（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第一单元　欣赏-鸿雁-教案、教学设计(配套课件编号：355f8).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：559924

上传时间：2020-06-04

格式：DOCX

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关键词：: 音乐五线谱人教版五年级下册第一单元欣赏鸿雁教案教学设计配套课件编号 355 f8 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、课题：欣赏课鸿雁教学目标： 1.欣赏内蒙古民歌鸿雁，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲意境，理解歌曲代表的情感。 2.引导学生探究鸿雁的旋律写作方法，并尝试运用简短的音乐动机创作一二句旋律。教学过程： 1.导入（1）你去过美丽的内蒙古大草原吗？今天，让我们一起走进它、了解它。（2）老师今天给大家带来一段蒙古舞，请大家跟老师一起跳起来，在舞蹈中感受蒙古人的豪迈与柔情。（舞蹈伴奏音乐为鸿雁）（3）请学生代表和老师一起带领全班同学进行舞蹈表演。 2.学习新课师：这个舞蹈的配乐大家熟悉吗？（1）安静欣赏鸿雁。师：歌曲带给你怎样的感受？（苍茫、悠远、忧伤、思念等）（2）师
2、：让我们带着这样的感觉跟着音乐学唱这首歌曲。（3）请同学们随着音乐边学唱歌曲边画旋律线。（4）观察旋律线，你发现了什么特点？（5）旋律走向像骆驼正是北方很多民歌的特点。大家观察一下，这首歌曲中使用了哪些音？（1、2、3、5、6）对，北方民歌大多是五声羽、宫调式。鸿雁属于五声羽调式。主音落在 6 上，歌曲才会这样优美抒情。（6）男女生分角色有感情地演唱歌曲。（7）简介蒙古族长调民歌 3.欣赏降央卓玛与德德玛演唱的长调牧歌辽阔的草原，感受长调牧歌华丽的颤音和倾心地诉说。 4.创作（1）引导学生观察鸿雁曲调的旋法，发现其音乐特点。（2）为学生出示一个音乐动机，鼓励学生模仿创作。（3）学生展示自己的创作，全班齐唱。 5. 师生边唱边结束课程。

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