最新北师大版小学三年级数学上册期末测试卷(附答案)(DOC 18页).doc

1、最新北师大版小学三年级数学上册期末测试卷（附答案）班级：_姓名：_等级：_时间：70分钟 满分：100分 一选择题（共8小题）1下面四个算式，（）应该先算除法A（210154）7B1084C2101547D40（42）2照相地点距离建筑物最近的是（）ABCD3下面四个算式，计算正确的是（）ABCD4已知口，下列算式正确的是（）A口B口C口D口5在下面由4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）的周长最短ABC6要使218的积是一个三位数，里最大能填（）A3B4C5D67下面说法正确的是（）A上半年和下半年的天数一样多 B每年的9月10日是教师节C每年的最后一天是12月30日83.6100，就是

2、把3.6的小数点（）A向左移动两位 B向右移动两位 C向右移动一位二填空题（共8小题）9在1836中应该先算 法，在45（123）中应该先算 法，在427+28中应该先算 法10看一看，连一连11比475少126的数是 ，比638多93的数是 12 630； 630； 34013一个长方形花圃的长是9米，是宽的3倍，花圃的周长是 米14多位数乘一位数，从多位数 位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进 15一年中共有31天的月份有 个，今年的1月和2月一共有 天16把数0.99996.877777 3.14159267.的对应序号分别写在相应的括号里，有限小数 ，无限小数 ，循环小数 三

3、判断题（共6小题）172212142004800 （判断对错）18晚上路人离路灯越近，他的影子就越短 （判断对错）19三年级有407名学生，比四年级的人数多19名，四年级有426名学生 （判断对错）20计第59、497和455用的是同一句口诀 （判断对错）21把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米 （判断对错）2249852500 （判断对错）四计算题（共2小题）23直接写出得数30432046006362622999400862+27005223132560724用适当的方法计算328844430+185（215151）8五应用题（共7小题）25673

4、加上527的和除以965与905的差，商是多少？26如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？27八一路小学三年级有247人，四年级有298人，两个年级一起去巨幕影院看电影，够坐吗？还差多少个座位？28小丽在做减法时将减数175误写成115，结果所得的差是305正确的得数应是多少？29王大伯紧靠一面墙，用篱笆圈出了一块长是10米，宽是7米的无公害蔬菜地（如图）请问他用了多长的篱笆？30今年全年有52个星期零2天，今年全年多少天？31淘气和笑笑一共有357.5元，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，笑笑和淘气分别有多少元？参考答案

5、与试题解析一选择题（共8小题）1【分析】根据整数四则混合运算的顺序逐个进行分析即可判断【解答】解：A：（210154）7，先算减法，再算除法；B：1084，先算乘法，再算除法；C：2101547，先算除法，再算减法；D：40（42），先算乘法，再算除法；四个算式，2101547应该先算除法故选：C【点评】此题主要考查了整数四则混合运算的运算顺序，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确2【分析】照相机离景物越远，拍摄以的景物越小，拍摄到画面内容越全面，反之，拍摄到景物越大，甚至不能拍摄到全景据此即可把这四幅照片按拍摄由远到近排列，找出照相地点距离建筑物最近的一幅【解答】解：照相地点距离建筑物由远到近

6、：照相地点距离建筑物最近的是故选：D【点评】关键明白：照相机离景物越远，拍摄以的景物越小，拍摄到画面内容越全面，反之，拍摄到景物越大，甚至不能拍摄到全景3【分析】根据整数加减法的计算方法计算出结果再进行比较即可【解答】解：所以四个算式，计算正确的是只有选项D故选：D【点评】考查了整数加减法的笔算，根据其计算方法进行计算即可4【分析】因数因数积，积一个因数另一个因数，据此判断即可【解答】解：因为口，所以口，口故选：A【点评】此题主要考查了因数、因数和积的关系：因数因数积，积一个因数另一个因数，要熟练掌握5【分析】A图看作是长3厘米，宽1厘米的长方形周长加2厘米，其周长是（3+1）2+210厘米，

7、B图为边长2厘米的正方形，根据正方形周长计算公式即可求得这个图形的周长是248厘米，C图看作是长3厘米，宽1厘米的长方形周长加2厘米也可看作是两个长2厘米，宽1厘米的长方形周长之和减2厘米，其周长是（3+1）2+210厘米通过比较即可确定哪个图形的周长最短【解答】解：A、周长是：（3+1）2+210（厘米）B、周长是：248（厘米）C、周长是：（3+1）2+210（厘米）810答：B的周长最短故选：B【点评】此题主要是考周长的意义，一个图形的周长就是围成这个图形的所有边的长度之和6【分析】最大的三位数是999，然后除以218求出最大的商即可【解答】解：9992184127所以，要使218的积是

8、一个三位数，里最大能填4；故选：B【点评】解答本题关键是确定最大的三位数，再根据有余数除法的计算方法解答即可7【分析】对以下各个选项依次进行分析，即可得出结论【解答】解：A、平年上半年：31+28+31+30+31+30181（天）；闰年上半年：181+1182（天）；下半年：31+31+30+31+30+31184（天）；181184；182184；上半年的天数和下半年的天数一样多，说法错误；B、每年的9月10日是教师节，说法正确；C、12月是大月，有31天，每年的最后一天是12月30日说法错误；故选：B【点评】此题考查了大月、小月，闰年平年的判断方法及有关的生活常识，希望同学们熟记8【分析

9、】一个数乘以或除以10、100、1000，则小数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立【解答】解：3.6100，就是把3.6的小数点向 右移动 2位；故选：B【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化的规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，反之也成立二填空题（共8小题）9【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序，可得：在一个没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法，有括号要先算括号里面的【解答】解：在1836中应该先算

10、 乘法，在45（123）中应该先算 减法，在427+28中应该先算 除法故答案为：乘，减，除【点评】此题主要考查了整数四则混合运算的运算顺序，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确10【分析】小军在车的正前面，他能看到车头正面；小玉在车的侧面，他看到的是车的侧面；小兵在后的后面，他看到的是车的尾部【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形11【分析】要求比475少126的数是多少，用475减去126即可；要求比638多93的数是多少，用638加上93即可【解答】解：475126349638+93731答：比475少126的数

11、是 349，比638多93的数是 731故答案为：349，731【点评】本题考查了整数加减法的意义，解题的关键是根据题意正确列出算式进行计算12【分析】根据乘除法的互逆关系解答即可【解答】解：3065306180403120即5630； 180630； 120340故答案为：5，180，120【点评】此题考查了整数乘除法的互逆关系的运用13【分析】首先求出宽，根据长方形的周长公式：C（a+b）2，把数据代入公式解答【解答】解：933（米）（9+3）212224（米）答：这个花圃的周长是24米故答案为：24【点评】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式14【分析】依据多位数乘一位数

12、计算方法：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几即可解答【解答】解：依据多位数乘一位数计算方法可得：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，故答案依次为：个，几【点评】本题主要考查学生依据多位数乘一位数计算方法解决问题的能力15【分析】一年有12个月，有31天的月份有一、三、五、七、八、十、十二月；有30天的月份有四、六、九、十一月；平年二月有28天，闰年二月有29天；根据闰年定义，先判断今年（2019年）是闰年还是平年，得出二月份的天数，再把1月和2月的天数相加即可【解答】解：一年中有31天的月份有一、三、五、七、八、十、十二月，一共有7个；20194

13、5043有余数，2019年是平年，二月份有28天，1月和2月一共有：31+2859（天）故答案为：7，59【点评】此题考查每年大小月的月份数及平、闰年判断方法及平年、闰年二月份的天数16【分析】解答此题，要知道有限小数是位数有限的小数；无限小数是位数无限的小数，包括无限循环小数和无限不循环小数；循环小数是一个位数无限，从小数点后面某一位起重复出现一位或几位数字的小数；由此解答即可【解答】解：把数0.99996.877777 3.14159267.的对应序号分别写在相应的括号里，有限小数 ，无限小数 ，循环小数 ；故答案为：，【点评】此题考查了循环小数、无限小数和有限小数的意义以及它们的分类三判

14、断题（共6小题）17【分析】221214先算乘法，再算减法，由此求出算式的结果，再与800求解【解答】解：22121422184137800原题计算错误故答案为：【点评】一个算式里，如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算18【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确故答案为：【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下19【分析】先依据四年级人数三年级人数19人，求出四年级人数，再判断即可【解答】解：40719388（名）；

15、四年级有388名学生，所以原题计算错误；故答案为：【点评】本题考查了整数应用题，关键是根据四年级人数三年级人本数19人解答20【分析】根据表内乘法和除法的计算方法，以及乘法口诀可知：59，455用同一句口诀，是五九四十五；497用七七四十九，由此判断即可【解答】解：根据表内乘法和除法的计算方法，59，455用同一句口诀，是五九四十五；497用口诀：七七四十九计第59、497和455用的是同一句口诀，所以原题说法错误；故答案为：【点评】本题考查了表内除法和表内乘法的灵活应用21【分析】把长方形木框拉成一个平行四边形，四条边的长度没变，则其周长不变依此即可求解【解答】解：把一个周长20厘米的长方形

16、木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米是正确的故答案为：【点评】此题主要考查平行四边形的特征及性质22【分析】根据整数乘法的计算方法，求出4985的结果，再比较大小【解答】解：49852490；24902500所以，49852500故答案为：【点评】含有算式的大小比较，先求出它们的结果，然后再按照整数大小比较的方法进行解答四计算题（共2小题）23【分析】根据整数加法和乘除法的计算方法口算即可【解答】解：30412032048060061003627262231999114008320062+264700535002236613226560780【点评】此题考查了整数加法和乘除法的

17、计算方法的运用24【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算减法，再算除法【解答】解：（1）32884432821307（2）430+185430+90520（3）（215151）86488【点评】考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算五应用题（共7小题）25【分析】先用673加上527求出和，再用965减去905求出差，再用求出的和除以求出的差即可【解答】解：（673+527）（965905）12006020答：商是20【点评】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解26【分析】根据从上面、左面看

18、到的形状，所用的小正方体分前、后两排，上、下两层下层前、后排各两个，前排左边一个与后排右面一个对齐；上层前、后排最少各放1个，最多各放2个【解答】解：如图组成这样的图形最少需要6个方块，最多需要8个方块（下图）：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形27【分析】根据整数加法的运算方法，用三年级的人数加上四年级的人数，求出一共需要多少个座位；然后把它和电影院一共有的座位的数量比较大小即可【解答】解：247+298545（人）54550045（人）；答：不够坐；还差45个座位【点评】此题主要考查了整数加减法的运算方法，要熟练掌握，解

19、答此题的关键是求出一共需要多少个座位28【分析】用错误的减数加上所得的错误差求出正确的被减数，再用正确的被减数减去正确的减数就是正确的差【解答】解：115+305175420175245答：正确的得数应是245【点评】本题考查了减法各部分之间的关系，用到减数+差被减数，被减数减数差29【分析】由图形可知，一面靠墙，围成的是一个长方形，长是10米，宽是7米，篱笆的长等于一条长边和两条宽的和，据此解答【解答】解：10+7210+1424（米）答：围这块地用了24米的篱笆【点评】此题考查的目的是理解长方形的周长的意义，掌握长方形周长的计算方法还要结合实际，看清篱笆包括哪些边30【分析】用星期数每星期

20、的天数+2，列出算式即可得到今年这一年有多少天【解答】解：527+2364+2366（天）答：今年全年有366天【点评】考查了整数的乘法及应用，本题关键是熟悉每星期的天数的知识点31【分析】根据题意，如果把淘气的钱数的小数点向右移动一位就和笑笑一样多，可得笑笑的钱数是淘气的10倍，又二人乙共有357.5元，可知357.5元相当于淘气的（1+10）倍，用除法求出淘气的钱数，进一步求出笑笑的钱数【解答】解：357.5（1+10）357.51132.5（元）32.510325（元）答：笑笑有325元，淘气有32.5元【点评】此题属于和倍问题，解决方法：和（倍数+1）1倍数（较小数），1倍数（较小数）倍数几倍数（较大数），或：和1倍数（较小数）几倍数（较大数） 14 / 14