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类型四年级语文第一二三单元试卷新部编版(2020新教材)(DOC 7页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5597655
  • 上传时间:2023-04-26
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    1、教学资料参考参考范本四年级语文第一二三单元试卷新部编版(2020新教材)_年_月_日_部门( ) ( ) ( ) ( ) zh zhi chng di zh jin ch m ( ) ( ) ( ) ( ) 二.我知道要先比一比;再组词.(8分)株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )腊( ) 浑( ) 豪( ) 遇( )蜡( ) 挥( ) 毫( ) 偶( )三.我积累了很多好词语;我一定能填对.(12分)( )( )而安 若( )若现 不容( )疑 神秘莫( )水天相( ) 千( )百态 人迹罕( ) 涓涓( )流枉( )心( ) 不可( )( ) 精神(

    2、 )( ) 好不( )( )四.我会比一比;然后选择恰当的词语填空.(10分) 简单 简朴 简陋 1他的家庭很富有;可是生活却很( ). 2这间办公室极其( );一张桌子;一把椅子;如此而已. 3李勇能做出这道难题;真不( ). 如果就 虽然但是 即使也 1( )明天下雨;登山活动( )改在下星期天举行. 2( )上面的石块再重;小草( )能从下面钻出来. 3( )蟋蟀只有柔弱的工具;( )它们建造的住宅却是伟大的工程.五.给下面句中的“临”选择恰当的解释;序号标在括号里. (4分) 临:到;来;靠近;面对;将要;快要;对着字画模仿. 1隆冬来临;刺骨的寒风呼呼地刮着. ( ) 2小兰正在临摹

    3、柳公权的书法. ( ) 3临别时;好友紧紧地握住我的手. ( )4由村里的房子临溪而建;形成了一道亮丽的风景. ( )六.照样子;写句子.(4分) 例:当四周很安静的时候;蟋蟀就在这平台上鸣叫. 当四周很安静的时候;蟋蟀就在这平台上弹琴.1一阵微风轻轻吹动柳树的枝条. 2小鱼在水里游来游去. 仿写句子没有一本书的家;是没有一朵花的花园.没有一本书的家;是没有一棵树的森林.没有一本书的家;是 .没有一本书的家;是 .3. 蟋蟀的住宅的作者是法国作家法布尔写的.修改病句: 4.他不是一个轻易改变自己想法的人.改为反问句: 七.根据课文内容填空.(12分)1.题西林壁作者 是 代诗人.诗人观察的角度

    4、有 . 这首诗的名句是 ; .2.爬山虎刚长出来的叶子是( )的;不几天叶子长大;就变成( )的.爬山虎的嫩叶;不大引人注意;引人注意的是长大了的叶子.那些叶子绿得那么( );看着非常( ).叶尖一顺儿朝下;在墙上铺得那么( );没有( )起来的;也不留一点儿( ).一阵风吹过;一墙的叶子就漾起波纹;好看得很.课外阅读.10分奇怪的花这是一个寒冷的冬天;狂风怒吼着.一天早上;一个小女孩拿出一块糖;她刚把糖纸剥下;“呼”的一声;糖纸被刮上了天空;在天上飞了一圈;打了几个旋儿;最后被树枝拦腰“抱”住了. 冬天的太阳照着光秃秃的树枝;也照着那张五颜六色的糖纸;照得它发出夺目的光彩. 一个人看见了;以

    5、为是严冬里开了一朵奇怪的花.于是;一传十;十传百;人们都争相赶来仰着脑袋欣赏那朵奇怪的“花”.那张糖纸呢;还以为自己真的变成一朵花了.它站在高高的树枝上;洋洋得意地俯视着树下的人们. 这天;飞来一只金丝雀;落在树梢上.它好像没有看见那张糖纸似的;理也没理它.糖纸故意扭了扭身子;做了个优美的动作;可金丝雀还是没有理睬. “怎么;你不认识我?”糖纸生气了;对着金丝雀大喊起来.“我是一朵漂亮的花;冬天里一朵奇怪的花!”说着;又扭了扭身姿. 金丝雀这才歪过头来瞅了它一眼:“你不就是一张破糖纸嘛!看把你给美的!” 糖纸又生气了:“我原来是一张糖纸;可是飞上了树梢;就不是糖纸了.我是一朵漂亮的花;冬天里一

    6、朵奇怪的花.” 金丝雀头也不回地飞走了. 春天来了;天空中有许多五颜六色的风筝在飞;一只风筝飘飘悠悠;一不小心栽下来挂在了树枝上.糖纸看见了;连忙说:“怎么?你也想变为一朵花吗?” 风筝正为挂在树上着急呢;便不耐烦地说:“我才不那么鼠目寸光呢!我要飞向高空!” 糖纸“哼”了一声;这时跑来一个小男孩;爬上树解下了风筝.树枝被震动了一下;糖纸脱离了树梢;随着风飘落到地上. 这时再看那张糖纸;经过这些天的风吹日晒;已变了样.它就是一张褪了色的糖纸!1仔细读童话;在文中找出下面词语的反义词和近义词.3分反义词:温暖( ) 仰望( ) 丑陋( )近义词:看( ) 观赏( ) 耀眼( )2从短文中哪些地方可以看出糖纸自以为是;感觉良好;用“_”划出有关句子.2分3人们为什么觉得那张糖纸就是一朵奇怪的花?2分 4读完这个童话故事;你明白了什么?3分 三.习 作(30分) 自己选择几种动物;或者几件物品;以它们为主人公;想象一下;它们之间可能会发生什么事;编一个故事写下来.题目自拟. 7 / 7

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