最新译林版英语三年级下册第六单元测试卷(含听力材料)(DOC 8页).doc

1、最新译林版英语三年级下册第六单元测试卷(含听力材料)班级_ 姓名_ 成绩_听力部分一、听句子，选出你所听到的单词或词组.(听两遍)（ ）1. A. rulerB. robotC. rubber（ ）2. A. blackB. blackboardC. birthday（ ）3. A. Mr GreenB. Miss LiC. Mike（ ）4. A. milkB. cakeC. sweet（ ）5. A. libraryB. classC. classroom（ ）6. A. runB. shout C. talk （ ）7. A. sit down B. stand up C. open t

2、he door （ ）8. A. listen to the teacher B. listen to the parrot C. listen to the robot二、听录音，给下面的图片标序号.(听两遍) 二*、听录音，给下面的图片标序号. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、听录音，用数字给下列句子标号。( ) 1.Please open the door.( ) 2.Would you like a sweet?( ) 3.Is that a pencil?( ) 4.Its behind the door.( ) 5.Its in the tree now.四、听录音判断

3、下列句子与所听内容是否相符，用“”或“”表示。( ) 1.Wheres the bird?( ) 2.How nice!( ) 3.Its on your book.( ) 4.Now its behind the desk.( ) 5.Its in the tree now.五、听录音，选择与其相对应的答句，听两遍。( ) 1. A. Its a bird. B. Its in the tree.( ) 2. A. Yes, it is. B. Its my desk.( ) 3.A. Look at the bird. B. How beautiful!( ) 4.A.It isnt in

4、 my pencil case. B. No, it isnt.( ) 5.A.Hes behind the door. B. Its under the schoolbag.六、听录音，选择正确的答案。1. - A: Wheres the pen? - B: Its_ (onin) the book.2. - A: Is this your_(rubberruler)?- B: Yes, it is.3. - A: Dont_(talkshout). - B: Im sorry. 4. - A: Is your pencil_(behindunder) your desk.- B: No,

5、it isnt.5. - A: _(OpenClose) the book . - B: Ok.笔试部分一 、英汉互译1、 在门后_ 2. 在你的椅子上_ 3. 我的橡皮_ 4. 在课桌下面_5. 这把新尺_ 6. 那只漂亮的鸟_7. beside the window _ 8. fly away _二 、按要求写单词2. 写出1-10中的奇数单词。one, , , , ,3. 按照从大到小的顺序写出数字10-5: ten, , , , , five三、找出与所给单词同类的词（ ） 1.drink A.close B.ball C.skirt ( ) 2.nine A.old B.ruler

6、C.three ( ) 3.under A.desk B.behind C.chair ( ) 4.chair A.desk B.open C.you ( ) 5.my A,you B.are C.your ( ) 6.crayon A.pen B,is C.how四、交际语匹配（ ）1.Two and three is five. A. Here you are.（ ）2.This doll is for you. B. Yes, I want a bird.（ ）3.I want a pencil. C. Thats right.（ ）4.How old are you? D. Im si

7、x.（ ）5.Please make a wish, Mike. E. How nice!五、根据所给句子，选择正确的答案( )1.This is you. A. in B. for C. on( )2.How old you? A. are B. is C. am( )3.Is this your ? A. 迈克的头像 B. （数字4） C. (书的图片)( ) 4.This is Yang Ling. _ is my friend. A. She B. Shes C. Hes( ) 5. One, two, three, four, , six, seven, eight, , ten.A

8、. five, nine B. nine, five C. 2、8( )6. _you John? A. Am B. Is C. Are（ ）7、Its in the tree now.A. 现在它在树上。 B. 现在它在课桌上。（ ）8、Make a wish, Sam.A. 制作一块蛋糕，塞姆。 B. 许一个心愿，塞姆。（ ）9、How lovely!A. 多么棒呀！ B. 多么可爱呀！（ ）10、Wheres the pen?A. 钢笔在桌子上。 B.钢笔在哪儿？（ ）11、I want a toy car.A. 我想要一个玩具汽车。 B. 我想要一个玩具机器人。（ ）12、如果你想给别

9、人东西，你可以说：A. Here you are! B. Thank you.( ) 13. Is this _ schoolbag? Yes. A. I B. you C. your( ) 14. Look _ the blackboard，please.A. at B. toC. in( ) 15. Dont _ the parrot, Sam. OK.A. talk B. listenC. listen to( ) 16. Is this your pencil? _. A. No, it is. B. Yes, I am.C. Yes, it is.( ) 17. _ the bird

10、? Its in the tree.A. Where B.WheresC. Whats( ) 18. _ that a ruler? _, it isnt. A. Is, YesB. Whats, YesC. Is, No( ) 19. Whats this? _ in the tree.A. ItB. ItsC. Its ( ) 20. _. Its on the chair.A. Is this a chair?B. Wheres the book?C. Whats this?( ) 21. The rubber is for you, Mike. _.A. Goodbye. B. Tha

11、nk you. C. OK.六、根据提示，选择正确的回答，把序号填在横线上。A. This is for you. B. How old are you? C. How lovely! D. Im three. E. Look! F. Its time for the cake. 1、想知道别人几岁了，你怎么说： 2、想提醒别人注意，你怎么说: 3、想夸夸别人很可爱，你怎么说： 4、想把东西送人，你怎么说： 5、想告诉别人你已经3岁了，你怎么说： 6、想说该是吃蛋糕的时候了，你怎么说: 七、将下列句子排列成一段通顺的对话。1、Its time for the cake.2、Make a wis

12、h.3、Happy birthday, Sam.4、I want a bird. 3 八、连词成句。（注意标点符号）1、old,Helen, is, how (?)2、 like, would, you, what (?)3、 a, I, car, want, toy (.)4、 where, the , is, bird (?)5、 this, your, pencil, is (?)九、从括号里选择适当的词填空1. Li Ming, look （for；at）the blackboard.2. Is this （you；your）brother?3. （Where；What）is the

13、pen? Its on the desk.4. Look, the bird is behind （a；the）door.5. Is that your pencil? No, it （is；isnt）听力材料一、听句子，选出你所听到的单词.(听两遍)(每小题1分，共5分)1.how 2.chair 3.bird 4.under 5.your二、听录音，给下面的图片标序号.(听两遍) (每小题2分，共10分) 1.Dont eat. 2.Is this your pencil? Yes ,it is.3.Wheres the bird? Its under the desk.4.Sit dow

14、n, please. Thank you.5.Look at the blackboard. OK.三、听录音，用数字给下列句子标号。（每小题2分，共10分）( 4 ) 1.Please open the door.( 1 ) 2.Would you like a sweet?( 2) 3.Is that a pencil?( 5 ) 4.Its behind the door.( 3) 5.Its in the tree now.四、听录音判断下列句子与所听内容是否相符，用“”或“”表示。（10分）( ) 1.Wheres the bird?( ) 2.How nice!( ) 3.Its

15、on your book.( ) 4.Now its behind the desk.( ) 5.Its in the tree now.五、听录音，选择与其相对应的答句，听两遍。（每小题2分，共10分）1.Whats this? 2.Is this your ruler?3.Look! a bird. 4.Is that your rubber?5.Wheres the book?六、听录音，选择正确的答案。（每小题2分，共10分） 1.on 2.ruler 3,talk 4.behind 5.close附：小学英语学些什么和怎么学 很多家长们在自己的孩子开始了小学阶段的学习之后，发现自家孩

16、子的英语能力并没有自己想象的那么出色。小学英语学些什么？这个问题出现在大部分家长们的脑子里。家长们很好奇小学英语学些什么，也很好奇小学英语应该怎么去学。那么下面介绍下小学英语学些什么以及小学英语的学习方法。1.小学英语学些什么？ 首先小学英语学些什么？小学除了教会了孩子们一些基本单词之外，也在语法方面进行了较为浅层的教育，比如简单句、疑问句、否定句、进行时、过去式、一般时、形容词、名词变化等，这些英语知识都是在小学阶段会接触到的，只不过是进行一个浅层的教育，深入的教育将在初中后，是为了给孩子初高中的英语语法学习打下基础。所以在小学的英语教学中主要是进行一些简单的英语教学，主要为了培养孩子对学习

17、英语的兴趣，在这个阶段家长不应给孩子太多的压力，以致于让孩子产生厌学的情绪，使以后的教育能够更为顺利的开展。2.趣味学习 其次家长在这个阶段也要给孩子进行一些趣味学习，让孩子对学习英语更加感兴趣。比如玩英语游戏或者日常的情景演练。表演是学习语言的有效途径，孩子在小时候就有很强的表现欲望，家长要抓住孩子在这一阶段的特点，给孩子提供更多的表演机会，也可以一起跟孩子进行日常的情景对话，比如餐厅点菜、问路、询价等等，也可以让孩子在家中学习时，适时的让孩子学唱一些英语歌曲，这样既可以调动孩子的学习英语的积极性，也可以增强孩子的记忆，给孩子提供一个轻松愉快的学习英语的环境。3.掌握对的方法最后对于孩子的单词记忆一定要掌握对的方法，不要让孩子死记硬背，孩子在小学阶段的记忆力好，如果有一个好的记忆方法，从小记熟一定量的单词，那么对孩子日后的英语学习是会大有益处的。比如联想记忆法，通过颜色鲜艳的单词卡或者实物，让孩子记忆单词。这样不仅能让孩子记住更多单词，还能激起孩子学习英语的兴趣。