新浙教版八年级上第一章测试数学试卷(DOC 4页).doc

1、1.一个三角形的两边长分别是2cm和9cm，第三边的长是一个奇数，则第三边长为（ ）A、5cm B、7cm C、9cm D、11cm2、一个三角形的两个内角分别为55和65，这个三角形的外角不可能是( )A、115 B、120 C、125 D、1303.如图，A+B+C+D+E+F的度数是（ ） A.1800 B.3600 C.5400 D.不确定4、用12根火柴棒(等长)拼成一个三角形，火柴棒不允许剩余、重叠和折断，则能摆出不同的三角形的个数是( )A、1 B、2 C、3 D、45.在ABC和DEF中，条件：AB=DE;BC=EF;AC=DF;A=D;B=E;C=F;则下列各组给出的条件不能

2、保证ABCDEF的是（ ） A. B. C. D.B6、如图4，能用AAS来判断ACDABE需要添加D的条件是( )AA、AED=ABC，C=BEB、AEB=ADC，CD=BE图4CC、AC=AB，AD=AED、AC=AB，C=B7、如图1，ABC中，CDBC于C，D点在AB的延长线上，则CD是ABC( )CA、BC边上的高；图1B、AB边上的高；C、AC边上的高；DBAD、以上都不对；9.在一次数学活动课上，小明提出这样一个问题：“如图，B=C=900,M是BC的中点，DM平分ADC, CMD=350,则MAB是多少度？”大家一起热烈地讨论、交流，小宇第一瓜得出正确的答案，你知道小宇说的是（

3、 ） A.200 B.350 C.550 D. 70010.如图所示，在ABC中，A=400, ABC和ACB的三等分线分别交于点D、E则BDC的度数是（ ）ABCDEF第3题 A.670 B.840 C.880 D.1100ABCDM 第9题ABCD第10题E11.有两根直铁条，它们的长分别为30cm和50cm，如果要做成一个三角形铁架，那么你应该把长为 cm的这一根铁条剪成两段，并给出一个方案： .12.已知ABC中，AD是BC边上中线，若AC比AB长4cm，则ABD的周长比ADC的周长少 cm.13、等腰三角形的两边长分别是和，则其周长为_14已知三角形的三边长分别是3、x、9，则化简=

4、 ；15、设ABC的三边为a、b、c，化简16、如图11，已知ABC=DCB，现要说明ABCDCB，则还要补加一个条件是_或_或_；17.如图，AD、CE是ABC的角平分线,它们相交于点P，已知B的度数为620，则APE的度数是 .18.如图在DCA与DEB中，有以下四个等式，DE=DC;DA=DB;C=E;AC=BE.请以其中三个等式做条件，余下一个作结论，写出一个正确的判断： .（用形式表示）第18题EACDBACPB第17题DE18、一副三角板如图13所示叠放在一起，则图中的度数是_19、用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如图14所示，则说明的依据是 DA20、如图13，矩形ABCD

5、中(ADAB)，M为CD上一点，若沿着AM折叠，M点N恰落在BC上，则ANB+MNC=_；NCB21、没有量角器，利用刻度尺或三角板也能画出一个角的平分线吗？下面是小彬的做法，他的画法正确吗？请说明理由。 (1)利用刻度尺在AOB的两边上，分别取OD=OC；(2)连结CD，利用刻度尺画出CD的中点E；(3)画射线OE所以射线OE为AOB的角平分线； 22.某校有一块三角形绿地，如图所示，要把它分配给四个班级进行维护保养，需将这块绿地划分成面积相等的四块，你能帮助李老师制定出划分方案吗？画出图形并说明理由.（至少两种方案）23.如图,将ABC沿EF折叠，使点C落到C处.试探求1，2与C的关系.E

6、ABCCF1224.如图，已知AB=AC,DB=DC,E是AD延长线一点，说出BE=CE的理由.CABDE25、如图17，C在直线BE上，ABC与ACE的角平分线交于点A1，(1)若A=60，求A1的度数；(2)若A=m，求A1的度数；EA图17(3)在(2)的条件下，若再作A1BE、A1CE的平分线，交于点A2；再作A2BE、A2CE的平分线，交于点A3；依次类推，则A2，A3，An分别为多少度？A1A2CB26.设ABC的三边a、b、c的长度都是自然数，且abc，a+b+c=13,则以a、b、c为边的三角形共有几个？ 27、如图，直线表示相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有几处？请画出你的方案。（尺规作图，不要求写作法）28、如图，点E在ABC外部，点D在BC边上，DE交AC于点F，若1=2=3，AC=AE，试说明：ABCADE的理由。 5