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类型最新护理工作制度考试试卷(DOC 7页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5599436
  • 上传时间:2023-04-26
  • 格式:DOC
  • 页数:7
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    关 键  词:
    最新护理工作制度考试试卷DOC 7页 最新 护理 工作制度 考试 试卷 DOC
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    1、精品文档护理工作制度考试试卷科室 姓名 分数一、选择题(每题1.5分,共75分)1、 下列哪些情况必须及时向护理部、有关部门领导请示报告:( E )A收治有甲类传染病B发生医疗纠纷、护理意外事件、严重护理差错C输血输液反应、院内发生压疮D护士发生职业暴露或其他护理工作方面的重大问题E以上均是2、 医嘱需经哪项查对无误后方可执行( A ) A双人 B单人 C三人 D双人或单人均可 E以上均不是3、 每日必须总查对医嘱多少次?( C)A二次 B三次 C 一次 D有新医嘱则必须总查对 E每天呵以不总查对4、 临时执行的医嘱,需哪项查对无误方可执行?( C )A一定要病区护长 B一定要主管护士 C经其

    2、他护士D 实习护士 E助理护士5、 以下哪项是正确的医嘱查对制度?( B)A抢救病人时,医师下达口头医嘱,立即执行B抢救病人时,医师下达口头医嘱,执行者大声复述遍,然后执行,抢救完毕,医生补开医嘱并签名 安瓿留于抢救结束后再次核对C抢救病人时医师下达口头医嘱,立即执行,安瓿随即投入医疗垃圾中D抢救病人时,医师要先开医嘱,护士才能执行治疗E抢救病人时,护士执行医嘱即可,医师不需再补医嘱6、 发药、注射时,病人如提出疑问,应( C )A有空时检查 B 让其他人帮忙去检查 C 应及时检查,核对无误后方可执行 D 马上跟病人解释然后执行 E不需解释,马上执行。7、 在进行药物治疗时,以下哪项不正确?(

    3、 B )A易过敏药物,给药前应询问有无过敏史B给多种药物时,可加在一起使用,免浪费C各药前检查药品质量D使用毒、麻、精神药物时,要反复核对,用后安瓿及时交回药房E过期药物不得使用8、 备药前检查药品,出现哪种情况不得使用?( D )A 水剂、片剂无变质 B 安瓿、注射液瓶无裂痕 C 密封铅盖无松动 D 药品有效期和批号标签不清 E药液无浑浊、絮状物9、 以下哪项是错误的服药、注射、输液查对制度?( B)A 吸药、注射、输液前必须严格执行“三查七对”B 摆药后必须立即执行C 备药前应认真检查药物的有效期,批号D 用多种药物时,需注意有无配伍禁忌E严格执行床边双人核对制度10、以下哪项不是手术室接

    4、病人应查对的内容?( D )A科别、住院号、床号、姓名 B性别、年龄、手腕带C 诊断,手术名称及部位及其标志 D 患者是否有足够资金付手术费E术前用药11、以下抽血交叉查对制度哪项错误?( B )A认真核对交叉配血单 B遇夜班时,值班护士可一人 C 抽血后须在试上贴条形码 D 血液标本要求足量 E试管写上病区、床号、病人姓名字迹要清晰无误12、抽血交叉对验单时,发现病人身份有疑问,应( A )A 与值班医生,当值高级责任护士重新核对无误,重新填写化验单及标签B 直接在错误验单上修改即可C 直接在错误标签上修改即可D 与医生、护士重新核对无误后,直接在验单和试管上修改,E 等护长回来后核对才去执

    5、行13、到血库取血时要求:( C)A工人去取 B用塑料袋装回C医护人员用铺上无菌巾的治疗盘或清洁容器取回 D直接用手拿回 E让病人家属取回14、输血前对病人进行查对时,不正确的是:( E )A须由2名医护人员核对B核对交叉配血报告单上病人床号、姓名、住院号、血型、血量C核对供血者的姓名、编号、血型与病人交叉相容试验结果D核对血袋上标签的姓名、编号、血型与配血报告单上是否要相符E 核对病人、供血者及血袋上血型相符即可执行15、输血前检查发现以下情况不可使用:( C )A血袋无外渗 B血液外观、质量好 C有些凝血块D确认无溶血 E血液无变质16、血液自血库取回后应( E )A有溶血马上用 B 有凝

    6、血块。摇晃一下马上用C 即加温溶解血凝块 D 马上放入冰箱速冻贮存E 勿振荡、勿加温、勿放八冰箱速冻17、输血时错误的是:( A )A在治疗室核对完,值班护士可一人去的执行B 由两名医护人员携带病历及交叉配血单共同到病房C两名医护人员到病人床旁核对床号、姓名,以确认受血者D两名医护人员共员查看床头卡 E两名医护人员共同询问血型18、护士在交接班时,不正确的是( A )A值班者未能完成本班各项工作时,可以留给接班者B遇有特殊情况,必须做详细交代,与接班者共同完成C接班者应提前1 5分到科室,阅读护理记录,交接物品D交班前,主班护士应检查医嘱执行情况和危重病人护理记录E交班前,主班护士应重点巡视危

    7、重病人和新收病人19、以下哪项不是正确的交接班制度( D )A值班人员应服从护士长安排B值班者必须在交班前完成本班的各项工作C值班者应处理好用过的物品,为接班者做好用物准备D交接班时,如遇太忙让接班者自己巡视病房E交班中如发现病情或治疗交代不清,应立即查问20、以下哪项不是交班内容( E )A病人总数、新入院、死亡数等 B 医嘱执行情况C查看危重病人有无压疮 D贵重药物及仪器 E护士排班情况22、以下哪项不是一级护理内容:( B )A适用于病情重或危重需严格卧床休息者B每l一2 h巡视病人一次C严格执行各项诊疗及护理措施D及时准确填写护理记录E加强基础护理,严防并发症23、发生护理缺陷、事故后

    8、要( A )A 及时上报,积极采取挽救或抢救措施,尽量减少不良后果B 马上更改医嘱,防止让病人发现C把相关记录涂改D销毁标本及药品E班内自行解决24、发生护理缺陷后,其报告的时间( D)A有空时报告给主管护士B 能隐瞒尽量隐瞒过去C一周后被人发现再报告D 立即报告值班医师、科护长、区护长和科领导E观察几天再考虑是否报告25、以下哪项不是专科护理会诊要求:( A )A 遇本科新收重病人时,可请专科会诊B 高级责任护士以上人员具备会诊资质C 护理会诊由专科护士或护士长主持D会诊前事先准各好材料,预备发言准备E 参加人员对护理问题应充分讨论,并提出会诊意见和建议26、以下哪项不是抢救设施管理方法:(

    9、 D )A定人保管 B定量储存 C定位放置D 充分使用设施,可借给有需要的病区 E 班班交接,财物相符27、危重病人抢救下列哪项不正确:( C )A及时、正确执行医嘱B要详细、正确记录病情变化和抢救经过C 因抢救病人未能及时书写病历的,等有时间时再补上D 及时与病人家属或单位联系E 抢救结束后做好抢救设施和药物的补充28、什么层级的护理人员具备会诊资质?( C)A初级责任护士 B助理护士C高级责任护士以上人员 D专科护士E护士长29、发生护理缺陷事故后,需要妥善保管的物品不包括 (C )A有关记录 B标本,化验结果C造成事故现场环境 D造成缺陷事故的药品E造成事故的器械30、发生护理缺陷后,当

    10、事人填写护理缺陷报告表内容不包括哪项(C )A缺陷经过 B原因 C评价 D、处理结果 E本人对缺陷的认识31、发生护理缺陷后,护士长对缺陷发生应进行处理,不包括做哪些工作: ( B )A认真分析 B惩罚当事人 C制定改进措施D落实措施情况 E跟踪并进一步改进32、护理资料不可以复印的是( D ) A一般病人护理记录单 B危重病人护理记录 C手术护理记录单 D医嘱治疗执行单E体温单33、护理记录书写要求下面哪项错误(D )A由相应护士签名B书写应文字工整、字迹清晰、表述准确、语句通畅C书写应客观、真实、准确、发时、完整D书写出现错字时,可刮、粘、涂,或在错字匕划双线即可。E无执业证的护士的护理记

    11、录应由有执业证并注册的护士审阅签名34、发生输血反应时哪项不对( D )A立即停止输血B立即通知值班医生和输血科C核对用血申请单、血袋标签、交叉配血试验记录D将血袋连输血管丢弃E准确做好护理记录35、压疮处理下列哪项正确的( D )A院内发生压疮不需报告护理部B院外带入压疮需报告护理部C压疮报告表需24小时内上报护理部D病区压疮发生后24小时内口头报告护理部及造口师E压疮报告表中压疮描述不写分度36、在护理工作中不需要加护栏的病人是:( D )A儿童 B老年病人 C意识障碍病人D中年意识清晰的病人 E瘴痫病人37、接到病人投诉后下列哪项不正确(C )A认真倾听,并做好专项记录 B调查核实事件经

    12、过C和病人理论,坚持已见 D总结经验教训,提出整政措施E根据事件情节严重程度,给予当时人相应处理38、病人家属提出封存病历时,不正确的是( D ) A及时向科主任、护士长汇报 B完善护理记录C检查体温单、医嘱单记录是否完整 D_将过去有缺陷的记录修改E抢救记录可在6小时内完成39、毒麻药管理以下哪项不正确( C)A专人 B专册 C与其他药放在一个柜内 D专锁 E专处方40、药柜管理哪项不正确( E)A药柜每周整理一次 B贵重药物专人管理C不能使用过期变质药品 D病人未使用完的余药 E瓶签可无英文药名41、贵重仪器设备保管使用哪项不正确( D)A使用维修、清洁消毒要有记录B定数量、定人负责、定位

    13、放置、定期检查C需要维修的仪器要及时送修D不熟悉仪器者可随意操作E重要仪器设备班班清点,做好交接。42、病人不可复印的病历资料有:( E )A入院记录单 B体温单 C医嘱单D化验单 E住院病情记录43、关于病房抢救制度不正确的项目是:( C)A一切抢救药品、物品、器械、敷料均须放在指定位置 B抢救用物后需及时补充C急救车内物品、药品每日检查一次,并记录签名,无须签全名D急救物品、药品的准各要适用于专科急救E所有急救器械专人保管,定期保养45、在医疗废物管理中下面哪项不正确( D )A科室工作人员应与医疗废物收集人员进行医疗废物交接、并登记签名B医疗废物暂存点要有分类收集方法的示意图或文字说明C

    14、传染病人的医疗废物应用双层包装,及时密封。D科室对医疗废物分类收集的人员不需要提供职业防护措施E科室要防止医疗废物泄漏、丢失、买卖事件发生46、医疗废物包装袋(箱)颜色为( D )A红色 B黑色 C白色 D黄色 E以上都不是47、盛装医疗废物达到包装物或容器的多少时,应进行封口。( D )A 1/4 B 1/2 C 1/3 D 3/4 E 3/548、护送危重病人入院注意观察病情内容,不包括( D )A 保暖 B生命体征 C保证各种管道固定通畅 D钱财E保持氧气供应49、病人告知工作必须在患者以下哪种情况进行(E )A 不清醒 B没有监护人陪同 C家属不在场D精神异常 E病情稳定、病人理解50

    15、、凡手术病人必须由哪项负责接送( E )A助理护士 B配送人员 C工人 D家属 E医护人员51、护士毕业后规范化培训周期哪项不正确(E )A依据不同学历层次分阶段进行 B本科毕业生毕业后2年完成十字绣 编制类 银饰制品类 串珠首饰类C 大专生毕业后3年完成 D中专毕业生毕业后5年完成“碧芝”隶属于加拿大的公司。这家公司原先从事首饰加工业,自助首饰的风行也自西方,随着人工饰品的欣欣向荣,自制饰品越来越受到了人们的认同。年碧芝自制饰品店在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四八达,由于是市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量问题。迪美有多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位

    16、置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央,周边、条地下通道都交汇于此,从自家店铺门口经过的的顾客会因为好奇而进看一下。E规范化培训内容只是基本技能据上述部分的分析可见,我校学生就达4000多人。附近还有两所学校,和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高,家长给孩子的零用钱也越来越多,人们对美的要求也越来越高,特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同,能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品,所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场

    17、机会。二、问答题(25分)4、宏观营销环境分析危重病人抢救制度?三、主要竞争者分析1、要求:保持严肃、认真、积极而有序的工作态度,分秒必争,抢救病人。做到思想、组织、药品、器械、技术五落实。体现市民生活质量状况的指标-恩格尔系数,上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%,虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距,但按照联合国粮农组织的划分,表明上海消费已开始进入富裕状态(联合国粮农组织曾依据恩格尔系数,将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费,20%-40%定为富裕状态的消费)。2、病情危重须抢救者,方可进入监护室或抢救室。1、购买“女性化”3、一切抢救物

    18、品、器材及药品必须完备,定人保管,定位放置,定量储存,所有抢救设施处于应急状态,并有明显标记,不准任意挪动或外借。护士须每日核对一次物品,班班交接,做到帐物相符。4、工作人员必须熟练掌握各种器械、仪器的性能及使用方法和各种抢救操作技术,严密观察病情,准确及时记录用药剂量、方法及病人状况。5、当病人出现生命危险时,医生未到前,护士应根据病情给予力所能及的抢救措施,如及时给氧、吸痰、测量血压、建立静脉通道,行人工呼吸和心脏按压。中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属,而且珠子的种类也更加多样。 五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。6

    19、、参加抢救人员必须分工明确,紧密配合,听从指挥,坚守岗位,严格执行各项规章制度和各种疾病的抢救规程。(一)DIY手工艺品的“多样化”7、抢救过程中严密观察病情变化,对危重的病人应就地抢救,待病情稳定后方可搬动。8、及时、正确执行医嘱。医生下达口头医嘱时,护士应当复诵一遍,抢救结束后,所用药品的安瓿必须暂时保留,经两人核对记录后方弃去,并提醒医生立即据实补记医嘱。9、对病情变化、抢救经过、各种用药等,应详细、及时、正确记录,因抢救病人,未能及时书写病历的,有关人员应当在抢救结束后6 h时内补记,并加以注明。10、及时与病人家属或单位联系。11、抢救结束后,做好抢救记录小结和药品、器械清理消毒工作,及时补充抢救车药品、物品,并使抢救仪器处于备用状态。我们长期呆在校园里,对社会缺乏了解,在与生意合作伙伴应酬方面往往会遇上困难,更不用说商业上所需经历的一系列繁琐手续。他们我们可能会在工商局、税务局等部门的手续中迷失方向。对具体的市场开拓缺乏经验与相关的知识,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力;精品文档

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