两队合修一段路，甲队独修需5天，乙队独修需8天，甲队与乙队的工效比是（ ）。 甲数的 25 与乙数的 47 相等，甲乙两数的比是（）。 服装厂第一车间有工人150人，第二车间的工人数是第一车间的 25 ，两个车间的人数正好是全厂工人总数的 56 ，全厂有工人多少人？ 李楠三天看完一本书，第一天看了全书的

7、 310 ，第二天看了24页，还剩下全书的 25 未看。这本书共有多少页？ 一个长方体棱长的和是144厘米，它的长、宽、高之比是4：3：2，长方体的体积是多少？ 两瓶油共重2.7千克。大瓶的油用去0.2千克后，剩下的油与小瓶内油的重量比是3：2。求大瓶子里原来装有多少千克油？ 甲、乙各有若干元，甲拿出 15 给乙后，乙拿出 13 给甲，这时他们课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上

8、每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力

9、、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。各有180元，他们原来各有多少元？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。第 6 页