小升初衔接班语文测试卷七年级(DOC 9页).doc

1、小升初衔接班语文测试卷 全卷满分120分，测试时间120分钟一、古诗词名句填写（9分，每空一分）_，志在千里。（曹操龟虽寿）绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）论语十二章中辩证指出“学”与“思”关系的句子是： “ ， 。”杜牧泊秦淮中富含弦外之音的诗句是： ， 杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月， 。问渠那得清如许， 。（朱熹观书有感）古人写写雪的诗句不少，比如：“ ，千树万树梨花开”以春花与冬雪，别处一格。人各有所长，各有所短，正如古人云：“ ，雪却输梅一段香。”二、语文知识与综合实践（22分）10、选出加点字注音正确的一项（D ）（2分）A嫩芽（nn）

2、徘徊（hu） B霎时（s） 脸颊（xi）C憔悴（qia） 絮叨（x） D粼粼（ln ） 拆散（chi）11、选出无错别字的一项：（ ）（2分）A 寒战 祷告 截然 各得其所 B 徘徊 渔塘 榆钱 自做主张C 分岐 捶打 憔悴 翻来腹去 D 严历 挨凑 诀别 小心冀冀12.下列文言句中加点词语意思正确的一项是( ) （2分）A、谢太傅寒雪日内集：家庭聚会 撒盐空中差可拟：差不多、大致B、陈太丘与友期行：约定 与人期行，相委而去: 到 C、未若柳絮因风起：凭借 与儿女讲论文义：儿子和女儿D、吾日三省吾身：三次 博学而笃志：忠实、坚守13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（ B ）（2分）A.

3、在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。B. 台上的主持人说：“下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。”C机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。14、下面句子中，标点符号使用正确的是（ ）A、“你到哪里去了？你这坏孩子。”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的的话。B、你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。C、“没有”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还给我？”我几乎听不见自己的声音。D、我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿

4、子。15、选出下面没有语病的一项：A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。B、市区计划改造近2000多盏节能路灯，将绿色环保理念带给更多市民。C、在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品？D、绿色蝈蝈爱甜食，也许这就是之所以它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。16、下面句子运用的修辞手法：，判断错误的一项是：（ ）A黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ 排比 ）B可是，这能全怪我么？ （ 反问 ） C母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ 比喻 ）D

5、每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 （夸张 ）17、文化常识与名著知识判断，正确的一项是（ ）A古人对于年龄的说法，有很多别称：如三十岁称为“而立之年”，四十岁称为“花甲之年”，五十岁称为“不惑之年”。B冰心，原名谢婉莹。诗人、作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。代表作有飞鸟集繁星春水寄小读者等。C古人说话，有很多礼节，比如对于自己的父亲，常常谦称为“尊君”，对别人的父亲，则尊称为“家君”。D十二章中“子曰”中“子”指孔子，姓孔，名丘，字仲尼，春秋时人，我国古代伟大的思想家、教育家。论语是记录他和他的弟子言行的一本书，儒家经典著作之一。18、综合性学习。（6分）（1）请你设计

6、。学校准备在草坪、阅览室等地方立上告示牌，请你帮忙设计两条告示语。（4分）爱护绿茵草场。告示牌： 保持阅览室的安静。告示牌： （2）某同学在漫游语文世界的综合性学习活动中发现：街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能为街头、荧屏、报刊出现错别字恢复原貌吗？（1分）默默无蚊 钱途无量 一箭如故 一明惊人 三、浅层阅读：（25分）（一）阅读下面古诗，完成后面题目（ ）阅读下面古诗, 完成下面题目。（6分）绝句二首（其二） 杜甫江碧鸟逾白， 山青花欲燃。今春看又过， 何日是归年？【注释】此诗为杜甫入蜀后所作。逾：更加。19、发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。（3分） 20.这

7、首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人 的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于 （3分）浅层阅读（二）阅读荷叶母亲完成题目21-23：（8分）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上

8、只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hndn)的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意!徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面我不由的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲都不动摇了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。我心中深深的受了感动母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?阅读题：

9、21.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是 ，其作用是 。(3分)22.怎样理解“心中的雨点”?(2分) 23.最后一段在表达方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)浅层阅读（三）阅读下面的文言文，回答24-28题。（共11分）咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五

10、而志于学三十而立四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”24、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 三 十 而 立 四 十 而 不 惑25、解释下列加点字（2分）（1）公欣然曰 （ ） （2）撒盐空中差可拟（ ） （3）吾日三省吾身（ ） （4）四十而不惑 （ ）26、翻译下列句子（4分）（1）白雪纷纷何所似？_（2）温故而知新，可以为师矣。_27、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？（3分）_28、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而

11、不愠，不亦君子乎？”从内容上分析，孔子这三句话依次讲的是学习方法、 和 。（2分）四、深层阅读：阅读爱如茉莉，完成文后2933题。（14分） 爱如茉莉 映子 那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，读过一本缠绵悱恻、荡气回肠的小说之后，我抬起酸胀的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花枝的母亲出口说： “妈妈，你爱爸爸吗?” 妈妈先是一愣，继而微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题!” 我见从妈妈口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈妈，那你说真爱像什么?” 妈妈寻思了一会儿，随手指着那株平淡无奇的茉莉，说：“就像茉莉吧。” 我差点儿笑出声来，但看到妈妈一本正经的眼神，赶忙把很是轻视的一句

12、话“这也叫爱”咽了回去。 此后不久，在爸爸出差归来的一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早上，妈妈用虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我住进了医院，不然他会吃不下肚的。” 然而，爸爸没有吃我给他买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院。此后，他每天都去医院。 一个清新的早晨。我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（1）初升的阳光

13、从窗外探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳和光泽里。 似乎是我惊醒了爸爸。（2）他睡眼惺忪地抬起了头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。 望着爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打着哈欠边说：“我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。” 爸爸去买早点，我悄悄溜进病房。把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开眼该多有诗意啊，转念又笑自己简直是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眼睛：“映

14、儿，来帮我揉揉胳膊和腿。” “妈，你怎么了?”我好生奇怪。 （3）“_。” 这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地流下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簇簇的茉莉更加洁白纯净。它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。啊！爱如茉莉，爱如茉莉。 29、文章标题“爱如茉莉”，的含义是什么。（2分） _ 30文中（1）处划线句子是什么描写？有什么作用？（3分） _31文中（2）处划线句子是对爸爸的动作描写，写出来“爸爸”（描写的作用）（2分） 32文中（3）处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？把它写在下面的横线上。（3分）_33、品析下面句子的

15、含义：它送来缕缕清香，袅袅娜娜地钻进我们的心中，萦萦而不去。（2分） 34生活中爱表现多种多样，请你仿照下面句子，也用比喻的修辞手法造个句子，来表达人你对爱的感受。例如：爱是早晨的阳光拂面，轻而柔。_三、作文（50分）同学们，在生活中，相信有很多人给予你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂_”（父亲、母亲、爷爷、老师）为题目（补全题目），写一篇记叙文。要求：1、围绕中心选材，叙事完整。2、文章要有真情实感，不能随意捏造。3、字迹工整，字数不少于500字。 300 300 200400 300500 400600 500小升初衔接班语文试卷参考答案：1、老骥伏枥；2

16、青山郭外斜3、曲径通幽处，4、学而不思则罔，思而不学则殆 5、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 6.闻道龙标过五溪，随风直到夜郎西7、为有源头活水来8、忽如一夜春风来9、梅须逊雪三分白10、D 11、A 12、A 13、B 14、 B 15、C 16、D 17、D18（1）（1）茵茵绿草地,脚下请留情（2）.来也悄悄,去也悄悄（2）闻、前、见、鸣参考答案：19漫江碧波荡漾，显露出白翎的水鸟，掠翅江面，好一派怡人的风光！满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么绮靡，多么灿烂20（1分）思乡（意对即可）2.（2分）一个“逾”字，形象地写出在碧绿江水的映衬下更显飞鸟羽毛之白。

17、【解析】诗词赏析一般从，内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析，从诗句中理解内容，从而感悟诗歌的主题。此外，炼字”也是诗词赏析的重点，学会鉴赏诗歌用语的妙处。21.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是插叙 ，其作用是说明“我家”与荷花有很深感情，大家喜爱荷花，为后文写惦记雨中荷花埋下伏笔(铺垫)。22.(2分)指让自己烦恼、痛苦、失意等等的思绪。23.最后一段在表达方式上看是 议论 和 抒情 ，其作用是表达了对自己无微不至关怀，爱护对母亲的赞美之情，点明、深化中心。(3分)24、用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）（2分 ） 吾 十 有 五 而 志 于 学 /三 十 而 立/ 四 十 而

18、 不 惑25、高兴的样子，比拟，反省，不为世事所惑26纷纷扬扬的白雪像什么？复习旧的知识就会有新的体会和感受，可以做老师了。27表达了一种温馨、和睦、融洽、轻松、快乐的家庭氛围。28、学习态度和道德修养爱如茉莉阅读答案：29、爱是茉莉花香，你嗅不到清香，却芬芳満怀。30、环境描写。作用是渲染了美満、温馨、幸福的氛围。31、动作描写。作用是写出了“爸爸”生怕吵醒“妈妈”休息，动作慢而轻，突出了“爸爸”对“妈妈”的体贴和关怀。32、你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。33、暗含的意思是，父母之间的相互关心和爱护，会默默的影响到每一个人。34、如：爱是午夜的月光照耀，静而美。