最新的人教部编版三年级语文上册2 花的学校(精品).ppt
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1、花的学校,会认5个生字,会写13个生字。掌握多音字“假”。,学习目标,1,2,理解课文内容,体会课文富于童真童趣的语言和作者丰富细致的想象。,3,感受童真,感受人性与母爱,感受大自然的灵性。,会认的字,生字学习,会写的字,多音字,假,朝,形近字,荒(荒凉)慌(慌张),扬(张扬)杨(白杨树),狂(张狂)汪(汪洋),荒凉,词语学习,词语理解,一本正经:形容很规矩,很庄重。 造句:看着弟弟一本正经的样子,我忍不住笑了。引人注目:形容人或事物具有特色,能引起人们的注意。造句:集市上,耍狮子的最引人注目。有趣:能吸引人的好奇心或喜爱。造句:这个游戏特别有趣。,近义词,盛开( 开放) 假装(伪装)快乐(
2、高兴) 傍晚( 黄昏)观察( 观测)(视察) 合拢( 并拢) 喜爱(喜欢),反义词,盛开( 凋谢) 常常( 偶尔)一本正经( 漫不经心) 快乐( 伤心) 引人注目( 默默无闻) 合拢( 张开)喜爱(讨厌),词语辨析,观察 观测 视察 相同点:都有“有目的地、仔细地察看、了解”的意思。 不同点:“观察”着重于全面地察看、了解,可用于具体事务,也可用于抽象事物。“观测”侧重指通过察看来测量,多用于天文、地理、气象等方面。“视察”着重于检查,是负责任地、有指导地察看。,运用示例: 1.小明正在聚精会神地( )蚂蚁 。 2.我用天文望远镜( )卫星的运行轨迹。 3.明天,上级领导要来我校( )工作。,
3、观察,观测,视察,课文朗读,点击以下图标即可播放,1.课文写了哪些景物?,整体感知,雷云、阵雨、东风、竹林、绿草、树枝、绿叶。,2.给诗歌划分层次结构。,第一部分(1、2):想象阵雨降落时花儿在绿草地上跳狂欢的舞的场景。第二部分(3、4):想象花朵们在地上的学校上学、做功课的样子。第三部分(5、6):想象雨来后花孩子们在雨中穿着各色衣裳冲出来。第四部分(79):想象花孩子们急急忙忙赶回家,对自己的妈妈扬起双臂的情景。,课文解读,1.体会“润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”一句。,这句话运用拟人修辞手法。“走过”“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点。“润湿
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