四年级科学试卷答案(打印版)青岛版(DOC 12页).doc
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1、四年级科学(上册)第一单元一、填空(27分)1、我们的食物主要是由 动物 食品和 植物 食品构成。2、在检测食物中含有哪些营养成分的实验中,我们发现脂肪会在纸上留下 油渍,淀粉遇到碘会变 蓝 色,蛋白质在燃烧时会发出像 头发烧焦的气味。3、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为 10份,其中米、面食应占 4 份左右,蔬菜、水果应占 4 份左右,牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 4、按味道分类,我们可以把食物分为 酸 、 甜 、 苦 、 辣 、 咸 五种。5、维持人类生命健康的营养主要有 蛋白质 、脂肪、淀粉 、 纤维素 维生素 、 矿物质 和 水 。6、要使饮食
2、有益于健康应该做到:选择食品要 卫生 ,营养搭配要 均衡, 饮食时间要 有规律 ,饮食多少要 适量 。 7、每个人的 身高 、 体重 、 运动量 等不同,会产生饮食差异。 二、判断(用“”或“”表示)(14分)1、少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐,这样才能长得高,智力好。()2、小明学习很刻苦,回到家中也不放弃学习,边吃饭边学习。()3、一日三餐要合理安排,经常不吃早餐不利于人的生命健康。()4、牛奶是一种营养丰富的食品,每天饮用会有益于人的生命健康。()5、即使是赤日炎炎的夏天,冷食也不宜吃的过多。()6、说到底,是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此,我们应该热爱大自然,应该保护我们的
3、自然环境。() 7、面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。() 三、选择(12分)1、 是构成人体的主要材料; 是人体的能源; 具有促进 生长发育,增强身体抵抗力等作用。 蛋白质 水 盐类 维生素 淀粉 脂肪2小学生正处在长身体的主要时期,为了保证身体健康,应该讲究营养卫生,第一,食物要 ,不然就会因缺少某种营养而得病;第二,进食要适量, 会营养不良, 会得肥胖等疾病。 吃的过多多样化 吃的过少3下列能为我们提供较多纤维素的是 。 南瓜和莴苣 韭菜和芹菜4各种食物中均含有的营养素是 。 纤维素 矿物质5选择食品的首要标准是 。 营养 卫生、无毒、无污染6合理的饮食应该 。 荤素搭配 依口味选择四、
4、 连线(15分)五、 观察实验(16分)1、请你为自己配置一顿早餐,说一说这样配置的原因。答:牛奶加麦片,吃一个苹果。这些食物中含有人体需要的主要营养素。2、蛋白质、脂肪、淀粉。六、问答题(16分)1、配餐主要有哪几种?请你每种配置一份。答:以肉类食品为主的配餐,如香肠。以腌制食品为主的配餐,如咸鸡蛋。以油炸食品为主的配餐,如油条。以甜食为主的配餐,如饼干。2、怎样做才有益于我们的健康?结合自己的饮食习惯说一说今后该怎样做。答:要选择无毒、无污染的食物。吃东西要定时定量。注意营养的搭配。不要边看书边吃饭。要讲究卫生。四年级科学(上册)第二单元一、填空(30分)1、食盐放入水中并溶解后,我们便得
5、到了食盐水,食盐水的科学名称 叫食盐溶液。2、我们尝一尝食盐溶液,感觉它的味道是咸 的。这说明 食盐 仍存在于水中,并没有丢失。3把沙子放入水中,不论你是否搅拌,过一会儿沙子都会沉到水底。这说明沙子不能在水中 溶解 。4当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现,食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和。这时的溶液叫做 饱和溶液 。5搅拌 、 加温 、 研碎 可以加快溶解。6 沉淀 、过滤 、消毒 是三种常用的净化水的方法。7做饮料时,每次都要对每种配料 定量 选取,并且 多次配制 才能发现哪种最好。8人体内的水分约占体重的65,所以说水是人体构成的 重要 成分。二、判断(用“”或“”表示)(12分)
6、1自然界中的水是不能直接饮用的。( )2由冰到水的过程叫做溶解。 ( ) 3溶解在水里的物质虽然看不到了,但并没有消失。 ( ) 4高锰酸钾在水中能溶解。 ( ) 5水能溶解自然界中的许多物质。 ( ) 6成功地制作一种饮料,不但要有科学的配制方案,还要经历一个不断尝试不断调适的探究过程。 ( ) 三、选择(12分)1属于溶解的是 。 水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒。 温度把冰变成水。2属于溶液的是 。 小米粥 冰水 白糖水3在同样的条件下,溶解比较快的是 。 粗盐 细盐4一般地说,可溶解的物质,在 的条件下溶解得快。 温度较高 温度较低5可溶解的物质,在 的条件下溶解得快。 快速
7、搅拌 慢慢搅拌6自来水厂水质处理的最后一道工序是 。 沉淀 过滤 消毒四、连线(8分)略五、实验(18分)1、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。答:我配制的是运动员饮料。用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。2、设计对比实验说明搅拌可以加快溶解。答:把两份同样多的白糖分别放入两个水量相同的水杯中,一个用小棒搅拌,另一个不搅拌。结果搅拌的杯子中,白糖很快溶解了.六、名词解释(4分)溶解:像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。七、思考回答(10分)把你除掉水里杂质的方法写出来。答:沉
8、淀、过滤、消毒。八、创意题.(6分)自己设计一个自来水加工厂,把你的设想写出来。答:先取水,然后沉淀、过滤。再加消毒液消毒。最后供水四年级科学(上册)第三单元一、填空(34分)1地球上的植物种类 繁多 ,形态 各异 ,生活环境 多样 ,现在已经知道的就有 30 多万种。2像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物,它们都由 根 、茎 、 叶 、花 、果实 、种子 六部分构成。 3植物的根一般分为两大类,它们是 直根 类和 须根 类。 葱的根为 须根 ,芫荽的根为 直根 。4植物的根能固定 植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时,把溶解在水中的 养分 也吸收了。5叶绿体可以
9、产生 叶绿素 ,所以叶子一般都是绿色的。6在光合作用中,“绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ,生产原料是 二氧化碳和 水 ,生产的产品是 植物所需的养料 和 氧气 。7叶的光合作用不仅为植物制造了 养料 ,还为人和动物的生存提供了 养料 和 氧气 。8在植物的茎中,自上而下运输养料的是 筛管 ,自下而上主要运输水分的是 导管 。9叶子的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季 凉快 些,可以促进根 吸收水分,还可以使空气 湿润一些 。10植物生长需要 阳光 、 温度 和 水 。二、选择(10分)1果实和种子都长在土壤中的植物是 a 。a花生 b枣树 C马铃薯2主要吃地下茎的植物是 b ,吃植物的叶的是 a
10、。 a白菜 b马铃薯 c胡萝卜3生有须根的植物是 a 。a小麦 b大豆 C芹菜4生有主根的蔬菜是 b 。a大葱 b芫荽 c大蒜5人们主要用根部作食物的植物是a,吃植物的花的是 b 。 a萝卜 b黄花菜 c藕三、判断(用“”或“”表示)(14分)1、植物所需的水分是靠茎运输的。 ( )2、探究过程中的猜想是否科学,必须通过科学实验来证明。 ( )3、在我国北方的一些地方,可以看见柏树和桃树同在一块土地上茁壮成长。这说明植物的生存与环有关系。 ( )4、植物生长在土壤中的部分都是根。( ) 5、茎是植物身体的主要部分。 ( )6、“根深叶茂”形象地说明了植物的根有吸收水分和养分的作用。( )7、在
11、果树上选取比较粗的枝条,把树皮环割,可以让叶制造的养料积存在上部,以利于果树结果。()四、名词解释(8分)1、蒸腾:植物体内的水吸收周围的热,变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中,叶的这种作用叫做蒸腾。2、光合作用:在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳,合成植物所需要的养料,同时释放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。五、写出下列植物主要的食用部分(6分)1、水稻: 种子 2、苹果: 果实 3、藕:茎 4、西红柿: 果实 5、菠菜:叶 6、胡萝卜: 根六、画图(4分)七、观察实验(8分)用塑料袋罩住植物的茎、叶,扎进口袋,放在阳光出,过一段时间,会看到什么现象?这些现
12、象说明了什么?答:在塑料袋的内壁上有许多小水珠。这些现象说明,植物体内的水分能吸收周围的热,变成水蒸气从叶子的气孔中跑出。八、思考回答(16分)1、有些植物的根在成熟后,根会变得非常肥大,请你举出3种这样的植物。答:大丽花、地瓜、胡萝卜。2、你在自然环境中观察了哪些植物?把观察的经历简略写一写,并说说自己有哪些收获。课余时间与同学互相交流。答:我观察过柳树、仙人掌等植物。仙人掌的叶子是许多小刺,茎是绿色的,很肥厚。我的收获是,观察时要带上放大镜等工具,观察时要仔细。四年级科学(上册)期中测试卷(A)一、 填空(23分)1、营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为 10
13、份,其中米、面食应占 4 份左右,蔬菜、水果应占 4 份左右,牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 2、当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现,食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。 3、在光合作用中,“绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ,生产原料是 二氧化碳 和 水 ,生产的产品是 植物生长所需养料 和氧气 。4植物的根能固定 固定植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时,把溶解在水中的 养料 也吸收了。5、地球周围包围着一层厚厚的空气,大约有 2000 至 3000千米厚,人们把这层厚厚的空气叫做大气层 。6、在金属中,最容易传热的是 银 ,
14、其次是 铜 、铝 和 铁 等。7、食盐在水中溶解得快慢与 搅拌 、 加温 、 研碎 有关。二、选择(12分)1、下列可成为枣汁饮料配方的是 。 枣汁4份、水4份、白糖2份 枣汁1份、水4份、山楂汁4份 、冰糖1份2、通过吸收周围的热,把体内水分变成水蒸气从叶的气孔跑出,腾飞到空中的现象叫做 。 光合作用 蒸腾作用3、根吸收的水分通过 输送到植物体的各部分。 筛管 导管4、遇碘能够变蓝色的营养素是 。 蛋白质 矿物质和水 淀粉5、合理科学的饮食应该是 。 依口味选择 科学搭配6、植物生长所需要的养料主要是由 提供的。 光合作用 蒸腾作用三、判断(16分)1、过滤可以除掉水中所有的杂质。 ( )2
15、、凡是绿色植物,叶子中都有叶绿素。( )3、以肉、蛋、奶为主的饮食有利于人们的健康。()4、不吃早餐可以减肥,使人们更健康。 ( )5、即使是在酷暑季节,也不应该吃过多的冷食。()6、植物是靠自身制造的营养生长的。 ( )7、我们可以依据不同的标准,把食物分成不同的种类。( )8、植物的茎都是生长在地面以上的。 ( )四、名词简答(8分)1、溶解:像食盐、高锰酸钾这样,在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒,均匀的分散在水里,不会自行沉降下来的现象叫做溶解。2、水的净化:除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。五、观察实验(14分)1、花生中含有油脂,请你设计实验证明。答:把花生米放在一张白
16、纸上,来回摩擦几次,白纸上会有油渍。2、请你配制一种饮料。把饮料名称和配制比例写在下面。答:我配制的是运动员饮料。用到的材料有:糖60份、柠檬酸2份、香精1份、盐1份、纯净水200份。六、思考题(18分)1、叶子的蒸腾作用有哪些好处?答:蒸腾作用能使空气变得湿润,还能使植物不断地吸收水分和养分。2、人们在哪些方面应用了溶解?请举例说明答:洗衣服时,把洗衣粉放入水中进行溶解。做糖水时,把糖放入水中进行溶解。3、哪些植物中含有的淀粉比较多?举例说明答:土豆中含有的淀粉多。把土豆切开,在切面上滴上碘酒,发现变成了蓝色。七、选作题(9分)植物身体各部分的作用是什么?答:根的作用是固定植物,吸收水分和养
17、分。叶的作用是进行光合作用和蒸腾。茎的作用是输送水分和养分。花、果实、种子的作用是进行繁殖。四年级科学(上册)期中测试卷(B)一、填空。(22分)1、(大自然)给我们提供了丰富的食物。2、米饭粒上滴碘酒会看到米饭粒变(蓝)色,说明里面有(淀粉)。3、营养学家告诉我们,如果把每吃的食物如果分成10份,其中米面类应占(4)份左右,蔬菜、水果应占(4)份左右,牛奶、肉、蛋、油类应占(2)份。4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做(净化) 。沉淀、过滤、(消毒 )是三种常用的净化水的方法。5、拔草的时候很费力,这是因为根具有(固定)植物的作用。6、根主要靠(根毛)伸进土壤吸收水分。7、植物生长所需要
18、的养料,绝大多数是(光合作用)制造的。二、判断题。(16分)1、包装食品过了保质期,只要超出时间不长,还可以食用。()2、青蛙有营养,所以我们可以捕食青蛙。()3、溶解给我们带来了方便,没有什么危害。()4、做一杯很好喝的饮料很容易,秘方也不难得到。()5、水中可以无限制的溶解食盐。()6、萝卜是由直根膨大形成,里面贮藏有丰富的养料 。()7、菠菜的根是直根,大葱的根是须根,它们的根不同,作用也就不同。()8、叶绿体可以产生叶绿素,所以叶子是绿色的,如果除去叶子中的叶绿素,叶子不再是绿色的。()三、选择题。(16分)1、食物中含有(C),燃烧时发出像有烧焦头发的气味。A、淀粉 B、脂肪 C、蛋
19、白质2、蛋类主要营养是(C)。A、水B、脂肪C、蛋白质3、在油里滴几滴水,水会(A)。A、浮在油上,不能在油中溶解B、沉在油底,不能在油中溶解C、在油中溶解了4、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。(C )。A、搅拌B、加热C、既加热又搅拌5、以下哪种植物可以捕捉昆虫之类的小动物:(A )A、猪笼草 B、兰花草C、狗尾草6、下列物质中,能在水中溶解的是:(C )A、沙子B、食用油C、食盐7、下列事物中,不能溶解于水的是(C)A、酒精B、砂糖C、面粉8、下列现象中,是气体溶解在液体里的是(C)A、食盐溶解在水里B、酒精溶解在水里C、雪碧四、连线题:我们吃的食物分别属于植物的什么器官,请连线:(6分五、
20、分析题:(8分)答:不合适。营养学家告诉我们,合理的饮食应该是这样的:我们每天吃的食物如果分为 10份,其中米、面食应占4份左右,蔬菜、水果应占4份左右,牛 奶、肉、蛋、油应占2份左右。 小亮设计的食谱中牛奶、肉蛋、油类太多。 六、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验:(12分)(1)实验名称:加快肥皂块在水中溶解(2)实验器材:两块一样的肥皂块、玻璃棒、小刀、热水、冷水(3)实验过程:1、用小刀把其中一块肥皂块切成粉末状,并放入热水中,另一块直接放入冷水中。2、用玻璃棒对热水中的肥皂搅拌,另一个不搅拌。3、观察、比较两个烧杯中肥皂块的溶解快慢。4、实验结论:搅拌、用热水、研碎可以加快溶解。
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