部编本小学二年级语文下册传统节日教案.docx

1、1/4传统节日【教学目标】1会认“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个生字。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3引导学生了解中国传统文化，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴趣。【教学重点】1识记生字词，背诵课文。2掌握中国的传统节日及相关习俗。【教学难点】感受传统节日中蕴含的文化底蕴，懂得要传承优秀的中华传统文化，激发对中华传统文化的兴趣。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课1播放儿歌新年好。2同学们，你们从歌声中听到了什么能知道它是什么节日时唱的吗（学生自由讨论）这个节日都是中国的传统节日，中国的传统节日还有哪些哪位同学来说一说3出示课题。（板书课题，齐读课题

2、）4学习“传统”二字的读音。（“传”三拼音节，翘舌音；统后鼻音。）二、读认生字1听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。2自读课文3遍，画出课文中的传统节日，小组交流你的感受。出示自读要求第一遍看清音节，读准字音。第二遍边读边想词语的意思，在不明白的词语旁边打上问号。2/4第三遍把难读的词语多读几遍。3出示会认的词语，检查自读情况。共分两组，自读，轮读。传统贴宵巷祭舟艾堂乞巧郎饼赏菊注音读，读准声调。4小组学习，利用归类识字法给汉字归类。（1）舟乞（独体字）（2）传统贴巧郎饼（左右结构）（3）宵巷祭艾堂赏菊（上下结构）注意“熟字加笔画”、“形近字对比”、“同音字”、“熟字去偏

3、旁”、“拆部件”、“减笔画”等识字方法的运用。（3）接读课文。5检查小组学习情况。课件出示生字、词语。开火车读。传统贴窗花小巷祭扫龙舟艾香满堂乞巧牛郎月饼赏菊菊花三、认识中国的传统节日1指名学生读课文，要求其他学生边听边画出文中出现的传统节日的名称。2文中一共介绍了几个传统节日分别是什么（七个春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳）3这几个传统节日中你最喜欢哪一个节日为什么呢（学生自由回答）4你知道这些传统节日的具体时间吗（出示课件做一做）春节（正月初一）元宵节（正月十五）清明节（四月五日）端午节（五月初五）七夕（七月初七）中秋节（八月十五）重阳节（九月初九）重点提示这些节日里面除了清明节，

4、其他节日的时间都是在农历的日期，大家记住了吗四、学习传统节日中的风俗习惯及中国的传统文化1课件出示春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。画出句子中春节的活动。（贴窗花放鞭炮）春节里还会有哪些活动（守岁、贴对联、拜年?）2课件出示元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。3/4元宵节的风俗有吃汤圆、看花灯、猜灯谜。“人如潮”是什么意思（展示图片，结合图片理解词语意思。）3课件出示清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。讲述清明节的习俗，及“先人墓前去祭扫”所表示的含义。补充古诗清明来理解这一句内容。4课件出示过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。请同学讲述端午节的来历，是为了纪念屈原的。“粽子艾香满堂飘”，从这句话你看出了什

5、么（端午要吃粽子、插艾草）总结端午的习俗有赛龙舟、吃咸鸭蛋、粽子，插艾草、喝雄黄酒?5课件出示七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。讲述七夕的来历以及七夕节为什么又叫乞巧节。理解“会鹊桥”的意思。拓展牛郎星和织女星的知识。6课件出示过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。中秋节的风俗吃月饼、赏月。为什么中秋节的时候我们要回爷爷奶奶、外公外婆家（合家团圆）拓展中秋节的时候月亮为什么是圆的7课件出示重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。为什么叫作“重阳”节重阳节习俗有哪些（踏秋、赏菊、登高）“要敬老”这句话该怎么理解8课件出示转眼又是新春到，全家团圆真热闹。春节是全家团圆的节日，今天学习的这么多传统节日还有哪一个节日

6、也是全家团圆的节日（中秋节）五、学写生字1课件出示“贴、街、舟、艾、敬、转、团、热、闹”等9个生字。引导学生运用学过的方法自主认字，说说哪些字是自己已经认识的，是从什么渠道或通过什么方法认识的。2打开课本生字，逐个学习，引导学生观察，注意笔顺。3指导书写。（1）观察字的结构，说说书写注意点，以及每一笔在田字格中的位置。4/4（2）教师范写，引导学生再次观察，注意笔顺。重点讲解街“行”字中间加两个“土”，注意不要写成四横一竖，下面的“土”最后一笔改为提。舟最后三笔的顺序是点、横、点。转“车”字做部首时，最后两笔的顺序是竖、提；“专”字的笔顺是横、横、竖折折、点。（3）学生在田字格里仿写，教师提醒写字姿势。4巩固生字抄写今天学的9个生字。六、拓展延伸1今天我们学习了这么多的传统节日，我们接下来开展节日故事分享会，有没有哪位同学能给我们讲讲你是怎样过节的（任选一个节日来讲）2中国有56个民族，每个民族都有自己的传统节日，课后同学去搜集资料，看看每个民族自己的传统节日都有哪些特色吧。