天津市和平区-八年级(下)期末物理试卷-(DOC 26页).docx

1、 八年级（下）期末物理试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1. 2016年底以来，国内共享单车（如图所示）突然在各地“火”了起来。共享单车是一种新型共享经济，符合低碳出行理念。图中，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是（）A. 轮胎上有花纹B. 车轴处装有滚珠轴承C. 刹车时用力捏闸D. 脚蹬表面凹凸不平2. 如图所示的四种措施中，为了减小压强的是（）A. 滑雪板底板面积较大B. 安全锤头部做成锥形C. 压路机的碾子质量很大D. 刀刃做得很锋利3. 2017年6月9日16时35分，“蛟龙”号载人潜水器（如图所示）从6488m的雅浦海沟深

2、渊区回到海面，24分钟后，回到“向阳红09”科学考察船，完成了其自2009年8月出海以来的第150次下潜“蛟龙”号载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器“蛟龙”号可在占世界海洋面积99.8%的广泛海域中使用，对于我国开发利用深海的资源有着重要的意义早在2012年6月24日，“蛟龙”号最大下潜深度达7020m，则其外壳要承受的海水压强是（海水的密度取1.03103kg/m3；g取10N/kg）（）A. 7.02106PaB. 7.02107PaC. 7.2306107PaD. 7.230610

3、6Pa4. 利用下列器材，不能完成的实验是（）A. 探究压力作用效果与受力面积的关系B. 准确地测量液体压强的大小C. 探究连通器的特点D. 证明大气压强的存在5. 如图所示，工人师傅给撬棒向下施力将石块撬起，图中关于动力F1的力臂作图顺序和画法都正确的是（）A. B. C. D. 6. 跳伞运动员在空中匀速竖直下降过程中（）A. 他的动能不断增大B. 他受到的重力大于他受到的阻力C. 他受到的合力为零D. 他的机械能守恒7. 估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是（ ）A. 一名中学生的体重约为50NB. 一名中学生从一楼走上二楼做的功约150JC. 一名中学生站

4、立时对地面的压强约为5103PaD. 将一本物理书从地上捡起放到课桌上做的功约2J8. 如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（）A. B. C. D. 9. 如图甲所示，一密封容器中装有部分水，将其放在水平桌面上，此时水对容器底部的压强为p1，容器对水平桌面的压强为p1；将容器倒放，如图乙所示，此时水对容器底部的压强为p2，容器对水平桌面的压强为p2，则下列关系正确的是（）A. p1p2p1p2B. p1p2p1=p2C. p1=p2p1p2D. p1=p2p1=p210. 将重为2N的物体A挂于弹簧测力计下，测力计与物体A共同处于静止或匀速直

5、线运动状态，已知匀速运动的速度v1v2v3关于测力计和物体A的描述：弹簧测力计的示数等于2N；测力计对物体A的拉力做功的功率最大；物体A的重力势能增加。图所示的四种情景中，同时符合以上三条描述的是（）A. 静止B. 竖直向上匀速运动C. 竖直向上匀速运动D. 水平向右匀速运动二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）11. 如图(甲)所示，用手施加F1的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图(乙)所示，用手施加F2的力，使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中GA=GB=5N，F1=F2=15N.下列说法中正确的是( ) A. 在图甲中，A受到的摩擦力为20NB. 在图甲中，墙面对A的支持力为1

6、5NC. 在图乙中，B对手的作用力为10ND. 在图乙中，天花板对B物体的作用力为10N12. 用如图所示的滑轮组拉着质量为30kg的物体沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线运动，地面与物体间的摩擦力为12Ng=10N/kg以下说法正确的是（）A. 不计绳重、滑轮重及其他摩擦的情况下，绳子自由端的拉力F为100NB. 不计绳重、滑轮重及其他摩擦的情况下，绳子自由端的拉力F为4NC. 若滑轮组机械效率为80%，绳子自由端的拉力F为5ND. 若滑轮组机械效率为80%，绳子自由端的拉力F做功的功率为6W13. 如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，将三个完全相同的

7、长方体A、B、C分别放入容器的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。则下列判断正确的是（）A. 物体受到的浮力FA浮=FB浮=FC浮B. 容器对桌面的压力F甲=F乙=F丙C. 液体对容器底的压强p甲p乙FB=FC三、填空题（本大题共6小题，共24.0分）14. 如图所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，发现塑料片不掉、水不流出，发生这种现象的原因是有_存在风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂着的窗帘会飘向窗外；居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放在衣柜门吹开，以上现象的原因是_15. 马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的水平拉力做了3105J的功，马

8、的水平拉力是_，重力做的功是_J。16. 图为指甲剪的示意图，它有_个杠杆，其中_（用图中字母表示）是省力杠杆17. 在斜面上拉一个重为4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m、高0.3m若把重物直接提升至顶端所做的功为有用功，则有用功为_J，这个斜面的机械效率为_18. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器锅盖中央有一个出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内气体顶起放出部分气体，实现对锅内气体的控制如图所示（1）高压锅是应用_的原理设计的（2）某型号高压锅出气孔面积为8mm2，用此高压锅煮饭时，要使锅内的气压达到1.5个标准大气压，请你计算该高压锅应

9、配的限压阀质量为_g（已知外界气压为1个标准大气压，1个标准大气压取105Pa，g取 10N/kg）19. 如图（a）所示，将石块悬挂在弹簧测力计下，此时测力计的读数为G，台秤的读数为F1；当石块浸没在水面之下时（水没溢出），弹簧测力计的读数为F2，如图（b）所示；释放石块，让它静止在容器的底部，如图（c）所示则图（b）情形下台秤的读数为_，图（c）情形下台秤的读数为_四、综合题（本大题共1小题，共7.0分）20. 底面积为S0的圆柱形薄壁容器内装有密度为的液体，物块B置于底面积为S1的木块A上，在液面上漂浮，如图所示请解答下列问题：（1）画出此时木块A的受力示意图；（2）将物块B取走，木块A

10、仍保持水平，静止后容器中的液面_（选填“上升”或“下降”）；（3）若将物块B取走，静止后木块A相对于容器变化的高度为h，请你求出容器中液面变化的高度和物块B的质量（温馨提示：推导过程中需要的物理量请提前设定！）五、作图题（本大题共3小题，共6.0分）21. 请完成以下作图：如图甲所示，请画出物体A的受力图22. 请在图中的杠杆上画出阻力臂L2，和把物体拉起时的最小拉力F1。23. 请在图中画出最省力的绳子的绕法六、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）24. 某小组在做“测量滑轮组机械效率”的实验时，用如图所示的两个装置进行了实验，得到的数据如下表所示实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/m

11、绳端拉力F/N绳端移动距离s/m机械效率140.11.80.374.1%240.11.60.4360.11.8（1）第1次实验是用_（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的（2）请你计算出第2次实验的机械效率（不需要填写第2次实验的表格）（3）完成第3次实验的实验表格填写（不需要写过程）25. 实验台上有如下实验器材：1个带支架的杠杆（相邻刻线间距均为5cm）如图所示，若干个重为0.5N的钩码请利用上述实验器材探究杠杆的平衡条件（1）写出实验步骤_；（2）设计实验数据记录表格26. 在探究弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关时，小阳提出了如下猜想：猜想：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关；猜想：弹

12、性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；猜想：弹性势能的大小与弹簧的原长有关；接下来，小阳首先选用弹簧、小球、木块和长刻度尺各一个，按照如图所示的实验进行探究实验中木块起始位置相同，实验记录的数据如下表实验次数弹簧的原长l0/cm被压缩后弹簧的长度l/cm弹簧被压缩的长度l/cm木块移动的距离cms/11082112105515.5（1）弹簧将小球弹开的过程中，是将的弹性势能转化成小球的_能；（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为_，这种研究问题的方法叫转换法；（3）分析表中数据可以验证猜想_；（选填序号）得到的实验结论是_（4）如

13、果要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，需要控制的变量有_、_、_27. 小刚想利用阿基米德原理测量某种未知液体的密度，实验桌上还备有器材：弹簧测力计，小铁块，细线，两个烧杯，足量的水请你帮他完成：（1）写出实验步骤和需要测理的物理量_；（2）用已知量和测量量表示未知液体密度的最终表达式_答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、轮胎上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B、车轴处装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力。故B符合题意；C、刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；故C不合题意；D、脚蹬表面凹凸不平，是在压力

14、一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选：B。（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。2.【答案】A【解析】解： A、滑雪板底板面积较大，是压力一定时，增大受力面积来减小压强故A符合题意； B、安

15、全锤头部做成锥形，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强故B不符合题意； C、压路机的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强，故C不符合题意； D、刀刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强故D不符合题意 故选A增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强在受力面积一定时，增大压力来增大压强 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强在受力面积一定时，减小压力来减小压强这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义3.【答案】C【解析】解：由题知，深度h=7020m，海水

16、密度为=1.03103kg/m3， 则蛟龙号在最大下潜深度时承受海水的压强： p=gh=1.03103kg/m310N/kg7020m=7.2306107Pa 故选C知道最大深度，根据p=gh求出最大压强此题主要考查的是学生对液体压强计算公式的理解和掌握，基础性题目4.【答案】B【解析】解：A、把金属块分别平放、侧放和竖直放置，可以验证在压力一定时，压力的作用效果与受力面积之间的关系，故能够完成实验，不符合题意； B、液体压强计可以粗略的测量出压强的大小，但不能够准确的测量出液体压强的大小，故不能够完成实验，符合题意； C、两玻璃管的上端开口，底部相连，符合连通器的特点，能够探究连通器的特点，

17、故能够完成实验，不符合题意； D、用力压两个吸盘，将空气排出，向两端用力拉拉手，大气压将吸盘压到一起，很难拉开，可以证明大气压的存在，故能够完成实验，不符合题意。 故选：B。根据提供的实验器材，结合探究的物理问题，设计可行的实验方法，判断各选项中的实验是否能够完成。本题主要考查了学生设计实验的能力和对学过的实验掌握情况，明确实验探究中涉及的物理知识是解题的关键。5.【答案】D【解析】解：（1）力臂是指从支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离，故AB错误； （2）要做出动力F1的力臂，首先应该确定杠杆的支点，由图可知，工人师傅给撬棒向下施力将石块撬起时，杠杆的支点在撬棒与垫石的接触

18、点上，然后确定力的作用点和力的方向，再过杠杆支点作动力F1的垂线，即为其力臂L1，故C错误，D正确 故选D力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离； 力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂本题考查了力臂的作法关键是要作出支点到力的作用线的垂线段6.【答案】C【解析】解： A、跳伞运动员在空中匀速下降过程中，质量不变、速度不变，其动能不变，故A错误； BC、跳伞运动员在空中匀速竖直下降，受到竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力； 因跳伞运动员在空中处于平衡状态，所以这两个力大小相等、方向相反，作

19、用在一条直线上，是一对平衡力，其合力为0，故C正确，B错误； D、跳伞运动员在匀速下落过程中，动能不变，重力势能减小，机械能减小，故D错误。 故选：C。（1）物体在平衡力的作用下，保持静止或匀速直线运动状态； （2）机械能=动能+势能。物体不发生弹性形变时，势能只考虑重力势能。动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。此题考查的是二力平衡、机械能的转化等知识。分析机械能转化问题时，要掌握影响动能、重力势能的因素。7.【答案】D【解析】解：A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg1

20、0N/kg=500N左右故A不符合实际； B、中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3m左右，中学生从一楼走上二楼做的功约W=Gh=500N3m=1500J故B不符合实际； C、中学生的体重在G=500N左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m2左右，双脚对水平地面的压强在p=1.0104Pa故C不符合实际； D、一本物理书的重力在2.5N左右，课桌高度在0.8m左右，将一本物理书从地上捡起放到课桌上做的功约W=Gh=2.5N0.8m=2J故D符合实际 故选D首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出

21、符合生活实际的答案物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务8.【答案】D【解析】解：不计机械重和摩擦，A、由图知，F14m=G2m，所以F1=；B、滑轮组由三段绳子承担，所以F2=；C、由图知，是动滑轮，物体挂在自由端，所以F3=2G；D、根据杠杆的平衡条件：F4（L+3L）=GL，所以F4=。由以上分析得D最省力。故选：D。A、不计机械重和摩擦，则用机械做的功等于直接用手做的功。B、根据滑轮组的省力特点进行判断；C、根据动滑轮的省力特点进行分析；D、根据杠杆的平衡条件进行分析。此题考查了功的原理、滑轮组的省力特点、定滑轮的特

22、点及杠杆的平衡条件的应用，涉及的比较全面，是一道基础性很好的题目。9.【答案】A【解析】解：由图可知，容器的截面积为上大下小，即S上S下，所以容器正放时其中水的高度h1大于容器倒放时其中水的高度h2，即h1h2，由p=gh可知，p1p2；放在水平在上的物体，对水平面的压力大小与物重相等，可得无论密封容器是正放还是倒放，其对水平面的压力大小均等于自身重力即F正=G=F倒，由于S上S下，由p=可知，p1p2。综上可得：p1p2，p1p2故A正确，BCD不正确。故选：A。（1）倒置后，液体深度不变，由液体压强公式得出容器底受到液体压强的变化情况；（2）在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重，倒置后

23、压力不变、受力面积变小，根据压强公式判断桌面受到的压强变化。本题考查了学生对压强定义式、液体压强公式的掌握和运用，在水平桌面上，物体对桌面的压力等于物体重。10.【答案】C【解析】解：由题意可知，物体每次都是处于静止或匀速直线运动状态，即平衡状态，因此，物体受到的是平衡力，则拉力与重力平衡，即弹簧测力计的示数都等于2N；首先，做功必须包括力和力方向移动的距离两个要素，A选项中有力无距离，所以不做功；D选项中力与运动方向垂直，所以也不做功，因此，做功的只有BC；而BC中，v1v2，由功率公式P=Fv可知，C选项中做功的功率最大；选项AD中，物体的高度不变，所以重力势能不变；BC选项中物体的高度增

24、大，所以物体A的重力势能增加。综上所述，同时符合以上三条描述的只有C。故选：C。物体处于平衡状态时，受平衡力，据此判断弹簧测力计的示数；再根据运动速度的大小，判断做功的功率；同时根据重力势能的影响因素，判断重力势能的变化。本题通过一个物理情境，考查了平衡状态的判断，做功及功率大小的判断，重力势能的影响因素等，有一定综合性，考查角度较新颖，是一道好题。11.【答案】BD【解析】【分析】力的作用是相互的；处于静止的物体或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；先对物体进行受力分析，然后结合平衡力和力的合成判断四个选项的对错。本题考查相互作用力和力的合成与应用，关键明确物体的状态以及受力情况。【解答】A

25、、在图甲中，A处于静止状态，则A受平衡力作用，A在竖直方向上受到的重力和摩擦力是一对平衡力，因此A受到的摩擦力等于A的重力，即5N，故A错误；B、在图甲中，A处于静止状态，A在水平方向上受到的压力F1和墙面的支持力F支是一对平衡力，由力的平衡条件可得，墙面对A的支持力：F支=F1=15N，故B正确；C、图乙中，手对B的作用力为15N，由于力的作用是相互的，因此B对手的作用力也为15N，故C错误；D、在图乙中，物体B受到竖直向上的压力F2、竖直向下的重力GB、天花板向下的作用力F板对B，如图所示：由力的平衡条件可得：F2=F板对B+GB，所以，天花板对B物体的作用力F板对B=F2-GB=15N-

26、5N=10N，故D正确。故选：BD。12.【答案】BCD【解析】解： （1）由图知n=3，不计绳重、滑轮与轴之间的摩擦的情况下，则拉力F1=f=12N=4N，故A错、B正确； （2）滑轮组的机械效率=， 所以，此时绳子自由端的拉力F2=5N， 拉力端移动的速度： v=3v物=30.4m/s=1.2m/s， 拉力做功的功率： P2=F2v=5N1.2m/s=6W故CD正确 故选BCD（1）由图知，拉物体的力由三股绳子承担，不计绳重、滑轮与轴之间的摩擦的情况下，拉力F=f，知道摩擦力，可求拉力大小； （2）滑轮组的机械效率=，据此求拉力，再求出拉力端移动的速度，利用P=Fv求拉力做功功率本题考查了

27、水平使用滑轮组拉力、有用功、总功、功率的计算，注意水平使用滑轮组时克服摩擦做的功为有用功13.【答案】ACD【解析】解： A、根据图示可知，A悬浮，B、C漂浮，所以其所受的浮力与其自身的重力相等，故F浮A=F浮B=F浮C，故A正确； B、由于A悬浮，故=物；B漂浮，故物；C漂浮，故物；由于C淹没的体积小于B淹没的体积，所以丙中液体的密度大于乙中液体的密度，即丙乙，甲中液体密度最小，故三种液体密度关系：甲乙丙； 根据图示可知，丙液体最多，质量最大，且A、B、C三个物体相同，所以丙容器对桌面的压力最大，其次是乙，最小的是甲，故容器对桌面的压力F甲F乙F丙，故B错误； C、因为丙的密度最大，并且液体

28、的深度相同，因此由p=gh可知，丙容器底所受的压强最大，其次是乙，再次是甲，故液体对容器底的压强：p甲p乙p丙，故C正确； D、因为物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力，因此甲下表面受到的压力大于浮力； 乙丙上表面受到的压力为零，因此乙丙下表面受到液体的压力等于浮力，且相等，即FAFB=FC；故D正确。 故选：ACD。（1）当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力； （2）此时容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和； （3）液体内部压强和液体的密度和液体的深度有关； （4）物体上、下表面受到液体的压力差等于物体受到的浮力。本题考查了液体压强和阿基米德原理的理解和应用，

29、理清题意，分析清楚各种情况的状态是解决该题的关键，其难度较大。14.【答案】大气压；流速大的地方压强小【解析】解： （1）薄塑料片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强，薄塑料片受到向上的大气压远远大于水对它向下的压强，所以薄塑料片不会掉下来 （2）当房间前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把室内侧面摆放的衣柜门吹开，利用了流体压强与流速的关系 故答案为：大气压；流速大的地方压强小（1）此实验是证实大气压存在的最常见的实验，薄塑料片没有掉下来就是因为受到外界大气压对薄塑料片向上压力的作用； （2）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小本题

30、考查了证明大气压存在的最简单实验，比较简单15.【答案】750N；0【解析】解：（1）由W=Fs可得，马的水平拉力：F=750N；（2）由题知，马拉车在水平公路上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以，重力做功为0J。故答案为：750N；0。（1）根据W=Fs求出马的水平拉力；（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离。计算功时注意移动的距离是在力的方向上移动的距离。本题考查了功的计算，计算功时，注意力和距离二者方向的一致性。题目难度不大，属于基础题。16.【答案】3；ABC【解析】解：如上图：指甲刀有三个杠杆；CED和CBD是两个费力杠杆（一把镊子），杠杆AB

31、C的支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆 故答案为：3；ABC杠杆的分类：当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆本题利用生活中最常见的指甲刀为载体，考查了物理知识的应用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型17.【答案】1.35；62.5%【解析】解：拉力F所做的有用功为：W有用=Gh=4.5N0.3m=1.35J； 拉力F对物体做的总功为：W总=FS=1.8N1.2m=2.16J； 斜面的机械效率为：=100%=100%=62.5% 故答案为：1.35；62.5%（

32、1）已知物体的重力和提升的高度（斜面高），根据公式W=Gh可求拉力提升物体所做的有用功； （2）已知拉力的大小和拉力移动的距离（斜面长），根据公式W=FS可求拉力对物体做的总功，； 已经求出有用功和总功，可利用公式=计算出机械效率本题考查有用功、总功、机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，本题相对比较简单18.【答案】气压越高，水的沸点越高；80【解析】解： （1）水的沸点与气压有关，气压越高，水的沸点越高；高压锅是应用这个原理设计的 （2）设出气口的面积为S，外界大气压为p0，锅内气压为p，限压阀质量为m， 由pS=p0S+mg得： m=0.08kg=80g 故答案为：气压越高，水的

33、沸点越高；80（1）水的沸点与气压有关，气压越高，水的沸点越高； （2）设出气口的面积为S，外界大气压为p0，锅内气压为p，限压阀质量为m，则限压阀受到重力G=mg、锅内气体压力F内、外界大气压力F外三个力的关系为：p0S+mg=pS，据此求出限压阀的质量m本题考查了重力公式、压强公式的应用，此题是一道数学与物理综合题，有一定的难度19.【答案】F1+G-F2；F1+G【解析】解： 由题意可知，石块的重力为G，烧杯、水的总重力为F1，石块浸没在水中时测力计的示数F示=F2， （1）在图b中，把烧杯、水、石块看作一个整体，台秤受到的压力等于烧杯、水、石块的总重力减去拉力（此时弹簧测力计的示数），

34、 所以，台秤受到的压力：F压=G水+G杯+G石-F示=F1+G-F2， 即台秤的示数为F1+G-F2； （2）在图c中，石块静止在容器的底部，水未溢出，台秤受到的压力等于烧杯、水、石块的总重力， 所以，此时台秤受到的压力：F压=G水+G杯+G石=F1+G， 即台秤的示数为F1+G 故答案为：（1）F1+G-F2；（2）F1+G（1）在图b中，把烧杯、水、石块看作一个整体，台秤受到的压力等于烧杯、水、石块的总重力减去拉力（此时弹簧测力计的示数），即台秤的示数 （2）在图c中，水未溢出，台秤受到的压力等于烧杯、水、石块的总重力，可求台秤示数本题考查了浮力的计算，为了台秤的示数的确定，能把烧杯、水、

35、石块看作一个整体去分析是关键20.【答案】（1）（2）下降（3）容器中液面变化的高度为；物块B的质量为【解析】解：（1）对木块受力分析，其受到竖直向下的重力和B对A的压力以及竖直向上的浮力，这三个力的作用点可画在木块A的重心上，如图所示：（2）将物块B取走前，A、B处于漂浮状态，浮力等于二者的总重力，物块B取走后，木块A仍漂浮，由于浮力减小，根据F浮=gV排可知，木块A排开液体的体积减小，静止后容器中的液面下降；（3）设物块B取走前来液体的深度为h1，物块B取走后液体的深度为h2，容器中液面变化的高度h3，A的质量为mA，物块B的质量为mB，由G=F浮和F浮=gV排可知，物块B和木块A漂浮时，

36、（mA+mB）g=gV排，物块B取走后，木块A仍漂浮，则有：mAg=gV排，由以上两式可解得，V排-V排=，即：S0（h1-h2）=，则容器中液面变化的高度：h=h1-h2=，由于物块B取走后，木块A相对于液面上升的高度：h3=，又因为h=h3-h，由以上各式可解得：mB=；h=故答案为：（1）见上图；（2）下降；（3）容器中液面变化的高度为；物块B的质量为（1）对木块A的受力分析，根据力的示意图的画法作出各个力的示意图即可；（2）根据漂浮条件和阿基米德原理即可判断物块B取走后容器中的液面；（3）根据G=F浮和F浮=gV排分别列出物块B和木块A漂浮时以及物块B取走后木块A仍漂浮的表达式，再结合

37、静止后木块A相对于容器变化的高度，联立各式即可求出容器中液面变化的高度和物块B的质量本题考查了力的示意图、深度和质量的计算等，涉及到物体漂浮条件和阿基米德原理的应用，关键是知道物体漂浮时浮力等于重力21.【答案】解：物体受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在物体的重心上，其受力的示意图如图所示：【解析】物体的平衡状态是指物体处于静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡态的物体在某一方向上受平衡力的作用或者不受外力的作用，重为G的物体，随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，则物体G在水平方向上不受外力的作用，在竖直方向上物体处于静止状态，则物体受平衡力

38、的作用，即物体的重力和传送带对物体的支持力是一对平衡力能否正确分析物体在水平和竖直方向上的受力情况，是本题的解题关键所在22.【答案】解：由杠杆的平衡条件可知，当动力臂最长时，动力最小；由图知O是支点，物体的重力为阻力，则阻力F2的方向竖直向下，F1作用在B点，最长力臂是OB，所以F1的方向应垂直于OB向上，这样才能保证其力臂是OB；从支点O向力F2的作用线作垂线段，即为阻力臂l2如图所示：【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，由杠杆的平衡条件可知，当杠杆平衡时，力臂最长，力最小，据此画图。力臂为支点到力的作用线的距离，为一垂线段，不是直线。注意最小力的判断：当杠杆平衡时，力臂最长的力就是最小

39、力。23.【答案】解：对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，滑轮组上的滑轮都使用，可绕线方法有四股和五股两种；绳子股数越多越省力，即五股绕线的方法最省力具体绕线方法如下：【解析】（1）滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力 （2）对由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组，滑轮组上的滑轮都使用，可绕线方法有四股和五股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不计滑轮自重及摩擦的情况下，动滑轮和重物由几股绳子承担，拉力就是滑轮组提升物重的几分之一此题主要考查滑轮组承担物重绳子股数，滑轮组的绕线方法不同，拉力的方向不同，达到省力程度也不同

40、，绳子股数越多越省力24.【答案】乙【解析】解： （1）绳子自由端移动距离s与钩码上升高度h的关系为：s=nh， 则第1次实验中绳子的有效段数： n=3，故第1次实验是用乙图所示装置做的 （2）由表中数据可得，第2次实验的机械效率： 2=100%=62.5%； （3）由表中数据可知，第3次提升物体的重力大于第1次，而两次拉力相同，故第3次实验更省力，绳子的有效段数为4， 则s=4h=40.1m=0.4m， 第3次实验的机械效率： 3=100%83.3% 故答案为：（1）乙；（2）62.5%；（3）0.4； 83.3%（1）根据绳端移动距离s钩码上升高度h的关系：s=nh，确定绳子的有效段数；

41、（2）由表中数据，根据2=100%求第2次实验的机械效率； （3）第3次提升物体的重力大于第1次，而拉力相同，判断第3次绳子的有效段数，根据3=100%求第3次实验的机械效率本题测量滑轮组机械效率，考查绳自由端移动距离s钩码上升高度h的关系，机械效率的计算及由省力情况确定绳子的有效段数25.【答案】将杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使其在水平位置平衡将钩码挂在杠杆的一侧，在杠杆另一侧悬挂钩码，使杠杆在水平位置平衡在杠杆上分别测出动力臂和阻力臂大小并记录；重复以上的步骤，多做几次【解析】解：（1）实验步骤：将杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母，使其在水平位置平衡 将钩码挂在杠杆的一侧，在杠杆

42、另一侧悬挂钩码，使杠杆在水平位置平衡 在杠杆上分别测出动力臂和阻力臂大小并记录； 重复以上的步骤，多做几次 （2）实验数据记录表格： 实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm123故答案为：（1）见以上步骤；（2）如上表格（1）杠杆的中点支在支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量动力臂和阻力臂 实验过程中钩码挂在杠杆上作为动力，要测量钩码重力大小在杠杆另一侧悬挂钩码，使杠杆在水平位置重新平衡重复几次实验，将数据填在表格里； （2）根据数据制作表格此题是探究“杠杆的平衡条件”实验，考查了实验步骤、实验表格的设计26.【答案】动；木块移动的距离；1

43、；弹簧的材料、原长和粗细均相同，弹簧被压缩的长度不同，推动木块移动的距离不同；弹簧的材料；弹簧的原长；弹簧被压缩的长度【解析】解：（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的动能； （2）弹性势能的大小是通过木块被弹开距离的远近来反映的，木块被弹开的距离越远，说明弹簧的弹性势能越大，这种研究方法叫转换法； （3）由表中数据可知，弹簧的材料、原长和粗细均相同，弹簧被压缩的长度不同，推动木块移动的距离不同，所以可以验证猜想1：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关； （4）要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，必须控制弹簧的材料、弹簧的原长、弹簧被压缩的长度均相同，改变弹簧的粗细 故

44、答案为：（1）动；（2）木块移动的距离；（3）1；弹簧的材料、原长和粗细均相同，弹簧被压缩的长度不同，推动木块移动的距离不同；（4）弹簧的材料；弹簧的原长；弹簧被压缩的长度（1）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能； （2）弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少，这种研究方法叫转换法 （3）根据控制变量法，结合表中数据确定探究的问题； （4）要弹性势能的大小与与弹簧的粗细是否有关，根据控制变量法的思想，必须选择粗细不同的弹簧进行实验本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验，考查了分析实验能力、考查了学生对控制变量法、转换法的了解与掌握，属于难题27.【答案】用细线拴住小铁块，用弹簧测力计测量小铁块的重力G；将小铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出细线对小铁块的拉力F1将小铁块浸没在液体中，用弹簧测力计测出细线对小铁块的拉力F2；GF2GF1水【解析】解： （1）实验步骤： 用细线拴住小铁块，用弹簧测力计测量小铁块的重力G； 将小铁块浸没在水中，用弹簧测力计测出细线对小铁块的拉力F1 将小铁块浸没在液体中，用弹簧测力计测出细线对小铁块的拉力F2 （2）小铁块受到的浮力为F浮=G-F1， 小铁块的体积为V=V排=， 小铁块在液体中受