四年级下册语文期末试卷之十及答案(DOC 9页).doc

1、四年级语文期末测试卷一、积累，让我的知识更丰富！（53%） 1、看拼音写词语。（10分）y shn ln l shn shn r q jn ( ) ( ) ( ) 锢 xin xi hu din to y( )细 ( ) ( )簸 ( ) dng zh fn zh xi ( ) ( ) ( ) 觉2、比一比，再组词。（5分） 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) 3、把词语填写完整。（4分） （ ）云驾雾 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ） 慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔 4、根据提示写带有“看”的词语。（7分） 向上看（

2、 ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ） 5、给下面的手选择正确的解释。（6分） 手：人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ） 留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ） 6、选择恰当的词填空。（8分） 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮，四周非常（ ）。 我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。 在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。 如果就 虽然但是 因为所以 骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。 （ ）将来我有什么要

3、教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。（2+2+3+2+2+2分） (1)羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明 (2)欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。论语 (3)一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。 (4)我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。(5)照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。(6)将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。(7)修改病句这场战斗打得非常热烈。历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。- 二、阅读，把我带入丰富多彩的世

4、界！（22%） （一）课文片段阅读。（5+6分） 1、语言的魅力中，盲老人在木牌上写着（ ）。路过的人们看到木排上的字都（ ），让.彼浩勒在木牌上写道（ ），路过的人们看到后（ ），人们两次的表现截然不同，其原因是（ ）。2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶

5、。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。1 联系课文理解下列词语的意思心悦诚服：-意味深长：-2 “朴素”可以表示语言朴实，也可以说明生活简朴。在文中把含有“朴素”一词的句子用横线画出来，并说说它的意思。用“朴素”的另外一个意思写一句话- 3我的“不解之谜”是 。 4 挑山工和游人走路不一样在哪里？ 5 挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分） “给”永远比“拿”愉快高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住

6、的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。 后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的： 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，给永远比拿愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！ 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（） 3.在第3节的空格里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是

7、； “拿”的意思是 。这句话的意思是：。三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作） 1.想象作文：太阳城里的规则 2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以放学路上为题，写一篇文章。 参 考 答 案积累，让我的知识更丰富！ 1、看拼音写词语。（每空1分） 衣衫褴褛 珊珊而去 禁 纤 吓唬 颠 叮嘱 繁殖 嗅 陶冶2、比一比，再组词。（每空0.5分）（略） 3、把词语填写完整。（每空0.5分） （腾）云驾雾 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾） 慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔 4、根据提示写带有“看”的词语（每空1分

8、）。 向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视） 向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰） 5、给下面的手选择正确的解释。（每空1分） 玩具手枪（） 手不释卷（） 行家里手（） 留着一手（） 他的手稿（） 秉笔直书（） 6、选择恰当的词填空。（每空1分） 那时天还没有大亮，四周非常（清静）。 我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。 在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。 骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。 （如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。 7、按要求写词句。 羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊

9、）。 （1分）欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。 （2分）一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。（2分）我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。 （3分）照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）（1分） 将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ （1分）改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。 B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。 （1分）改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 7，这场战斗打得非常激烈。（1分）历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一大批人物。（1分）

10、阅读，把我带入丰富多彩的世界！ 一、课文片段阅读。 1、我什么也看不见 无动于衷，有的还淡淡一笑 春天到了，可是给钱的人多极了 万紫千红的春天到了，可是老人却什么也看不见，当人们想到这一点，都会对老人产生同情之心（每空1分）2、（1）心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服（1分，每个词语0.5分） 意味深长：话语中包含有含蓄的不便于直接表达的内容（2）指话语朴实（1分，每个词语0.5分） 爷爷的生活很朴素（意思对即可）（3）我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。（1分） （4）挑山工和游人走路不一样在哪里？（1分）答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。 （5）挑山工这几句话包蕴着什么哲理？ （2分）答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。 二、课外拓展阅读。 1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。 （保留：休养、看望、栽、zhe、n、需） （3分）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 （2分）3.在第3节的 里加上标点符号。（“，！”） （2分）4.“给永远比拿愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。 （4分）习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25分）