小学语文二年级下册全套试卷(DOC 39页).doc

1、小学语文二年级下册第一单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）zhn y sh ji h hun min y ji shusn y y ci wi xio sh din zh sn二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）mi u x shn lo do z rn nn l 唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 给下面的偏旁找朋友（8分）扌： 氵： 木： 艹： 四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）探（ ） 彩（ ） 芽（ ） 射（ ）深（ ） 菜（ ） 呀（ ） 谢（ ）烧（ ） 静（ ） 换（ ） 呼（ ）浇（ ） 净（ ） 唤（ ） 乎（ ）五、

2、瞧，我搭配多恰当。（9分） 的春天 的天空 的枝条 的阳光 的小溪 的田野 的叶子 的笋芽 的世界六、 你能给词语重新排排队吗？（8分）1、 我们 快乐的 时光 这 一起度过 2、 王老师 的 好老师 是 我们 七、 我找到春天啦（8分）（ ）从地下探出头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点（ ），那是春天的（ ）吧？解冻的小溪（ ），那是春天的（ ）吧？八、 默写古诗草，并完成练习。（8分）离离 ， 。 ， 。 1、草的作者是（ ）代诗人（ ），他写这首诗时只有（ ）岁。2、诗句中的“岁”是（ ）的意思，（ ）与（ ）互为反义词。九、 积累展示台。（

3、8分）春天多美呀！你能写出多少描写春天的词句？好词： 好句： 十、 阅读魔方。（10分）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻小溪丁丁冬冬，那是春天琴声吧？1.“我们”找到 、 、 、 。2.连线。 小草 眼睛 野花 琴声 嫩芽 眉毛 小溪 音符3.你还能找到什么代表春天的事物？写一写。 十一、小小作家。（18分）以“春天的校园”为题写一段话。 小学语文二年级下册第二单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、 给带点的字选择正确的读音（打）。（6分）荆棘（

4、jn jn ） 雷锋（ fn fn ） 黑白相间（ jin jin ）簇拥（ ch c ） 掀起（ xin xn ） 待在家里（ di di ）二、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）q j xi tin n nn fn fn yn ix yo ji u hn d qn cu li fn 三、 我能用组词的方法区分它们。（12分）分（ ） 令（ ） 店（ ） 雷（ ） 芬（ ） 铃（ ） 站（ ） 需（ ） 北（ ） 京（ ） 未（ ） 股（ ）背（ ） 景（ ） 末（ ） 没（ ）四、 我让词语朋友拉拉手。（12分）冒着 春风 晶莹的 春风踏着 细雨 温暖的 空气乘着 小路 清新的 露珠

5、沿着 荆棘 明亮的 镜子五、 快让词儿对号入座。（12分）流过 穿过泉水（ ）山间的平地，火红的杜鹃花照见了照见美丽的身影。泉水（ ）静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。 吸引 吸收小树（ ）泥土的养分，慢慢长成了参天大树。她优美的歌声（）了在场的每一位观众。簇拥拥抱一丛野蔷薇（）着铃兰花。久别的亲人紧紧地（）在一起。六、 记忆点击。（14分）1、 花要叶扶，（ ）。2、 赠人玫瑰，（ ）。3、 杨柳绿千里，（ ）。4、 黄莺鸣翠柳，（ ）。5、 诚心能叫石头落泪，（ ）能叫（ ）发芽。6、 沿着（ ）的小溪，寻找（ ）的足迹。7、 原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵（ ）的花。带着露

6、珠的花朵（ ），（ ）。七、 小小模仿秀。（9分）森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。 河水很清很清，像一面明亮的大镜子。 屋里什么东西都没有了，冷冷清清，连滴滴答答的钟声都听得见。 八、 阅读魔方。（15）送小鸟回家一天晚上，阵雨过后，空气异常清新，我和爸爸妈妈一块屋外散步。忽然，我发现一只小鸟正站在楼梯口，它的羽毛全给雨淋湿了，冷得缩着脖子，小眼睛东张西望，好像在说：“救救我吧，救救我吧！”我把它拣起来，拿回屋去了。当我用棉布轻轻地将小鸟身上的水珠擦去，轻轻地抚摸着它时，小鸟眨巴着眼睛，好奇地看看彩色电视机，又天真地看看冰箱，好像觉得这里的一切都非常新奇。不一会儿，它身上的羽毛全干了，

7、还“啾、啾、啾”的唱歌哩。我爱上了这只小鸟，就对爸爸说：“我买一只笼子把它养起来吧，让它天天为我们唱歌。”爸爸笑眯眯地没有回答我，却叫我看看小鸟正在做什么。我看见恢复生气后的小鸟一会儿钻到沙发下，一会儿又跳到桌子上，最后扑向客厅墙上的一幅竹林春雨图，嘴里不停地叫着，仿佛在说：“我要出去！我要出去！”我忽然明白了：小鸟不爱看大彩电，也不爱看这电冰箱，它爱的是青山、绿水、蓝天和白云。于是，我们来到一棵小树下，爸爸把我举得高高的，我小心地将小鸟放在树枝上，对小鸟说：“再见了！快回家找妈妈吧。”1、连线 空气异常清新 到处看 小鸟东张西望 特别新鲜 2、小鸟为什么钻来钻去？ 3、小鸟爱什么？ 九、 写

8、话空间。（10分）你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他，请写一写。 小学语文二年级下册第三单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、 读准拼音，写好汉字。(8分)mo shn yn yu fn hun xn xin xin wi jn i hun ro zhn ki 二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分）咖啡（ki fi ji fi ）王府井( wn f jn wn f jn )碉堡 ( dio bo do bo ) 善良( shn lin sn lin )三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（12分）坏 （ 坏 人 ） （ ） （ ）不 皮 成 环 （ ） （ ） （ ） （ ）

9、 （ ） （ ）白 少 勾 （ ） （ ） （ ）四、我会组词。（8分） （ 特 别 ） （ ） （ ） （ ）特 （ ）岛 （ ）鲜 （ ）宫 （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）五、请你写出反义词。窄（ ） 善（ ） 内（ ）穷（ ） 强（ ） 减（ ）贱（ ） 败（ ） 粗（ ）六、我会填。（6分）一（ ）彩虹 一（ ）高楼 一（ ）立交桥一（ ）葡萄 一（ ）花炮 一（ ）象脚鼓茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）繁华的（ ） 绚丽多彩的（ ）明亮的（ ） 川流不息的（ ） 七、请你把词语宝宝送回各自的家里。（9分）北京 傣族 台湾 维吾尔族葡萄 葡萄沟 杏子 云南 回族 蜜桃 汉族 香梨民

10、族之花： 水果之家： 故乡之旅： 八、超级模仿秀。（6分）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。一边一边 夜晚的北京多么明亮。多么 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。犹如 九、课文回顾。（7分）1、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的、（ ）的，（ ）美丽极了。 2、每当夜幕降临，北京就亮起来了，整个北京城变成了（ ），（ ）。 3、日月潭很深，湖水（ ）。湖中央有个美丽的小岛，叫（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）；南边像（ ），叫（ ）。十、阅读魔方。（13分）（一）敕 勒 歌敕勒川，阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野

11、。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。1.“敕勒川”处于（ ） A阴山下 B四野2.“天苍苍，野茫茫”说明（ ）。A.草很小 B.草很大3. “风吹草低见牛羊”说明( )A.牛羊多，草很少很矮（i） B. 牛羊少,草很多很长C. 牛羊多,草很多很长十一、小小作家秀。（16分）我们的家乡很美，让我们来夸夸作家的家乡吧。 小学语文二年级下册第四单元测试题班级： 姓名： 得分： 一、我是小小书法家。（10分）mn hu hn pin rn rn r qizhn l b to ln n zh yn二、我会连线。（7分）x nn sh sh y jin xi囊 膝 式 斜 暑 压 剪三、找朋友。（8分

12、）月： 肤 胆 女： 厂： 父： 马： 广： 四、神眼辨字。（9分）渴（ ） 转（ ） 乌（ ）喝（ ） 传（ ） 岛（ ）寿（ ） 陈（ ） 题（ ）涛（ ） 冻（ ） 提（ ）五、照样子写词语（不会写的字可以用拼音代替）。（8分）（上楼）（楼上）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（水池）（池水）、（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）六、查一查，填一填。（10分）“充”按音序查字法先查（ ），再查（ ）。“伦” 按音序查字法先查（ ），再查（ ）。“宋”是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。“杆”是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）。七、我来给词语化化妆。（8

13、分）（ ）的雨丝；（ ）地旋转；（ ）的乐曲；（ ）地走来；（ ）的裙子；（ ）地升起；（ ）的孩子；（ ）地读书。八、选词填空。（9分）发明 发现1、爱迪生（ ）电灯。2、我（ ）了姐姐的一个小秘密。表演 表现3、猴子精彩的（ ）赢得了观众的阵阵掌声。4、在抗日战争期间，中国人民（ ）出英勇的大无畏（wi）精神。优美 美丽5、我被她（ ）的舞姿深深地吸引住了。6、这是一座（ ）的公园。九、给词语重新排排队，别忘了加上标点。（9分）科学家 也 都是 不一定 对的 话 的 要 做做 动手 看 能工巧匠 古代的 鲁班 我国 是 英国 阿切尔 一家 喝酒 发明家 伦敦 到 小酒馆 十、阅读魔方。（1

14、0分）足球网的发明足球门在最初是没有网的。在雾都伦敦进行足球赛，双方经常因为看不清是否进球而发生争执。有一次，渔老板鲍尔吉先生去看足球比赛，当进攻一方快速射门之后，裁判判为得分，而守方队员高呼：“球是从门框外射入界的。”双方激烈的争执启发了渔老板，他心生一计，立即取来渔网挡住球门，球踢进后便乖乖落入网底。就这样，1890年，鲍尔吉先生发明了足球网。 1、英国的首都伦敦有（ ）的别称。2、发明足球网的人名叫（ ）。3、请你在阅读短文后谈谈对“心生一计”的理解。十一、小小作家秀。（12分）你用橡皮泥捏过什么物品，请把捏的经过写下来。 小学语文二年级下册期中测试题班级： 姓名： 得分： 一、我是小小

15、书法家。（8分）tin y tu dio ji fn sho j（ ） （ ） （ ） un rn hun ro fn hun hu hun（ ） （ ） （ ） （ ）二、送字宝宝回家。（5分）联 尔 密 焕 胜 提 盛 耳 题 唤 蜜 连m lin r t hun shn 三、多音字组词。（6分）fn( ) ji( ) n( )缝 假 杆 fn( ) ji( ) n( )四、换偏旁组新字再组词。（12分）塔 滴 芬 搭 （ ） （ ） 陈 说 坡 （ ） （ ） （ ） 五、瞧！我搭配多恰当。（8分） （ ）的广告 （ ）地看 （ ）的乌云 （ ）地问 （ ）的空气 （ ）地笑 （ ）的风

16、景 （ ）地走六、把词语补充完整。（4分）灯光闪（ ） （ ）声大作 风光（ ）（ ） 树木（ ）（ ）光彩（ ）目 倾盆（ ）（ ） 群山（ ）（ ） 太阳高（ ）七、我来说你来对。（8分） 宽（ ） （ ）粗心胜（ ） （ ）弱小 内（ ） （ ）欢乐 减（ ） （ ）朦胧八、轮班换岗。（给划线词语换上意思相近的词，句子的意思不变）。（4分）1、雷公公用粗重的声音呼唤着笋芽儿。（ ）2、花骨朵儿慢慢地长大了。（ ）3、早晨，清新的空气扑面而来。（ ）4、大街上有绚丽多彩的广告。（ ）九、记忆点击。（14分）1、野花烧不尽，（ ）。2、儿童急走追黄蝶，（ ）。3、黄莺鸣翠柳，（ ）。4、帮助

17、别人的人，（ ）。5、诚心能叫石头落泪，（ ）。6、笋芽儿钻出地面看到了一个 、 的世界。7、 ，多么明亮，多么 ！十、重新排排队。（5分）（ ）她边拿起黑板擦，动手擦了起来。（ ）白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手指上，头发上，落在她的衣服和鞋上。（ ）今天是小玲做值日。（ ）只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。（ ）第一节课后，黑板上密密麻麻地写满了数字。十一、阅读魔方。（10分） 猫的舌头上有肉刺（c），它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸（shn）出来帮助散（sn）发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(min)啊！1、这

18、段话有 句。2、写了 、 、 三种动物 的作用。3、请用“ ”画出啄木鸟舌头作用的句子。十二、小小作家秀。（15分）写写家乡盛产的水果 小学语文二年级下册第五单元测试题一、读拼音，写汉字。8分ci hng xing do hung lun to po( ) ( ) ( ) ( )zh zh l d jio yn ti zhn( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音（用“”划去不正确的）8分1、大自然有很多天然的指（zh zh）南针。2、地下埋着许许多多的宝藏（zng cng）。3、蜘蛛从网上垂（cu chu）下来，逃走了。4、冬天，雪（x xu）花从空中飘下来。三、看谁组词多

19、。12分 宝_ _ _ 彩 _ _ _ 方_ _ _ 指 _ _ _四、连线。8分辨别 大自然 满天的 “书”热爱 方向 最大的 乌云打开 宝藏 清新的 枝叶寻找 窗户 茂密的 空气五、读句子，加标点。6分1、雨后的彩虹真美啊2、你喜欢小动物吗3、小明的作业写完了六、默写古诗。10分绝 句_ 这首诗是_代诗人_ 写的。诗中描写的景物有：_ （至少写三个）：_ _七、根据课文内容填空。16分1、雨停了，（ ）出来了。（ ）挂在天空中。（ ）叫了。( )又坐在网上。池塘里的水满了,( )也叫起来了。2、（ ）是个忠实的向导，它在天空给你指点（ ）；中午的时候它在（ ），地上的树影正指着（ ）。3、

20、（ ）清谷天，（ ）小大寒。“清”指_，“小”指_。八、阅读短文，回答问题。14分花 钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法，晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花牵牛花、午时花和夜来香。太阳出来了，牵牛花开了，张开喇叭喊：“起来啦！起来啦！”太阳升到头顶了，午时花开了，笑嘻嘻地叫：“该吃午饭啦！该吃午饭啦！”天黑了，夜来午开了，张开小嘴轻轻唱着：“快睡觉吧！快睡觉吧！”小白兔有了这三种花，起床、吃饭、睡觉，再也不会忘记了。1、牵牛花又叫_。2、小山羊给小白兔送来了三盆花，分别是_、_、和_。3、_花，早晨开；_花，中午开；_花，晚上开。4、你还知道哪些花呢？介绍其中一种开花的时间，好吗？6分_九、习作。20分把自己熟悉的一种动物写一写。可以写它可爱的样子，可以写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。