(五线谱)人教版五年级下册《音乐》第一单元 唱歌-银色的马车从天上来啦-教案、教学设计(配套课件编号:40537).doc
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- 音乐 五线谱 人教版五 年级 下册 第一 单元 唱歌 银色 马车 天上 教案 教学 设计 配套 课件 编号 40537 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、银色的马车从天上来啦教学设计 一教学目标 (1)通过完整而充分的聆听歌曲,感受和体验音乐的美,从而激发学生的学习兴趣。 (2)用自然美好的声音演唱歌曲银色的马车从天上来啦,能用不同的音乐手段表现歌曲情感。 (3)能根据音乐要素,激发学生自主学习音乐的积极性,潜移默化的对学生进行团结友爱、 乐于助人的思想品德 教育。 二学情分析 五年级学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、 感受与探索创造的活动能力增强,但音乐欣赏课还是缺乏 耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,在这两方面表现非常好,乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴 趣。这是一首旋律明快而流畅的歌曲,四二拍,大调式,三段体结构。第一部分由
2、4 个乐句组成,表达了银色的 雪花飘落下来时人们欢快的心情;第二部分是歌曲的高潮部分,音区升高,与第一部分形成对比,共4句,体现了 人们对冬天的赞美之情;第三部分音区还原,歌词只有一句,三次重复,反复吟唱,表达了对冬天的向往和热爱。 全曲在一片期待声中结束。 三重点难点 1、感受并掌握切分节奏赋予歌曲欢快、跳跃的情绪及其表现作用。 2、能唱准唱好 4-7、1-1 的音高和两段结束的延长音。 四教学过程 教学活动 【讲授】教学过程 一、创设情景,律动导入 1、 教师装扮冬爷爷,开课导入语:孩子们,猜猜我是谁啊?(学生回答)我是冬爷爷,我驾着银色的马车来到了万 州电报路小学,听,我的马车来了。(节
3、奏起,老师合节奏做动作。)来,孩子们起立,我们拍起手,一起欢迎我的马 车! 设计意图:吸引学生注意力,活跃课堂气氛 2、男女生分组学节奏,女生前两小节,男生后两小节。 3、听音乐随教师律动(男女生分组打节奏)。 4、教师:(坐下的手势)孩子们跳得真带劲儿,冬爷爷还带来了礼物,我要送给待会儿表现得得最棒的孩子。(真 潇洒,真可爱,音乐感觉真好,真投入) 教师:不过现在,我要送给你们一首非常好听的歌曲。(出示课题银色的马车从天上来) 学习歌曲 (一)感受、哼唱歌曲 1、 教师范唱(放伴奏带,不出示歌谱,教师唱第一段歌词两遍。要带上感情,加上动作。) 教师:冬爷爷送给你们的歌喜欢吗?这首歌带给你怎样
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