小学六年级数学期末毕业试卷有答案北师大版(DOC 10页).doc

1、北师大版六年级数学下册期末复习卷2班级_姓名_成绩_一、填空题。（每题2分，共16分）1.一个正方体，相交于一个顶点的三条棱长度之和为12厘米，则正方体棱长之和为（ ）厘米，它的表面积为（ ），体积为（ ）。2.棱长都是10厘米的正方体堆放在墙角处（如图），共有（ ）个正方体，露在外面的面积是（ ）平方厘米。3.做一个无盖的棱长为6分米的正方体铁盒，至少需要（ ）平方分米的铁皮。4.一根圆钢的底面直径为10厘米，长为50厘米，它的侧面积是（ ）平方厘米。5.下面三个小正方体（如图）都按相同的规律写着1，2，3，4，5，6。那么，三个正方体朝左一面的数字之和等于（ ）。 6.一根长方体木料长1米

2、，把它切成两段后，表面积增加了4平方分米，这个长方体的体积是（ ）。7.一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆柱与圆锥体积相差3立方分米，圆锥的体积是（ ）立方分米。8.将一个直径为20厘米的圆柱侧面展开后，得到一个正方形，这个圆柱的体积是（ ）立方厘米。二、判断题。（对的在括号里打“”，错的打“” ）（每题2分，共10分）1.圆锥的体积一定，它的底面积与高成反比例。 （ ）2. 从正面看到的形状为 。 （ ）3.表面积相等的长方体，体积一定相等。 （ ）4.带的长方形有8个。 （ ）5.正方体的棱长扩大3倍，则它的体积就扩大9倍。 （ ）三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共1

3、0分）1.两个圆柱的体积相等，底面半径的比是2 ：3，高的比是（ ）A.3 ：2 B.4 ：9 C.9 ：42.小明家在小强家东偏西35方向,那么小强家在小明家（ ）A.东偏北35 B.东偏南55 C.北偏西553. 从正面看到的形状为（ ）4.把棱长为厘米的正方体木料削成最大的圆锥体，圆锥的体积占正方体体积的（ ） A. B. C.5.钟面上的时针.分针的运动是（ ），电梯的运动是（ ），地球的运动是（ ）A.旋转 B.平移四、我会画。（16分10分 = 26分）1.按要求画出图形B、C、D、E。 （1）将图形A向右平移5格，得到图形B。（2）将图形B向下平移4格，得到图形C。（3）将图形C

4、的左下角的点作定点，绕该点逆时针旋转90，得到图形D。（4）将图形A的各边放大2倍，得到图形E。2.左图是由（ ）个棱长1厘米的正方体搭成的，将这个立体图形的表面涂上红色。其中三面涂上红色的正方体有（ ）个，有两面涂上红色的正方体有（ ）个，只有一面涂上红色的正方体有（ ）个，涂上红色的面积是（ ）平方厘米。五、解决问题。（10分8分12分8分 = 38分）1.一个圆柱形铁皮油桶，底面直径是6分米，高是1米。（1）做成这个汽油桶需要铁皮多少平方分米？（2）每升汽油重0.75千克，这个油桶能装汽油多少千克？2.一块边长是10米的正方形草地，在相邻的两边的中点各有一棵树，树旁各栓一只羊，羊绳子5米

5、，两只羊都不能吃到的草地面积为多少平方米？3.如图，点A表示小丽的座位； 点B表示小刚的座位； 点D表示小红的座位； 点E表示小军的座位。（1）小红的座位是第（ ）组，第（ ）个座位，表示为D（ ）。（2）C点表示班上学习最优秀同学的座位，表示为C（ ）。（3）小刚的座位是第（ ）组，第（ ）个座位，表示为B（ ）。（4）小军东面相邻同学的座位表示为（ ）；小军西面相邻同学的座位表示为（ ）；小军南面相邻同学的座位表示为（ ）；小军北面相邻同学的座位表示为（ ）。4.在一个底面直径为8厘米，高为10厘米的圆柱形量杯内放上水，水面高为8厘米，把一个小球浸在杯内，水满后还溢出12.56克，求小球的

6、体积。（1立方厘米水重1克）附加题。（10分）一个长方体木块，从上部和下部分别截去高为3厘米和2厘米的长方体后，便成为一个正方体，表面积减少了120平方厘米，原长方体的体积是多少立方厘米？ 答案：一、1.48 96平方厘米 64立方厘米 2.3 700 3.180 4.1570 5.10 6.20立方分米 7.1.58.19719.2二、 三、1.C 2.C 3.A 4.B 5.A.B.A五、1.（1）3.14（62）23.14610 = 244.92（平方分米） （2）3.14（62）100.75 = 211.95（千克）2.10103.145 = 5.375（平方米）4.3.14（82）（

7、108）12.56 = 113.04（立方厘米）附加题：设截去后的正方体棱长为x。 3x42x4 = 120 x = 6 66（623）= 396（立方厘米）、默写全诗。六、回顾总结，受之以渔以前，我们通过老师的讲解，同学们的讨论，或者是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题知诗人明诗意 悟诗情，还有画一画的方法。【板书设计】独坐敬亭山（表面）独 （内心）不独第二课时一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。你知道洞庭湖吗？2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。3、多媒体出示洞庭湖的画面。（你看到

8、了什么景象？你能用上一些词来形容看到的景物吗？）4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如9镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。5、引出课题：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发， 写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！二、精读会意（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”（1） 理解“湖光秋月两相和”。相：相互。和：和谐、协调。湖光：湖水的光。秋月：可以看出时间是秋天的晚上。这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，

9、显得非常和谐。（2） 理解“潭面无风镜未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦朦胧胧、模模糊糊。）这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。第三课时一、导入，简介相关资料、背诵有关描绘春天景色的诗句。、齐读诗题：忆江南、介绍诗人和创作背景： 二、初读全诗，感知词的特点、自由练读，要求读准字音

10、，读通顺、读流畅。、初步感知词的特点：、指名读。（重点提示“谙”这个生字的读音）。三、自学交流，探究诗意四、品词赏句，想象悟情五、作业布置展开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 这两句诗所描绘的景象用自己喜欢的方式表现出来。（可以写，也可以画。）【板书设计】赞美忆江南好词思念2 桂林山水教学时间 教学目标：（一）知识与技能：学习本课生字新词；感情朗读课文；熟练有感情的背诵课文；注意分号的用法。（二）过程与方法：学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察能力和理解、表达能力（三）情感态度与价值观：了解桂林山水的特点， 受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。教学重点难点：1、了解桂林山水的特点，在脑中想象这种美丽景色。2、学习作者观察和表达的方法。教学时间: 2 课时第一课时引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，出