新版人教版九年级上册语文期末试卷4(DOC 4页).docx

1、2018年审定新教材新版人教版九年级上册语文期末试卷一：知识积累与应用(30分)1、加点字的注音和词语的解释,全部正确的一项是( )(2分)A、潜.(qin)滋暗长:暗暗地不知不觉地生长。B、揠.(yn)苗助长:比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而会坏事。C、难辞其咎.(ji):难以说清罪责。D、未雨绸缪.(mi):原指趁着天没有下雨,预先修理房屋门窗。现通常比喻事先做好准备。2、下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A.泉香酒洌(li) 伛偻提携(l) 觥筹交错(gng)B.朝晖夕阴(hu)宠辱偕忘(ji) 淫雨霏霏(fi)C.樯倾楫摧(j) 浩浩汤汤(tng) 水声潺潺(chn)

2、D.岸芷汀兰(dng) 薄暮冥冥(mng) 金樽清酒(zn)3、下面句中加点词语使用不当的一项是（）（2分）A重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B泥人张的泥人彩塑美妙无比，登峰造极。C伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。D西方人看中国人用筷子感到不可理喻。4、在下列句子中,选出没有语病的一项是( )(2分)A、有没有坚定的意志,是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、中学生是学习的重要阶段。C、西安博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D、在颁奖盛典现场,我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。5、对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）

3、（ 2分）A、石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。（运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点。）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D、这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。（运用排比，气势磅礴，高歌了伏尔泰与敌人的“战争”。）6、根据课文填空或

4、理解性默写。（10分）（1） ，人迹板桥霜（2） ，雪拥蓝关马不前。（3）寂寂江山摇落处，_。（4）水调歌头中写出普天下离人心愿的句子是：“_，_。”（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中表达作者坚定信念和乐观精神的诗句_。7、名著阅读（1）、下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）（2分）A 鲁智深倒拔垂杨柳 B 孙悟空大闹天宫C 诸葛亮三顾茅庐 D 刘姥姥三进大观园（2）水浒传中一百零八将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事： 请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号： 并说出此外号表现出的人物特征： 。（2分）8、仿写(4分)以“爱心

5、”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是_ _ ，爱心是 二、阅读理解。（40分）（一）歌赏析(4分):孤 桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿斫五弦琴。注：明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。斫:(被)砍9 、前六句表现了孤桐怎样的特点?_._._.10、 分析作者借助“孤桐”所表达的思想感情。_ _ _.(三)现代文阅读（30分）学贵质疑黄 菊 我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而

6、来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。 人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。但是，我们必须明白，疑是建立在丰

7、富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。 可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么

8、贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过狂人日记倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。 地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！11、本文的中心论点是_，文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是 _。（3分）12、

9、根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第段的横线上填写一句恰当的话。(2分)人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， _ _ _。13、本文第段中画曲线的句子从正面举例论证 _这一观点，从而得出_ _这一结论。（2分）14、“如果达尔文没有对特创论的怀疑，就不会有自然选择学说的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。(3分)15、据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了钻木不能取火的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对学贵质疑一文的理解，谈谈对这件事的认识。（3分）三、作文（50分）题目二：动力缘于（先将题目补充完整，然后作文。）要求：文体不限，诗歌除外。 写出真情实感。 不少于600字。 不得出现真实的校名、人名。