四年级上册语文期末试卷及答案分析(DOC 9页).doc

1、 20132014学年第一学期四年级语文期末检测试卷 福田区益强小学 一、 听力。（10分。每空1分） 1.根据短文内容完成填空。 这个岛上的成年企鹅一般( )多厘米高，长着鱼鳞状的( )。未成年的只有( )那么大，全身是绒毛。它们的躯体呈（ ）型，背部( )色，腹部( )色，对比很鲜明，走起路来( )。 2.判断下面说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （1）岛上最漂亮的是帽带儿企鹅。 （ ） （2）阿德雷企鹅又叫花脸企鹅。 （ ） （3）短文表达了作者对这些企鹅的喜爱之情。 （ ）附：听力材料 这个岛上的成年企鹅一般六十多厘米高，长着鱼鳞状的羽毛。未成年的只有小猫那么大，全身是绒毛。它们

2、的躯体呈流线型，背部黑色，腹部白色，对比很鲜明，走起路来一摇一摆。岛上最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。还有一种企鹅，颈部有一圈黑毛，好像系着帽子带儿，叫帽带儿企鹅。它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅，我刚迈进它们的“领地”，一只企鹅就尖叫着把我驱逐“出境”。它们的叫声很像毛驴，所以又叫驴企鹅。 二、积累运用（43） 1.看拼音，写词语。（8分） hui y bo li mn ji zh hucn yn c zh mio hu pn hn 2.读下面一段话，用“ ”画出加点字的正确读音。（4分） 爸爸是干销售行（hn xn）业的，

3、经常出差（chi ch）。这两天爸爸生病了，担心其他人去会出差（chi ch）错，所以他又要亲自去。望着爸爸单薄（b b）的身子、劳累（li li）的背影，让一（y y）向倔（ju ju）强的我也留下了眼泪：爸爸，祝你此行一（y y）帆风顺！ 3.填写词语，找出所填字的规律，并选择合适的填在句中横线上。（3分）神（ ）气（ ） 腾（ ）驾 ( ) 慢（ ）斯（ ） 风（ ）浪（ ） （1）我发现括号里填的两个字是一对 。 （2）它走起路来 ，仔细掂量着每一步。 4选择题。（6分） （1）下面句子中画线部分改为成语不正确的一项是（ ）A. 几座小山在云雾中一会儿出现一会儿看不见。 （若隐若现）

4、B.亮亮绞尽脑汁，苦苦思索了好久，终于想出了攻破难关的办法。（冥思苦想） C.中国的万里长城，全世界再也没有第二个。 （举世闻名）D.和叶老先生谈话使肖复兴很受益很大。 （受益匪浅） （2）下面句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）A.只有感受过风雨,才有挑战下一次风雨的经验和信心。 B.小刚总是很粗心，不是忘记带钢笔，而是忘记戴红领巾。 C.您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。D.威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。 （3）和“只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以迎刃而解了吗？”表达的意思不同的一项是（ ）A.只要在专利书上签个字，所有的困难是都可以迎刃而解的。B.只要在

5、专利书上签个字，所有的困难难道是都可以迎刃而解的吗？C.只要在专利书上签个字，所有的困难是不会不迎刃而解的。 （4）下列说法不正确的一项是（ ）A. “我们家那个淘气包”妈妈这样说我是表示不喜欢我。B.读课文的时候，深入地想一想，不浮在表面，往往能发现问题。C.查字典并联系上下文是理解词语的好方法。D.读书时要多问几个“为什么”？ （5）下列句子标点使用不正确的一项是（ ）A.长城、北京故宫、秦兵马俑等都是世界文化遗产。B.“不知道。”小木偶板着脸回答。C.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家，居然要建一个初中生！D.“我留在村子里，”第三个孩子说：“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”（6）

6、下列句子没有语病的一项是（ ）A.刻苦学习，已经熟练地掌握了这门技术。B.英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。C.从这次班级活动中，我受到了很大的启发。D.冬天的早晨，王琳穿上衣服和帽子快快乐乐地上学去。 5.这是小强未填完的读书卡，请你帮助他完成。（填本册书中的人物）（7分）喜欢的人物喜欢的原因令我难忘的事迹叶圣陶一丝不苟 平易近人认真改作文 请“我”去做客周恩来乌塔 6.填空。（10分）【诗中有情】当我们读到“_，_。”时，眼前便浮现出帆影已尽，李白还伫立江边翘首凝望的情景；当我们读到“_ _，_ _ _。”时，仿佛看到了王维手持酒杯与元二话别的场面；当我们读到“_ _，_ _。”时，立刻

7、感受到了农家人待客的热诚。【文中有理】读了柯岩给张国强的回信，我们知道了： ， 。要多看别人的长处；这个夜晚，保罗从小男孩儿身上明白了 。魏格纳能提出大陆漂移说靠的是 。【话中藏智】小明每天总想着玩，不爱学习。你会用韩愈的话“ _ ， ；行成于思，毁于随”来提醒他好好学习；小雅立志长大当一名建筑设计师。你会用后汉书中的一句话“ _”来鼓励她；小东不懂得珍惜时间，一天到晚混日子，你会用陶渊明的话“ _， 。及时当勉励，岁月不待人”来劝告他；“ 就做不出伟大的发现。牛顿鼓励大家要敢于异想天开。 7.口语交际。(5分) 你也许会发现，学校里不少同学都佩戴上了眼镜。下面就是一组有关视力情况调查的统计，

8、请你认真读一读，并完成后面的题。 希望小学学生视力调查统计表(调查人数：2305人)年 级二三四五六近 视 率13%19%31%42%48% （1）请用简洁精练的语言，描述上述调查表所揭示的问题。 （2）你能不能根据自己的发现，写一则相关的公益广告。（不超过12字） （3）艳艳平时看书坐姿特别不正确，在家也老是躺着看书，妈妈就劝她要注意，可她却说：“我还想赶快近视呢，这样我就能带上眼镜了，我最适合戴黑色镜框的眼镜了，既漂亮又显得自己爱学习”瞧瞧，她这想法可真不好，作为她的好朋友，你该怎么劝她呢？写下来吧。 三、阅读理解 （ 17分 ） （一）课内阅读 为中华之崛起而读书（片段）(4分)“为中华

9、之崛起而读书！”【 】 的话语，博得了【 】的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 1.在文中横线上填上一个表示“说话坚定有力”的四字词语。2.将下列合适选项的序号填入文中【 】内。 A. 魏校长 B.周恩来3.在读文中画“ ”线句子时，应该用（ ）的语气读。 A.赞美 B.低沉 C.兴奋 D. 愤怒 4.请用一句话来概括这段话的主要内容。 （二）课外阅读 （13分）校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边不住地称赞。

10、这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？” 奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。 女孩害羞地说听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房又摘下了两朵大玫瑰花，对她说这朵花是奖给你的你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的感谢她养育了你这样好的孩子。是啊，纯洁、善

11、良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1.从第自然段中找出下列词语的近义词和反义词。反义词：慌张 （ ） 近义词：夸赞 （ ） 2.在文中的处加上恰当的标点。3.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次“惊讶”是因为 第二次“惊讶”是因为 。4.照样子，将自然段的序号填在和内容对应的括号里。 （1）小女孩说出摘走最大玫瑰花的原因。 （ ） （2）小女孩把最大的玫瑰花给摘走了。 （ ） （3）校长被小女孩感动，摘下两朵玫瑰花奖励给小女孩。 （ ） （4）同学们每天都到校园的花房里去看最大的玫瑰花。 （ ）5.对文中画线句子理解不正确的一项是（ ） A.这句话是把小女孩纯洁、善良、美好的心灵比作了世

12、上最美好的、永远令人称赞的玫瑰花。 B.句中的“玫瑰”指的是尊老爱幼、见义勇为、助人为乐、拾金不昧等可贵的精神品质。 C. 小女孩的心很善良，所以她能使摘掉的玫瑰花永远不枯萎。 6.请从下面的选项中选择一个最合适的题目，填在文中横线上。 A.永不凋谢的玫瑰 B.善良的小姑娘 C. 慈祥的校长 十、习作（28分+2分书写） 生活中有很多真情：同学之情、朋友之情、师生之情、父子（女）之情这些感情有时候虽然很细微，但却令人心生感动，久久难以忘怀。请你写出自己生活中一件具体的事例，要以真情实感打动别人。题目自拟。 20132014学年第一学期四年级语文期末测试卷评分标准及参考答案一、 （10分，每空1

13、分）1.六十 羽毛 小猫 流线 黑 白 一摇一摆2. 二、 1.（8分，每个0.5分） 怀疑 堡垒 敏捷 智慧 餐饮 辞职 描绘平衡2.（4分，每个字0.5分） hn chi ch b li y ju y3.（3分，每个词0.5分）填词略 （1）近义词 （2）慢条斯理4.（6分，每个空1分）（1）C（2）B（3）B（4）A（5）D（6）C5.（7分，每个空1分）周恩来 胸怀远大 志向远大 立志为中华之崛起而读书 乌塔 独立生活 自立自强 自己挣旅费 独自一人游欧洲柯岩 真诚关心、帮助儿童 认真给张国强写回信6.（10分，每问1分）【诗中有画】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出

14、阳关无故人。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。【文中有理】尺有所长，寸有所短。 给与是快乐的。仔细观察 认真思考 反复论证【话中藏智】业精于勤，荒于嬉；盛年不重来，一日难再晨。没有大胆的猜测7.（1）年级越高近视率越高.（2）（3）略三、（一）（4分，每空一分）1.铿锵有力 2.B A 3.C 4.周恩来为中华之崛起而读书的远大志向博得了魏校长的喝彩。 （二）（共13分）1.（2分，每空1分）从容 称赞 2.（3分，每个0.5分） “ ” 。 ： “ ” 3.（2分，每空1分）第一次“惊讶”是因为学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花。第二次“惊讶”是因为小女孩竟然在大家的注视下，摘下了那朵最大的玫瑰花。（意思对即可） 4.（3分，每空1分） 5.（2分）C 6.（1分）永不凋谢的玫瑰 八、习作（30分，题目2分，书写2分，作文26分）26242321201817分以下写出题目，1分，题目能紧扣中心、新颖1分；能够写出自己生活中一件具体的事例，事例典型，能够表达出真情实感，中心突出，内容具体，详略得当，语句通顺；可将习作分为4个档次，依次算分。