广东省广州市七年级下学期期末语文试卷(DOC 12页).doc

1、广东广州花都区20172018学年初一下学期期末语文试题一、积累与运用（共25分）1、下列词语中，加粗字的读音都正确的一项是（ ）A.哺育b 譬如b 疮疤chung 妇孺皆知y B.诘问ji 修葺q 屏障png 深恶痛绝w C.炽热zh 惩罚chng 俯瞰kn 锲而不舍qD.诧异ch 取缔d 晌午xing 忧心忡忡zhng2、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A.粗绌 契约 仙露琼浆 锋芒必露 B.碾压 荒辟 轰轰烈烈 海事蜃楼C.陡峭 斑斓 忍俊不禁 颠沛流离 D.闲暇 愧作 千钧重负 姗姗来迟3、下列加粗的词语使用有误的一项是张教授多年孜孜不倦地研究枓学，不仅在学术上有所建树，在教学工作

2、上也尽职尽责，鞠躬尽瘁。有时学生在课堂上质疑自己的观点，张教授不以为然，还会赞扬学生这种质疑精神，甚至不耻下问，向学生虚心求教。张教授说：“科研精神就是一种敢于挑战权威，开拓创新的精神。”（ ）A.孜孜不倦 B.鞠躬尽瘁 C.不以为然 D.不耻下问4、下列句子没有语病的一项是（ ）A.花都区多所学校开展了多项禁毒宣传活动，号召全体学生树立健康人生的理念。B.通过开展广州市“羊城小书虫”名著阅读活动，使学生找到了深度阅读的快乐。C.广州市花都区地铁9号线的开通，大大地提高了花都人民的就业机会和发展空间。D.共青团开展“我的中国梦”活动，让更多青少年勤于圆梦、勇于追梦、敢于有梦。5、下列依次填入横

3、线的词语，最连贯的一项是（ ）老舍在骆驼祥子里介绍了北平几个类别的洋车夫，其中最没有地位的是二十岁以下和四十岁以上拉破车的。二十岁以下的， 在幼年受了伤，很难健壮起来，跑得不快；四十岁以上的， 他扪拉车的姿势，讲价时的随机应变，走路的抄近绕远， 足以显示他们以前的光荣，但筋肉已烃衰损， 甘居人后。年轻的祥子不想成为这两类车夫，他想趁自己年轻，靠自己的勤奋与力气买一辆新车，做一个高等车夫。A.因此 即使 都 只能 B.因此 即使 还 终于C.因为 虽然 还 终于 D.因为 虽然 都 只能6、请根据要求，完成以下题目。（1）本学期“天下国家”综合性学习收集了很多爱国名人对联，以下两则对联中描述闻一

4、多的是 （填写序号）。上联：过零丁洋，正气参天地 上联：为民主，为和平，为大众成仁取义 下联：谱正气歌，丹心照古今 下联：反独裁，反内战，反特务虽死犹生（2）七年级的小华在“天下国家”综合性学习中写了一副对联来赞美家乡的芙蓉嶂美景。上联的顺序被打乱了，请你重新排列并填入方框内。上联字词：气象 朝沐 时时 身健 佳 林泉上联： ， 。下联：闲亲山水，心宽处处好风光。7、古诗文默写（1）根据课本，补写下列各名篇中空缺的部分。 ，思而不学则殆。 （论语十二章）夕阳西下， 。 （马致远天净沙秋思） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北）此夜曲中闻折柳， 。 （李白春夜洛城闻笛）政入万山围子里， 。 （

5、杨万里过松源晨炊漆公店（其五） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧（泊秦淮）（2）根据上下文，在横线上填上适合语境的古诗词名句。自古以来，诗人都喜欢通过诗句来寄托自己各种各样的情怀：杜甫在望岳里通过“ ， ”表达勇攀高峰后的豪情万丈；陆游在游山西村中通过“ ， ”表达绝处逢生的喜悦与希望；龚自珍在己亥杂诗中通过“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达虽绛官仍关心国家的赤胆忠心。8、根据课本，解释下面文言文句子中加粗词的意义。（1）但当涉猎，见往事耳 （ ） （孙权劝学）（2）当户理红妆，对镜帖花黄 （ ） （木兰诗）（3）香远益清，不蔓不枝 （ ） （爱莲说）（4）无案牍之劳形 （ ） （陋室铭）二、阅读

6、与鉴赏（共35分）9、阅读下面文段，完成下列小题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水 中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚 重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

7、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（选自河中石兽）（1）下列句子中，加粗词的意义相同的一组是 （ ）A.但知其一，不知其二者多矣/但闻燕山胡骑鸣啾啾B.岂能为暴涨携之去/众服为确论C.是非木杮/斯是陋室D.如是再啮，石又再转/如其言，果得于数里外（2）用现代汉语翻译下面句子。沿河求之，不亦颠乎？ （3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A.寺僧打捞石兽忽而在原地，忽而沿河而下，这是做事不深思熟虑而盲目行动的态度。B.讲学家认为石兽位置受石性、沙性影响，但忽略了水流运动，这是不切实际的论断。C.老河兵有丰富的实践经验，综合考虑到各种因素，正确推断出河水将石兽冲

8、至上游。D.文章叙事有波澜，讲学家和众人以为正确的结论却被推翻，突出了据理臆断的可笑。10、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。贾生唐李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（1）诗人对贾生才华的评价是 （原文词语）。（2）“可怜”是什么意思？表达了诗人什么感情？11、阅读下面儒勒?凡尔纳海底两万里节选内容，完成下列小题。【写作背景】尼摩船长、我（阿罗纳克斯教授）、我的助手康塞尔、加拿大人尼德?兰在海底漫步准备去采珍珠，经历了惊心动魄的一幕一个勇敢的人离我们五米的地方，出现一个黑影，下沉到底。使我害怕的鲛鱼的念头又涌现在我心中了。可是，这一次我又错了，在我们面前的并不

9、是海洋中的怪物。那是一个人，一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人，他未到采珠期就前来采珠了.我看见他的艇底，停泊在距他头上只有几英尺的水面上。他潜入水中，随即又浮上来。一块砸成像小面包一般的石头夹在两脚中间，一根绳索缚着石头，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下来。以上就是他所有的采珠工具，到了海底，约五米深左右，他立即跪下，把顺手拿到的小纹珠贝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒净口袋，拉出石头，又开始下水采珠，一上一下，只不过是三十秒钟。我聚精会神地观察他。他的工作很规律地进行，在半小时内，没有什么危险威胁他。所以我就对这种很有兴趣的采珠景象习惯了，忽然间，在这个印度

10、人跪在水底下的时候，我看见他做一个害怕的手势，立即站起，使劲往上一跳，要浮上海面去。我明白了他的害怕。一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，迎面斜刺地向前冲来了！我怕得发愣，甚至想动一动也不可能。这个饥饿的动物，用力拨一下鳍，向印度人身上扑来，他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，因为鱼尾打在他胸上，他翻倒在水底下。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。（这句话的批注：表示船长是一个勇敢的人）鲨鱼正要咬这

11、个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特別的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。可怕的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能剌中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，挽起的漩涡都要把我打翻了。我很想冲过去协助船长，但是被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在

12、水底地下。只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了。忽然，尼德?兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”八点半，我们回到了诺第留斯号船上。在船上，我把我们在马纳尔一带礁石岩脉间旅行所遭遇到的事故细细回想一下。其中有值得注意的两点一定要提出来：二点是关于尼摩船长的无比勇敢，另一点是关于他对人类、对于逃到海底下

13、去的这一种族的一个代表的牺牲精神，不管他怎么说，这个古怪的人还没有能完全斩断他爱人的心情。当我把自己的想法与他分享时，他情绪激动地说：“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，只要我还有一口气，我的心也永远在这个国家！（选自儒勒凡尔纳海底两万里，有删改）（1）在采珠人采珠遇险时，文中人物分别做了哪些事？请概括并填写思维导图。（2）“那是一个人、一个活人，一个印度人，一个黑人，当然是一个采珠人，一个可怜人。”这句话中对同一个人有一连串的称呼变化，是否多余？请结合文中内容简要分析。 （3）请仿照横线句的批注，根据划横线的四句话批注尼摩船长的特点。一个 的人 一个 的人一个 的人

14、 一个 的人12、阅读下面两篇文章节选内容，完成下列小题。请仙客年夜已过，姥姥请仙客的日子到了。这对我来说，是新年最神秘、最吸引人的事情了。记得儿时，每到这个时候，家里人总会想方设法地阻止，甚至会为此与姥姥大吵一架，理由是费钱、费时、费力，没任何好处，但姥姥总是固执地坚持着。没有人知道她在坚持什么，次数多了，家里人就权当老人家迷信，由着她。请仙客要比请凡客麻烦得多。不仅来时要下请帖，走时还要下送帖。请帖上通常写“敬置酒筵恭请诸仙客仙姑驾临”字样，求佑平安，身体健康，万事如意，并注明信人姓名和时间。送帖相对请帖来说简单些，除时间和信人外，只短短一句“敬送诸仙客仙姑驾返洞府”。 凡人不识神仙面，更

15、不知仙人家在何方，帖子当然无法逐一发送。幸运的是，我们的祖先发明了纸，并将它用到了极致。在乡下，人们对纸更是寄予厚望，甚至视其为精神的寄托，看作通往异界的钥匙。于是，逢凶化吉，祛病免灾，全靠一纸焚烧，这请送帖也是如此。初一天还未亮，姥姥就起床了，洗菜，切肉，炖鱼，一忙就是几个小时。而这一切，她都不允许家里其他大人插手，更不允许小孩子掺和连她最喜欢的外孙我也不例外。她老人家一再强调，心有杂念，尤其是被金钱、权力、欲望掳获，会脏了这仙家菜。一碗鱼，一碗鸡，一碗豆腐前前后后，我发现姥姥布下了九碗菜、九双筷子、九个盅。逐一斟上酒后，她 又点上九支烟，烟头朝外，分置于筷子旁。整个过程，姥姥一丝不苟，脸上

16、显现出平时少有的庄重与严肃。我悄悄地在一旁盯着看，大气不敢出一声。说实话，我一直不明白，年年都是相同的菜，为什么不换一换呢？给他们切盘火腿，倒点儿饮料岂不更好？我也曾把这个问题小心翼翼地提出来，谁知姥姥听后厉声道：“胡闹，那些个不干净的东西，怎能拿给仙家？仙菜是要亲手做的！”我极少见到姥姥生气的样子，挨了训后只好悻悻地站在一旁，从此不敢多言。席间，姥姥一边为仙人们添酒续烟，一边嘟囔着家里人的大事小情：“老大新搬的地方没个路灯，她下班又晚，一个女人家还带着两个孩子，天仙您多保佑老二身体不好，又刚忙完年，二女婿换了夜班，路上雪还没化透，路神大仙您帮忙给看着点老三胃不好，三女婿身体不好，仙人啊，保佑

17、他们好起来吧老四刚买了辆车，还是新手，地仙您多保着点当然了，你们放心，有你们看着，他们几个谁也不敢做不好的事情，这个放心好了”姥姥拜了三拜，重新斟酒夹菜，接着说：“仙人们，慢慢吃。今年容我多说几句啊！家里的阿黄（一条狗）跟了我们十几年了，最近瘦得厉害，您可要待它厚一点儿还有，坡西头的那块地怕累着它，年前休了一季，没种麦子，今年要种点儿花生，仙家可要给个风调雨顺啊屋后老邻居王婶下不得床了，你们本领高，可要帮帮她啊”半个小时过去了，姥姥依然双膝跪地，继续摆弄着什么，说着什么。隔着烟气，我尽全力也无法看见所谓仙人的身影，但听着姥姥虔诚的呢喃，看着那苍老的身影，我还是忍不住湿了眼眶。环顾四周，屋子里没

18、有其他人，隔壁房间隐隐传来舅舅大姨们的嬉笑声，他们正在打扑克。我不知道，孝敬姥姥的他们看了此情此景，心里会是怎样的感受。是的，无从知道，因为他们好些年不曾留意这番情景了。他们在规劝姥姥不搞封建迷信的同时，哪里想过老人是借这样一场宴席为家人求平安呢？我终于明白了姥姥为什么请仙客。她觉得自己老了，无力改变什么，便将对孩子们的挂念和所有美好的愿望，都托付给天上地府的大神们，她相信着那些仙人的存在，相信请客之后，她的孩子们会得到神灵的保佑，而子女的平安幸福正是对她那颗苍老而又疲惫的心的最大安慰。我忽然明白，明白老一辈人固守坚持的是什么了那是一种传统，更是一种信仰。（选自人民教育出版社语文七年级下册教师

19、教学用书，有删改）但是她（阿长）懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨。然而她进来，又将一个福橘放在床头了。“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：阿妈，恭喜恭喜！记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流。”梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却

20、立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着着我的肩。我忽而记得了“阿妈，恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。（选自鲁迅阿长与山海经）（1）请按事件的先后顺序用简洁的语言概括出姥姥请仙客的全过程。 （2）姥姥请仙客的东西数目都是“九”，长妈妈要求大年初一吃福橘，你怎么理解这两种行为？ （3）请从描写手法的角度赏析下面句子。谁知姥姥听后厉声道：“胡闹，那些个不干净的东西，怎能拿给仙家？

21、仙菜是要亲手做的！ （4）姥姥和长妈妈两人的形象有哪些共同点？她们所做的事实际上在传承着中国传统的民俗文化，对她们所做的事你认为应该持什么态度？请结合文意简要分析。 三、写作（共40分）13、按要求写作。成长的过程中，难免遇到一些不如意的事情使我们的心情低落。面对这些不如意的事情，我们要寻找亮光，赶走心里的灰暗，让生命明亮起来，这样我们才能健康快乐地成长。请以“我被照亮了”为题目写一篇记叙文。要求：字数不少于600字；文中不能出现真实人名和校名。答案：1-5、B C C A D 6、（1） （2）1:朝暮林泉 2:身健时时佳气象7、（1）学而不思则罔 断肠人在天涯 君问归期未有期 何人不起故园

22、情 一山放出一山拦 烟笼寒水月笼沙（2）1:会当凌绝顶 2:一览众山小 3:山重水复疑无路 4:柳暗花明又一村8、（1）见：了解 （2）帖：同“贴” （3）枝：生枝蔓 （4）劳：使劳累9、（1）A （2）沿着河边寻找它们（石兽），不也荒唐吗？ （3）D10、（1）更无伦 （2）可惜。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。11、（1）（1）勇斗鲨鱼（2）投出利叉，打中鲨鱼。（3）被恐怖慑住，不能挪动。（2）不多余，表明这是一个印度人、黑人、采珠人、可怜人，表达了“我”对印度人的同情。（3）1:敏捷 2:善良 3:懂得感恩 4:同情心12、（1）1:姥姥准备仙家菜 2:姥姥双膝跪地 3:姥姥虔诚的呢喃（2）姥姥准备的仙客的东西是“九”，希望家人平安，长长久久（九），九与久谐音，表现了姥姥对家人的爱。长妈妈要求大年初一吃福橘，希望一年到头顺顺溜溜，虽然有迷信，但是都表现了对家人的爱与祝福。（3）从姥姥的语言中可以体会出姥姥非常气愤，同时也体现了姥姥在请仙客时一丝不苟，庄重严肃，表达了姥姥对子女的爱，祈求子女平安幸福的愿望真诚。（4）共同点：封建迷信。支持，姥姥和长妈妈的行为，请仙客、吃福橘虽然都带有迷信色彩，没有仙人，吃了福橘也不能保证一年就顺顺溜溜，但是这是长妈妈和姥姥的心理安慰以及对家人的美好祝福，我们可以不相信，但不能破坏她们一片好心。13、写作（略）