最新北师大版数学五年级上册第七单元测试卷及答案(DOC 7页).doc

1、最新北师大版数学五年级上册第七单元测试卷及答案组合图形的面积班级_ 姓名_ 成绩_一、填空。(32分)(1)一定能发生的事的可能性用数字( )表示，不可能发生的事的可能性用数字( )表示。(2)一个盒子里有1个白球，2个红球.摸到白球的可能性是( )，摸到红球的可能性是( )。(3)左图表示的是一个盒子里，红球和绿球占总个数的几分之几，那么从这个盒子里摸出红球的可能性是( )，摸出绿球的可能性是( )。(4)一个盒子里装红、黄、白三种球共12个，已知摸到红球的可能性是，摸到黄球的可能性是，那么摸到白球的可能性是( )，有( )个白球。(5)用数字表示可能性。太阳从西边出来的可能性是( )；今天

2、是星期六，明天是星期天的可能性是( )。(6)在一个正方体的一个面上标上数字“1”，两个面上标上数字“2”，其余每个面上标上数字“3”，掷出后“1”朝上的可能性是( )；“3”朝上的可能性是( )。(7)一枚一元的硬币，抛出后，正面朝上的可能性是( )，一枚5角的硬币抛出后反面朝上的可能性是( )。(8)一个袋子里装5个球，有2个白球。从袋子中摸一次，摸出的是白球的可能性是( )，要使摸出白球的可能性为，袋子里还应增加( )个白球。 二、判断(在括号里对的打“”，错的打“”)(10分)。(1)入冬以来北方某地没下雪，因此说这个地方下雪的可能性是0。( )(2)一个盒子里装了红、黄两色数量相等且

3、除颜色外都同样的球，那么摸到红球和摸到黄球的可能性相等。( )(3)一个小组做抛硬币实验，抛了10次，反面朝上是6次，因此说反面朝上的可能性比正面朝上的可能性大。( )(4)一个袋子里只装了若干个红球，因此摸到红球的可能性是1，摸到白球的可能性是0。( )(5)小明从装棋子的袋子里摸了两次，第一次摸到的是白棋子，第二次摸到的是黑棋子。他断定袋子里装的白棋子与黑棋子同样多。( )三、想一想，连一连。(12分)分别从这些盒子里摸出一个球，摸到红球的可能性是多少？用线把盒子与相应的表示可能性的数字连起来。四、下面是五(1)班同学的身高统计。(15分)身高/cm130-135136-140141-14

4、5146-150151-155156-160161-165人数2 4 8 14 12 5 3 (1)从这个班里任选一名同学，身高是(136140)cm的可能性是( )。(2)从这个班里任选一名同学，身高是(141145)cm的可能性是( )。(3)从这个班里任选一名同学，身高是(146155)cm的可能性比大吗？五、设计活动方案。(16分)要在一个口袋里装入若干个大小相同的红、黄、蓝不同颜色的球，使得从口袋里摸出一个红球的可能性为，应该怎么办？请你提出两种不同的方案。方案(1)方案(2)六、想一想，算一算。(15分)儿童公园设置了一处有奖活动。如果摇动摇奖机，滚下来的是红球，得一只大玩具熊；滚

5、下来的是绿球，得一只小玩具熊。淘气有一次摇奖机会。(1)他得到大熊玩具的可能性是( )。(2)他得到小熊玩具的可能性是( )。(3)他中奖的可能性是( )。参考答案与评分标准参考答案 评分标准 一、(1)1 0 (2) (3) (4) 3 (5)0 1 (6) (7) (8) 1 共32分，每空2分。二、(1)(2)(3)(4)(5)共10分，每小题2分。三、共12分，每连对1条线2分。四、(1) (2) (3) 共15分，每小题5分。五、(1)1个红球，3个其它颜色的球 (2)2个红球，6个其它颜色的球只要符合题意，其它方案也可。共16分，每种方案8分。六、(1) (2) (3) 共15分，

6、每小题5分，附：小学数学学习方法第一：无论是小学数学还是高中数学，理论知识都是大同小异的。我们知道每一节的数学单元里面都有数学定义，这些数学定义一定要把握住才行，因为好多的数学错题基本上都是由于自己对定义了解程度不够。这一点非常重要，希望同学们学习。第二：课堂时间的把握，我们都知道，老师是我们学到知识的最佳途径之一。只要自己课堂上面把握好时间，那么自己的数学成绩自然而然地就会提高。上课的时候，千万不能马虎大意。这一点是非常的重要，自己平时一定要牢记。第三：小学数学错题集的归纳和整理，学习好的学生一般都会有自己的错题集，错题集非常的重要，学习过程当中，自己容易做错的题目完全可以抄写在数学错题集上面。这样做的目的就是能够查漏补缺，数学学好是一个缓慢的过程。第四：小学数学学好对于今后的理科发展有着很大的帮助，数学课堂上面积极发言也是非常的重要，自己要是碰到比较难的题目完全可以询问老师或是同学的帮助，数学学好也是一个曲折漫长的道路，只要自己有足够的信心，成功就在眼前。