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类型新版部编人教版三年级上册第二单元试卷-(3)(DOC 7页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5594295
  • 上传时间:2023-04-26
  • 格式:DOC
  • 页数:7
  • 大小:75KB
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    关 键  词:
    新版部编人教版三年级上册第二单元试卷-3DOC 7页 新版 部编人教版 三年级 上册 第二 单元 试卷 DOC
    资源描述:

    1、第二单元达标测试卷一、基础达标。(39分)1加点字注音全对的一项是( )(3分)A橙黄( chng) 犹如(yu) 水洼(w)B红印(yn) 棕红色(zng) 喇叭( l)C一曲( q) 钥匙(yo) 缤纷(bng )2根据多音字的拼音组词。(3分)扇:shn ( ) shn( )铺:p ( ) p ( )挑:tio ( ) tio ( )3形近字组词。(5分) 4写同音字。(3分)xin 花( )子 ( )后 ( )美yn ( )色 食( ) 语( )5正确书写词语。(5分)jn z mn pio gu zh fng shu zng sng p mn pi li gu z ch do lin

    2、g jng jng 6选择合适的量词填空。(4分)【朵 把 盒 枚 首 盏 阵 排】一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯一( )钥匙 一( )邮票 一( )秋雨 一( )红花7把词语补充完整,并选其中的两个各说一句话。(6分)( )( )累累 天( )云( ) 秋风( )( )( )( )知秋 ( )( )飘香 ( )( )尽染五( )( )登 春( )秋( )_8写出形容下列季节的词语。(3分)例:秋:凉爽 秋高气爽春:_夏:_冬:_9在括号里填上合适的词语。(3分)( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭( )的小雨靴 ( )的地毯 ( )的天空10句子练习。(4分)(

    3、1)改为“把”字句:小朋友的脚,常被那香味勾住。_(2)照样子改变词序,意思不变。例:小船在大海上勇敢地航行。 大海上,小船在勇敢地航行。两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。_(3)按要求扩句:菊花点头。(什么样的菊花、怎样点头)_(4)我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。(修改病句)_二、教材回顾。(15题每空0.5分,6题4分,共17分)1山行的作者是唐代的_,这首诗描写的是_季的景色,从“_”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外,还写了_、_、_、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。2.赠刘景文是_代诗人_的作品,诗中从_写到_,从_写到_,“_”一句呈现出一

    4、派熙熙融融的景象。3夜书所见的作者是_代诗人_,其中“_”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。4铺满金色巴掌的水泥道是_写的一篇散文,“金色巴掌”指的是_,从“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头”这个_句可以看出门前的水泥道_。5秋天的雨一文以_为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个_、_、_的秋天,表达了作者对秋天的_和_之情。6“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现。你还发现了哪些美丽的景色?用几句话写下来,注意用上描写秋天的词语。_三、阅读拓展。(24分)(一)课内阅读(10分)秋天的雨,有一盒( )的

    5、颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的( )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子( ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的( )菊花在秋雨里频频点头。1根据课文内容填空。(2分)2“田野像金色的海洋。”这是一个_句,把_比作_,说明_。(4分)3用“_”画出选文中的一个拟人句。(1分)4选文中,第一句总写_,后几句分别写了色彩不同的_、_、_、_和_。(3分) (二)课外阅读(14分)你悄悄地走来,默默无声。你向人们

    6、展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。 你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机器轰鸣。 你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生

    7、生、酸溜溜 你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。5用一个字为短文拟个题目:_(1分)6短文写了_、_、_、_四幅秋景图。(2分)7用“ ”画出相照应的句子。短文的结构是_。(2分)8文中的“你”指_,这样称呼的好处是_。(2分)9仔细读第四自然段,回答问题。用“ ”画出比喻句,这个句子把_分别比作_。(3分)描写颜色的词语有_;描写味道的词语有_。(2分)10

    8、.文章表达了作者对秋天的_之情。(2分)四、习作展示。(20分)把自己一天中的所言所行、所见所闻所感,选择最有意义的按照日记的格式写下来就是写日记。请选择自己记忆较深的一天写一篇日记,注意日记的格式。参考答案:第二单元达标测试卷一、1.A2示例:扇子 扇风 铺路 床铺 挑明 挑水3.示例: 4仙 先 鲜 颜 盐 言5君子 门票 勾住 丰收 赠送 铺满 排列 规则 迟到 亮晶晶6盒 首 排 盏 把 枚 阵 朵7果 实 高 淡 习 习 一 叶 金 桂层 林 谷 丰 华 实示例:送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染。8示例:温暖 春光明媚炎热 骄阳似火

    9、寒冷 冰天雪地9美丽 香甜 金色 红色 彩色 晴朗10(1)那香味常把小朋友的脚勾住。(2)秋天金黄的叶丛间,两只棕红色的小鸟在愉快地蹦跳着。(3)示例:金黄色的菊花高兴地点头。(4)我穿着一件新运动衣,戴着一顶花帽子。二、1.杜牧 秋 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 寒山 石径 白云2宋 苏轼 花 枝 枝叶 果实 最是橙黄橘绿时3宋 叶绍翁 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明4张秋生 梧桐树的落叶 比喻 很美5秋雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美6示例:草坪片片染黄,草木像一队坚兵披着铠甲, 在风雨中挺立。树木穿上了五彩缤纷的花衣,红、黄、绿、紫犹如一位位美丽的少女站立在秋风中,美不胜收。落叶翩翩

    10、起舞,像蝴蝶一般,美丽极了。三、(一)1.五彩缤纷 一把把 炎热 你挤我碰 美丽的2比喻 田野 金色的海洋 丰收在望3橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!4秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 银杏树枫树 田野 果树 菊花(二)5.秋 6.花园 田间 果园 山坡7你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。 你是美丽的季节,也是收获的季节。总分总8秋天 能够更好地抒发自己的情感,如同与人对话一样,显得更加亲切9有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄柿子、山楂、鸭梨、葡萄 小灯笼、玛瑙、葫芦、珍珠红扑扑、黄澄澄、紫盈盈 甜丝丝、脆生生、酸溜溜10喜爱与赞美四、思路点拨:首先要选择有意义的事情来写,写的时候可以按照事情发生的顺序去写作,把事情写清楚即可,如果能用上一些生动的语句就更好了;其次,要注意日记的格式:上面一行写清楚几月几号、星期几、天气情况,后面再写日记的正文。例文略。

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