新人教部编版七年级上学期期末考试语文试卷(DOC 12页).doc

1、新人教部编版七年级上学期期末考试语文试卷（满分120分时间120分钟）一、积累与运用（30分）1根据句子中的注音写出词语。（4分）（1）重现的远古林木多么cn ln_、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串ln dn_地挂在树梢，好像在试探什么。（3）这就是我们用以反对xi i 民族主义和xi i 爱国主义的国际主义。（4）除非是为了xun yo_一下他的新衣服。2正下面各组中书写有误的一项是（）（2分）A、小心翼翼 喧腾 一丝不苟 精益求精 B、洗耳恭听 贪婪 瘦骨嶙峋 眉开眼笑 C、更胜一愁 贮蓄 津津有味 见异思迁 D、骇人听闻 诀别 昂首挺立 随声附和 3（2018重庆B）把下面的句

2、子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）(2分)你会发现，烦恼正渐渐消散。再次启程，你会一身轻松。停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。面对他人的质疑，你是否苦恼过?面对学业的受挫，你是否沮丧过?那么，何不选择偶尔停下来呢?A.B.C.D.4下列名人说的话或歌词没有语病的一项是（）（2分）A“浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球缓缓地转动。”（童安格）B“我看过他写的一些东西和画。”（徐静蕾）C“我要今天格外说说合同。”（白岩松）D“我们要在每一个村建一个卫生所，努力做到小病不出村，大病上医院”（温家宝）5默写（10分）（1）夜阑卧听风吹雨， 。（2） ，巴山夜雨涨秋池。

3、（3） ，山入潼关不解平。(4)自古逢秋悲寂寥， 。（5）曹操的观沧海中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是 ，；，。（6）论语十二章中表现珍惜时间的是 ，。6读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：作者： （2分）7阅读下面则寓言坚固的棍子，在结尾横线处补写句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(2分)这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!” “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。 “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折

4、看!”大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在起就会变得坚固。也就是说， 。8口语交际及综合性学习（共8分） “全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下列问题。（1）请你为本次活动写宣传语。（不超过20个字）（1分）（2）请你为本次活动设计两种活动形式。（2分）（3）你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？（3分）二、阅读(共40分)（一）阅读杞人忧天

5、回答问题（12分）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎?”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶?”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何?”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏?”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。9解释词语意思（4分）（1）崩坠() （2）果( ) （3）只使( ) （4）四虚( ) 10后来的人就根据上面这个故事，引伸成“( )”这句成语。（2分）11翻译下列句子。（2分） 杞国有人忧天

6、地崩坠，身亡所寄，废寝食者。12这则故事揭示的道理是？（4分）（二）阅读告别白鸽，回答问题。（28分）告别白鸽陈忠实老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，说他养着一群鸽子。我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”老舅当即明白了我的话意，不无遗憾地说：“有倒是有只有一对。不过，白鸽马上就要下蛋了，差不多得两个月吧，到时候我把小白鸽给你捉来，就不怕它飞跑了。至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”出乎我意料的是，一周没过，舅舅又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶之情，老舅说：你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易烦。我想到这一层就赶紧给你捉来了。我看

7、着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动起来。 我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，使它只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就立即解开它翅膀上被捆扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。我总是没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵?我于是走开，以便

8、它们可以放心进食。 终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺痛。然而听着玉米粒从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 又是一个堪称美丽的早晨，我发现一只白鸽静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头潮溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索，白鸽自由了。

9、终于听到了破壳出卵的幼鸽的细嫩的叫声。我站在后院里，先是发现了两只破碎的蛋壳，随之就听到从纸箱里传下来的细嫩的新生命的啼叫声。那声音细弱而又嫩气，如同初生婴儿无意识的本能的啼叫，又是那样令人动心动情。两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来，可以推想，父亲或母亲为它们捕捉回来了美味佳肴。 这一天，我再也按捺不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦!那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。 说来挺怪的，我按自己每天三餐的时间

10、给鸽子撒上三次玉米粒，然后坐在书桌前与我正在交葛着的作品里的人物对话，心里竟有一种尤为沉静的感觉，白鸽哺育幼鸽的动人的情景，有形无形地渗透到我对作品人物的气性的把握和描述着的文字之中。 又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点灰脏有点邋遢。我无意间往墙上的纸箱一瞅，看见两只幼鸽挤在四方洞口。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，它们从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子最

11、美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。 傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。 我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。小自鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父

12、母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。 我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐絮扬花的麦田。这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。 这一夜我失眠了，脑海里总是有两只白色的精灵在飞翔，早晨也就起来晚了。我猛然发现，屋脊上只有一双幼鸽。老白鸽呢?直到乡村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。这当儿，舅父走进门来了。 白鸽回老家了，天刚明时。 我

13、大为惊讶。昨天傍晚，老白鸽领着儿女初试翅膀飞上蓝天，今日一早就飞回舅舅家去了。这就是说，在它们来到我家产卵孵蛋哺育幼鸽的整整两个多月里，始终也没有忘记老家故巢，或者说整个两个多月孵化哺育幼鸽的行为本身就是为了回归。我被这生灵深深地感动了当我行走在历史烟云之中的一个又一个早晨和黄昏，当我陷入某种无端的无聊无端的孤独的时候，眼前忽然会掠过我的白鸽的倩影，淤积着历史尘埃的胸脯里便透进一股活风。 13给下列词语中的加点的字注音。（4分）（1）颤动（）（2）蜕变（）（3）胆怯（）（4）翱翔（）14解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）傍晚，小白鸽和老白鸽在那幢破烂失修的房脊上亭亭玉立。（2）直到乡

14、村的早饭已过，仍然不见白鸽回归，我的心里竟然是惶惶不安。15文中“至于那一对老白鸽你养不住，咱们两家相隔几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”这句话为后文哪一处情节埋下伏笔？（2分）16请找出下面句子中的动词。并评析这些动词的表达效果。（2分）接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。17文中对纸箱中的小白鸽一丑一美的两种形象的描摹，分别表达了作者什么样的心情？（4分）（1）（2）18“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”这句话包含了作者哪些情感？（4分）19作者在文中写道：“我被这生灵深深地感动了”。请结合文章内容分析作者被感动的原因。（4

15、分）20生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞方法）（4分）三、写作。（50分）21两个题目任选一个作文（1）请把“梦想是 的花朵”补充完整，写一篇500字以上的文章。（2）请以“远去的声音”为题，写一篇500字以上的文章。参考答案期末达标测试卷1（1）葱茏（2）伶仃（3）狭隘（4）炫耀2C（“更胜一愁”是错误的，正确的是“更胜一筹”。）3A4D（A.句式杂糅，浩瀚夜空遥远的角落，挂着一颗蓝蓝的星球。或浩瀚夜空遥远的角落，一颗蓝蓝的星球缓缓地

16、转动。B.动词和宾语搭配不当。我看过他写的一些东西和画的画。C.语序混乱。我要今天格外说说合同。今天我要格外说说合同。）5（1）铁马冰河入梦来（2）君问归期未有期（3）河流大野犹嫌束(4)我言秋日胜春朝（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（7）逝者如斯夫，不舍昼夜 6示例：猎人笔记屠格涅夫；镜花缘李汝珍7能扣住“团结就是力量，要齐心协力”的意思即可8（1）示例：弘扬传统文化提升道德修养（2）示例：朗读比赛图片展读书报告会（3）示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的刺伤，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？9（1）倒塌，坠落;（2）

17、果然，果真;（3）即使;（4）四方。10杞人忧天。11杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。 12常比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。13chn（2）tu（3）qi（4）o14（1）这里指白鸽以优美的姿态站立在屋脊上。（2）这里指作者对老白鸽迟迟不归的担心。15指后文的小白鸽飞上蓝天后，那一对老白鸽又飞回舅舅家去了。16动词有“飞落”“跳弹”“挤着抢着”“啄食”。表达效果：生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景；表现了鸽子对“我”的信赖，及我与鸽子之间的亲密关系。17（1）围绕“那丑陋的形态反而使我更急切地期盼蜕变和成长。生命的本真之美教我心灵震颤，

18、甚至畏怯。”回答即可。（2）围绕“有爱心、敬畏生命、欣赏美、追求美好”回答即可。18围绕“对白鸽的喜爱、赞美之情；对白鸽飞翔于故乡山原河川上空景象的陶醉；看到小白鸽第一次飞上天空时的激动心情；对生命成长的感叹；对我养的小白鸽能够独立飞翔的骄傲、自豪。”回答即可。19围绕“爱子、尽责、依恋故巢”回答即可。20恰当运用修辞方法，描述出自己生活中的美好瞬间并谈出感悟即可。21写作指导：（1）“梦想是 的花朵”【写作指导】这是一个半命题作文题。从题目分析，作文的主题是梦想。要写梦想就应该写一写自己具体的梦想，（而不应该议论梦想的重要性）梦想自己做了什么事情、得到什么职位、获得什么荣誉等。题目的后半段是

19、比喻的。花朵能是什么样的呢？可填“含包”“绽放”“摇摆”“芳香”“艳丽”等，意思是梦想促使人努力向前，不断的奋斗，拼博进取。梦想是人前进的动力。那就写一写你的梦想吧，最后要扣题，突出文章主题。（2）以“远去的声音”为题【写作指导】这是一个命题作文题。内容是写声音，什么声音？叫卖声、吆喝声、锣鼓声、鞭炮声、亲人朋友的说话声等，这就相当于建立了联系，将你与这声音的发出者之间的事情拉了出来。前面用了“远去的”，是什么原因让这声音远去了？可能是这种声音代表的现象消失了，也可能发出这个声音的人不在了，也可能这种声音被一种新的声音取代了等。文题突出“远去”那应该是一种怀念，也可能是一种庆贺等。写出这种声音曾经给过你的影响，写出你们之间的具体事件，再写一写你对这种声音的情感，这篇文章的构思就完整了。