书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 五年级下册 > （五线谱）人教版五年级下册《音乐》第五单元　活动-古诗朗诵演唱会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1062b).doc

（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第五单元　活动-古诗朗诵演唱会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1062b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：559824

上传时间：2020-06-04

格式：DOC

页数：3

大小：18.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版五年级下册《音乐》第五单元　活动-古诗朗诵演唱会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：1062b).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版五年级下册第五单元活动古诗朗诵演唱会教案教学设计市级优课配套课件编号 1062 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、古诗朗诵演唱会教学设计古诗朗诵演唱会教学设计第二课时教学目标教学目标 1上一课时了解歌中唱到的亲切的情感，这节课感受古诗在合唱作品中的魅力-大鱼大鱼根据庄子根据庄子内篇逍遥游内篇逍遥游改编。改编。 2 积极参与 “古诗词演唱会-大鱼大鱼” 的合唱作品排练，培养学生在音乐的合作能力和表现力。教学重、难点教学重、难点积极参与“古诗词演唱会-大鱼大鱼”的合唱作品排练，培养学生的音乐表现力。教材分析教材分析大鱼大鱼这首歌曲是作曲家温雨川先生专为童声而作的合唱新作品。歌词根据庄子庄子内篇内篇逍遥游改编逍遥游改编。歌曲段落分为 “引子+A+B+尾声” 二段式。引子四个小乐句
2、“呜” 做铺垫，渐强渐弱的运用，使音乐情绪更好的递进。A 部分在 12 小节上力度 MF，而后 F，张力起伏感对比，再进行高低声部连和断的音乐对比。B 部分高低声部的渐强和减弱的运用把情绪逐渐对比再引入了高潮。高潮过后，又转回平稳，好像高潮过后的思索，在细心地聆听内心的诉说。歌曲大鱼与电影的国风路线一样，歌曲也秉承了悠远的国乐之风，合唱声部交织的和声美更是细腻悱恻，空灵动人。教学过程一、导入新课通过上一节课的学习，我们知道了古诗是我国传统文化中最精华的部分之一，。今天，我们一起来感受古诗在合唱中会给我们带来怎么样的美。来排练歌曲大鱼，感受古诗文化的博大精深。二、了解作品作
3、品初析。作曲家-温雨川 1.该曲主歌部分旋律悠远绵长，歌词画面感丰富又不乏动人细节，从恢弘场景过渡到细腻情感，如诗一般直戳人心。 2.副歌旋律渐渐扬起，辽阔空灵，歌词更是直抒椿的情感，带着几分中国传统文化中的古典哀愁，让人不禁沉醉在大鱼的音乐和故事中。 3.在大鱼中，从低吟浅唱、娓娓道来到悠远激昂，层次丰富又以深情一以贯之，将大鱼中椿、鲲、湫复杂的情感命运吟唱得细腻悱恻，空灵动人。 4.不管是词曲还是演唱，合唱曲大鱼都与大鱼海棠的内涵一脉相承，与电影的国风路线一样，歌曲也秉承了悠远的国乐之风，余音绕梁，不绝于耳。 3. 视唱作品、小声哼唱歌曲，感受歌曲情绪。指导学生唱准歌曲中的歌
4、曲中较难掌握的节奏和歌曲中较难掌握的情绪。 4. 分段排练 5.放声演唱歌曲，进一步感受歌曲情绪。提示学生：良好的气息支撑，更好的表达更深情感。三、活动：“古诗词演唱会” 朗诵古诗或演唱古诗歌曲，可以增进我们对传统文化的认识。今天，我们在合唱作品大鱼中也要举办“古诗词演唱会”，看哪一个声部是最热情最真挚，可以感受中国传统文化的博大精深。 1. 宣布比赛规则（各声部除音准、节奏基本要求之外，最重要的是情绪），给各组鼓励性评价。 2. 比赛分为四关：第一关是引子（海浪鼓的运用）；第二关是声部间的配合；第三关是结尾念白的情绪。 3. 各声部准备、完整演唱作品、展示自己小组的成果。 4. 师生共同总结、评价。 5. 颁奖。可分为最佳演唱奖、最佳朗诵奖和最佳表演奖。四、课堂小结通过学习本课，同学们对古诗有了进一步地了解，感受到古诗文化的博大精深。理解了其中的意境。希望同学们能更加喜欢古诗，更加努力学习古诗。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。